课件32张PPT。11.英国资产阶级革命板块一黑暗中的探索
——英国资产阶级革命发生的原因新航路的开辟欧洲经济重心的转移资本主义迅速发展资产阶级的壮大新贵族的出现矛盾一、英国资产阶级革命的原因推行封建专制统治鼓吹君权神授查理一世阻碍 假如你是300年前参加议会的议员，你对国王有什么不满？或者你是当朝国王，你将如何斥责议会，维护统治，最后挑起内战？
——模拟表演英国议会和国王的斗争情景设置板块二漫长而曲折的斗争
——英国资产阶级革命的过程二、英国资产阶级革命革命的过程： 为反抗查理一世的封建专制统治，苏格兰人民发动起义，成为英国资产阶级革命的导火索。 英 国 资 产 阶 级 革 命16401688议
会
重
新
召
开开始战内新模范军
克伦威尔克伦威尔宣布为共和国
处死国王查理一世共 和 国护国主军事独裁统治16491660资产阶级
新 贵 族斯图亚特王朝
复辟光荣革命16421653损害内战：击败王党军，俘获国王1649年 查理一世被处死用数学学历史（从中可以看出英国资产阶级革命具有什么特点）1640年1649年1660年1688年革命的彻底性年份封建君主制共和制封建君主制君主立宪制时间长、曲折性、妥协性板块三光辉照耀世界
——革命后的英国 假如你是新兴资产阶级中的一员，亲身经历过这场战争，并参与1688年宫廷政变，你会不会担心新国王象查理二世那样，还会历史重演，给资产阶级统治带来威胁？你该怎么办？ 历史假设《权利法案》的颁布时间：1689年目的：为了限制国王的权利提高议会的地位内容：君主立宪制的资产阶级统治确立结果：（课本p69）读一读，想一想 .以下材料节选自《权利法案》，请思考：英国君主的哪些权力受到了限制？（1）国王未经议会同意，不得颁布或废止法律，
不得征收和支配税收，
（2）不得在和平时期征集和维持常备军；
（3）人民有信教自由和向国王请愿的权利；不得对臣民滥施残酷的刑罚；
（4）议员应自由选举，议员在议会内有自由发表意见的权利；议会必须定期召开……限制立法权限制财政权限制军事权限制对议会的控制权限制对臣民的统治权英国资产阶级革命的历史意义对英国而言：
推翻了
确立了
封建君主专制统治资产阶级的统治地位对世界而言：
推动了世界历史进程，是世界近代史的开端。1640-1688年封建专制统治严重阻碍资本主义的发展资产阶级和新贵族（代表人物克伦威尔）1.导火线：
2.开始：
3.内战：
4.共和国：
5.查理二世复辟
6.1688年政变
确立了君主立宪制的资产阶级专政1.推翻了封建君主专制
2.确立了资产阶级统治
3.推动了世界历史进程课堂小结：英国资产阶级革命简表板块四轻松闯关 1、英国资产阶级革命开始于（ ）
A.1640年 B.1646年
C.1660年 D.1689年A2、英国的《权利法案》实质是
（ ）
A.保障了资产阶级独掌共和国大权
B.使议会获得了自由选举国王的权利
C.废除了英国的君主制度
D.为限制王权提供了法律保障D 3、英国资产阶级革命的领导人是 ；颁布的纲领性文件是 。克伦威尔《权利法案》 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权利。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用征收金钱，超出议会准许时限或方式者，皆为非法……。（1）材料出自何文件？（1分）发表于何时？（1分） (2)该文件的发表有何重要意义？（1分）它对国王的那些权力进行了限制？（2分）《权利法案》1689年确立了君主立宪制的资产阶级统治。立法权，财政权等谢谢指导
英国资产阶级革命
城阳十一中
肖程钦
课
题
第12课 英国资产阶级革命
课
时
1课时
年
级
初三
学科
历史
授课人
肖程钦
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教
学
目
标
知识目标：使学生了解革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的经过；《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。
能力目标：通过探究英国资产阶级革命爆发的原因，初步认识经济基础和上层建筑的关系，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过对克伦威尔进行简单的评价培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
情感与价值观目标：认识英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。
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教
法
设
计
教材以资产阶级革命和君主立宪的确立为主线，从英国资产阶级革命背景－资产阶级革命经过－资本主义制度在英国确立三个方面展开叙述，层次分明，线索清楚，通过层层深入的问答，使学生在学习中形成探究历史现象本质的思维方式和理解学习方法。从学习方面看，学生必须运用整体认知的方法去掌握整节教材的线索；运用阅读理解方法去感知基本内容；运用原理分析方法去把握资产阶级革命发生的必然性。
教学程序设计
教材处理设计
师生活动设计
一、导入新课
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二、问题导学、自主互助探究，合作活动
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?三、知识梳理与巩固
四、课堂检测
导入新课：
回顾文艺复习和新航路的开辟，引导学生思考对英国的影响。
（设计意图：让学生明确17世纪世界历史发展的整体脉络。）
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（一）17世纪初期的英国
读教材第一目题思考回答下列问题：
1、新航路开辟对英国有什么影响？
2、情景设置，
?（设计意图：学生自学，了解两方面的内容：一是英国资本主义的发展；二是封建王朝的专制统治，从而思考“为什么会爆发英国资产阶级革命？”培养学生自主学习的能力。通过情景设置加深印象）
（二）英国资产阶级革命过程
1.读教材第二目题分组合作理顺英国资产阶级革命过程
2.通过图表。使学生认识英国资产阶级革命的曲折性。
3.历史再现.把学生的观点与真实历史对照，引出权利法案的出现
（三）革命后的英国
1.权利法案的时间，目的，内容，作用。
2.英国资产阶级革命的意义？
（四）出示小结，思考完成
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使学生了解17世纪世界历史发展的概况。
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通过多媒体展示材料指导学生分析材料，情境再现，短剧表演，加深理解。?
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学生自由发表意见，但教师要掌握时间。
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?通过小组合作交流、争辩讨论来解决。教师及时指导引导归纳，疑难点拨，突破难点，完善固本节内容
本课内容涉及面广，内容较为复杂，对重要的内容，指导学生列表归纳掌握，如：《英国资产阶级革命简表》。
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学生做检测题
教师通过检测题了解学生的认知水平
