Unit 6 Today Is Her Birthday partA 教案
文档属性
| 名称 | Unit 6 Today Is Her Birthday partA 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 26.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 陕旅版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-03-16 13:00:33 | ||
图片预览
文档简介
Unit 6 Today Is Her Birthday
第一课时
一、教学目标
1. 能听，说，读，写词汇：gifts, flowers, card, balloons,candles,birthday party 2.能在实际生活中灵活运用以上词汇。
3.引导学生完成Part C Look and write部分。
二、教学重难点：
能在实际生活中灵活运用以上词汇。
三、教学用具：
多媒体教学,单词卡片。
四、教学过程：
1、Warming up and leading In
Good afternoon, boys and girls.Today is my birthday. Do you like sing a song OK,Let’s sing a song together .播放Happy birthday to you!视频。Look at the picture. What are they doing 引导学生回答：They are having a birthday party. 引入本节课话题并板书课题。
1)先出示一个礼物的图片，让同学们先理解单数gift,然后在出示多个礼物的图片，让同学们理解复数形式gifts。
2)先出示一朵花的图片，让同学们先理解单数flower.然后在出示几朵花的图片，让同学们理解复数形式flowers。
3)先出示一根蜡烛的图片，让同学们先理解单数candle,然后在出示几根蜡烛的图片，让同学们理解复数形式candles。
4)先出示一个气球的图片，让同学们先理解单数balloon,然后在出示几个气球的图片，让同学们理解复数形式balloons。
5)先出示一张卡片的图片，让同学们先理解单数card,然后在出示多张卡片的图片，让同学们理解复数形式cards。
2、Show the teaching aims
3、Show the Guide 1:(学习指导1)
Look, Listen and point!（小声跟读。）
请学生看着图片试着读单词并理解意思。
4. Show the Guide 2:(学习指导2)
Read after the video!
(大声跟读，模仿语音语调)
老师检测，叫学生读单词。
gift→buy a gift →I’m going to buy a gift for my mother.
card →make a card → I’m going to make a card for my father.
have a birthday party 举行生日宴会
5. Play a game
老师出示所学单词的图片，让同学们根据图片说出单词并拼写。
5、板书设计：
buy a gift have a birthday party make a card gifts flowers card balloons candles birthday party
6、
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第一课时
一、教学目标
1. 能听，说，读，写词汇：gifts, flowers, card, balloons,candles,birthday party 2.能在实际生活中灵活运用以上词汇。
3.引导学生完成Part C Look and write部分。
二、教学重难点：
能在实际生活中灵活运用以上词汇。
三、教学用具：
多媒体教学,单词卡片。
四、教学过程：
1、Warming up and leading In
Good afternoon, boys and girls.Today is my birthday. Do you like sing a song OK,Let’s sing a song together .播放Happy birthday to you!视频。Look at the picture. What are they doing 引导学生回答：They are having a birthday party. 引入本节课话题并板书课题。
1)先出示一个礼物的图片，让同学们先理解单数gift,然后在出示多个礼物的图片，让同学们理解复数形式gifts。
2)先出示一朵花的图片，让同学们先理解单数flower.然后在出示几朵花的图片，让同学们理解复数形式flowers。
3)先出示一根蜡烛的图片，让同学们先理解单数candle,然后在出示几根蜡烛的图片，让同学们理解复数形式candles。
4)先出示一个气球的图片，让同学们先理解单数balloon,然后在出示几个气球的图片，让同学们理解复数形式balloons。
5)先出示一张卡片的图片，让同学们先理解单数card,然后在出示多张卡片的图片，让同学们理解复数形式cards。
2、Show the teaching aims
3、Show the Guide 1:(学习指导1)
Look, Listen and point!（小声跟读。）
请学生看着图片试着读单词并理解意思。
4. Show the Guide 2:(学习指导2)
Read after the video!
(大声跟读，模仿语音语调)
老师检测，叫学生读单词。
gift→buy a gift →I’m going to buy a gift for my mother.
card →make a card → I’m going to make a card for my father.
have a birthday party 举行生日宴会
5. Play a game
老师出示所学单词的图片，让同学们根据图片说出单词并拼写。
5、板书设计：
buy a gift have a birthday party make a card gifts flowers card balloons candles birthday party
6、
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