21 《庄子》二则 北冥有鱼 课件（18张PPT）

(共18张PPT)
选自《庄子两则》
人教版/部编版
初中语文八年级下册第六单元
北
冥
有
鱼
庄子
目
录
壹
导入新课
贰
作者简介
叁
结合注释 朗读课文
肆
再读课文 回答问题
伍
庄子名言
陆
课堂小结
初中语文八年级下册第六单元
初中语文八年级下册第六单元
壹
导入新课
北
冥
有
鱼
庄子
从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？ 庄周与蝴蝶必定有区别，这就是所说的化为物（指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶）。
一、导入新课
由《庄周梦蝶》的寓言故事导入。
初中语文八年级下册第六单元
初中语文八年级下册第六单元
贰
作者简介
北
冥
有
鱼
庄子
二、作者简介
初中语文八年级下册第六单元
庄周就是这样的浪漫，这样的富有想像力。
庄
子
公元前369年-286年
庄子名周，战国宋人。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。
二、作者简介
初中语文八年级下册第六单元
《北冥有鱼》选自《逍遥游》。
《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。 “逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。
逍
遥
游
初中语文八年级下册第六单元
叁
结合注释 朗读课文
北
冥
有
鱼
庄子
句子翻译
三、结合注释 朗读课文
初中语文八年级下册第六单元
怒而飞，其翼若垂天之云。
奋起而飞，它的翅膀就像天边的云彩。
生物之以息相吹也。
都是生物用气息吹拂的结果。
它乘着旋风环旋而上几万里的高空，凭借着六月的大风离开了北海。
抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
初中语文八年级下册第六单元
肆
再读课文 回答问题
北
冥
有
鱼
庄子
四、再读课文 回答问题
初中语文八年级下册第六单元
鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想像力丰富。
2．鸟为什么要迁徙到南冥？
南冥是天然的大池，是鸟心目中的理想境地，是要追求一种精神的自由。
3．鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件
“海运则将徙于南冥” “抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”
1．文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？
四、再读课文 回答问题
初中语文八年级下册第六单元
4．句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”
此句运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。
介绍《庄子》
《庄子》，道家经典之一。今存三十三篇，《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。
四、再读课文 回答问题
初中语文八年级下册第六单元
5．奔腾的雾气、空中的尘埃，需要借助什么才能飘扬？
生物之以息相吹也。万物有所待——鹏鸟奋飞 必须凭借海运和强大的风力。 水雾尘埃 要靠气息相吹。
6．在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。把思想、道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永，感染力强。 文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？
说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。
初中语文八年级下册第六单元
伍
庄子名言
北
冥
有
鱼
庄子
五、庄子名言
初中语文八年级下册第六单元
鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 狗不以善吠为良，人不以善言为贤。 节饮食以养胃，多读书以养胆。 哀莫大于心死，而人死亦次之。 吾生也有涯，而知也无涯。
北
冥
有
鱼
庄子
初中语文八年级下册第六单元
陆
课堂小结
北
冥
有
鱼
庄子
六、课堂小结
初中语文八年级下册第六单元
鲲鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地。
希望大家能凭借知识的力量、人格的魅力达到你人生的理想境界。愿你们插上知识的翅膀，怀着积极乐观的心态，去乘长风，破万里浪。
“
选自《庄子两则》
人教版/部编版
初中语文八年级下册第六单元
谢
谢
大
家
庄子