北师版九上：第25课 弹《命运》论《英雄》

课件24张PPT。
— 贝多芬作品弹奏与赏析第25课
弹《命运》论《英雄》北师大版九年级历史上册 你眼中的贝多芬是一个什么样的
人？请用一句话向大家介绍。聚焦贝多芬聚焦贝多芬 路德维希·凡·贝多芬（1770－1827）
德国伟大的作曲家、维也纳古典乐派代表人之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被世人尊称为“乐圣”。聚焦贝多芬 简单介绍
贝多芬的成长历程聚焦贝多芬 你能说出一部贝多芬代表作品或进行展示吗？聚焦贝多芬《英雄交响曲》聚焦贝多芬(2) 在贝多芬的心目中，什么样的人堪称英雄？英雄组：聚焦贝多芬(1)《英雄交响曲》的创作过程。 《英雄交响曲》创作于1804年。当时的欧洲正值法国大革命时期，接受了平等、自由、博爱思想的贝多芬和所有的年轻人一样满腔热情、崇尚英雄、渴望有所建树。因此与其说《英雄交响曲》表现了贝多芬对英雄的赞美，不如说此曲表现了贝多芬对未来美好人生的憧憬，是人类积极进取精神的最高艺术表现。然而，就在贝多芬歌颂英雄、追求理想的同时，厄运正一步步逼近他。 聚焦贝多芬(2)贝多芬是如何挑战自己的命运的？命运组：聚焦贝多芬(1)《命运交响曲》的创作过程。 如果说《英雄交响曲》是贝多芬对美好人生的憧憬，对改造社会的英雄至高无上的礼赞，那么《命运交响曲》则是贝多芬在同残酷的命运搏斗后，对人类命运、前途的深刻反思，揭示了人类的生活道路是曲折、布满荆棘的，但是人类对社会负有的崇高责任感，又促使人们奋不顾身的建立功勋，更有胜利和欢乐。它是贝多芬个人生活的缩影，更是时代的写照。它向世人宣布：黑暗的势力终将消灭，光明和胜利不可抗拒。虽然贝多芬离我们越来越远，但他给我们留下的启示是深刻的。聚焦贝多芬课本剧《歌德与贝多芬》贝多芬剧场贝多芬剧场贝多芬剧场歌曲《贝多芬的悲伤》贝多芬剧场 也许是贝多芬的那个吻使李斯特成为了著名的音乐家。正是贝多芬鼓励、欣赏和赞美的一吻，才让李斯特一步步的迈向了成功；就是贝多芬鼓励、欣赏和赞美的一吻，才让李斯特有了璀璨的绽放。今天贝多芬之吻已成为鼓励的代名词，我希望可以将贝多芬之吻传递给大家，让同学们带着鼓励、自信走上成长之路。贝多芬之吻 李斯特(匈牙利人) 12岁时，举行了一次成功的演奏会。音乐大师贝多芬把李斯特搂在怀里，吻了一下。后来，李斯特成为了著名的钢琴家，被人们誉为“钢琴之王”。 李斯特又把贝多芬的“吻”传给了他的学生，他的学生又一代一代地传了下去。贝多芬剧场贝多芬剧场贝多芬剧场贝多芬贴吧贝多芬贴吧 你认为贝多芬给我们留下了哪些宝贵财富？ 在我们的生活中，还有什么样的人可以称之为“英雄”？你能说一说身边“英雄” 的故事吗？ 贝多芬给我们留下的财富不仅是百余部音乐作品，最宝贵的是他在双耳失聪的情况下，没有永远沉浸在悲伤中，而是把苦难当做生命和创作的源泉，奋起反抗，与命运搏击，从而彰显了英雄本色，也成就了英雄的一生。 勿以成败论英雄贝多芬贴吧 轰轰烈烈者可能是英雄，平平淡淡者也可以是英雄；声名显赫者可能是英雄，默默无闻者也可以是英雄……只要是认真、努力做好本职工作的人，勇于承担、敢于负责的人，顺应时代发展、促进社会进步的人都可以称之为英雄。颁奖仪式学习与探究结束语 一部伟大的艺术作品，凝聚着作者对时代的使命感和责任感，也渗透着作者对历史使命的理解和思考。因此在学习历史的过程中，提高对艺术作品欣赏和内心感受的能力，不仅可以培养高尚的审美情趣，内化高雅的个人修养，而且也是我们探究历史真谛的重要途径。再见诗 朗 诵贝多芬剧场故 事贝多芬剧场《名人传》读后感贝多芬剧场