人教版五年级下册数学第二单元《因数与倍数》基础训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级下册数学第二单元《因数与倍数》基础训练（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 25.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-15 00:00:00 | ||
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文档简介
人教版五年级下册数学第二单元《因数与倍数》基础训练
一.选择题
1.如果3 5是3和5的倍数，那么横线上可能是（ ）。
A.1、4、7 B.2、5、8 C.任何数
2.如果两个数的积是偶数，那么这两个数（ ）。
A.都是偶数 B.至少有一个偶数 C.都是奇数
3.一个数的最大因数（ ）它的最小倍数。
A.大于 B.等于 C.小于
4.幼儿园的大班有36个小朋友，中班有48个小朋友，小班有54个小朋友。按班分组，三个班的各组人数一样多，问每组最多有（ ）个小朋友。
A.2 B.4 C.6
5.要使32○是3的倍数，○里可以填（ ）。
A.1 B.2 C.3
6.一个合数至少有（ ）个因数。
A.1 B.2 C.3
二.判断题
1.因为5.4÷6=0.9，所以5.4是6的倍数，6是5.4的因数。（ ）
2.17的因数都是质数。（ ）
3.20÷6≈3.3，所以6不是20的因数。（ ）
4.分子和分母是不同的质数，这个分数一定是最简分数。（ ）
5.质数就是质因数。（ ）
6.因为21÷7=3，所以7是因数，21是倍数。（ ）
三.填空题
1.24的因数共有（ ）个。其中，质数有（ ）个，合数有（ ）个。
2.在乘法里，一个因数扩大3倍，另一个因数扩大4倍，积扩大（ ）倍。
3.看图填空。
4.用“偶数”和“奇数”填空：
偶数+（ ）=偶数 偶数×偶数=（ ）
（ ）+奇数=奇数 奇数×奇数=（ ）
奇数+（ ）=偶数 奇数×（ ）=偶数
5.有5个连续的偶数，它们的平均数是a，最大的一个数是（ ），它们的和是（ ）。
6.两个连续的自然数都是质数，这两个数是（ ）和（ ）。
四.解答题
1.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题。甲说：“两个质数之和一定是质数”.乙说：“两个质数之和一定不是质数”.丙说：“两个质数之和不一定是质数”.他们当中,谁说得对
2.妈妈要将30个蛋糕装进袋子里，要求每个袋子里面的蛋糕个数相同，请问可以怎么装
3.用数字2、5、8组成两位数，可以组成多少个偶数，请你列出来
4.王老师家的电话号码是七位数，从高位到低位排列依次是：最小的质数，最小的合数，既不是质数也不是合数，3的最小倍数，最大的一位数，最小的奇数和8的最大的约数。请你猜一猜，王老师家的电话号码是多少？
5.教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由.
6.有三张卡片，在它们上面各写有一个数字2、3、7，从中至少取出一张组成一个数，在组成的所有数中，有几个是质数？请将它们写出来。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.C
5.A
6.C
二.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
三.填空题
1.8；2；5
2.12
3.8；16
4.偶数；偶数；偶数；奇数；奇数；偶数
5.a+4；5a
6.2；3
四.解答题
1.解：因为两个质数之和可能是质数如2＋3＝5,也可能是合数如3＋5＝8,因此甲和乙的说法是错误的,只有丙说得对.
2.解：1×30＝30、2×15＝30、3×10＝30、10×3＝30、15×2＝30、30×1＝30
答：可以装进1个袋子，2个袋子，3个袋子，10个袋子，15个袋子，30个袋子，一共六种装法
3.要保证个位数字是偶数2或者8，所以可以是52、82、28、58四个数
答：可以组成52、82、28、58四个
4.2413918
5.解：李老师拉了一下后，此时开关的状态为关闭.
此后第一位同学拉后：开；
第二位：关；
第三位：开；
第四位：关；
…，
由此可以发现，奇数个同学拉后，开关状态总为开启，偶数个同学拉后，开关状态总为关闭.
36为偶数，所以最后灯是关着的.
答：最后灯是关着的.
6.有6个是质数，分别是2、3、7、23、37、73。
一.选择题
1.如果3 5是3和5的倍数，那么横线上可能是（ ）。
A.1、4、7 B.2、5、8 C.任何数
2.如果两个数的积是偶数，那么这两个数（ ）。
A.都是偶数 B.至少有一个偶数 C.都是奇数
3.一个数的最大因数（ ）它的最小倍数。
A.大于 B.等于 C.小于
4.幼儿园的大班有36个小朋友，中班有48个小朋友，小班有54个小朋友。按班分组，三个班的各组人数一样多，问每组最多有（ ）个小朋友。
A.2 B.4 C.6
5.要使32○是3的倍数，○里可以填（ ）。
A.1 B.2 C.3
6.一个合数至少有（ ）个因数。
A.1 B.2 C.3
二.判断题
1.因为5.4÷6=0.9，所以5.4是6的倍数，6是5.4的因数。（ ）
2.17的因数都是质数。（ ）
3.20÷6≈3.3，所以6不是20的因数。（ ）
4.分子和分母是不同的质数，这个分数一定是最简分数。（ ）
5.质数就是质因数。（ ）
6.因为21÷7=3，所以7是因数，21是倍数。（ ）
三.填空题
1.24的因数共有（ ）个。其中，质数有（ ）个，合数有（ ）个。
2.在乘法里，一个因数扩大3倍，另一个因数扩大4倍，积扩大（ ）倍。
3.看图填空。
4.用“偶数”和“奇数”填空：
偶数+（ ）=偶数 偶数×偶数=（ ）
（ ）+奇数=奇数 奇数×奇数=（ ）
奇数+（ ）=偶数 奇数×（ ）=偶数
5.有5个连续的偶数，它们的平均数是a，最大的一个数是（ ），它们的和是（ ）。
6.两个连续的自然数都是质数，这两个数是（ ）和（ ）。
四.解答题
1.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题。甲说：“两个质数之和一定是质数”.乙说：“两个质数之和一定不是质数”.丙说：“两个质数之和不一定是质数”.他们当中,谁说得对
2.妈妈要将30个蛋糕装进袋子里，要求每个袋子里面的蛋糕个数相同，请问可以怎么装
3.用数字2、5、8组成两位数，可以组成多少个偶数，请你列出来
4.王老师家的电话号码是七位数，从高位到低位排列依次是：最小的质数，最小的合数，既不是质数也不是合数，3的最小倍数，最大的一位数，最小的奇数和8的最大的约数。请你猜一猜，王老师家的电话号码是多少？
5.教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由.
6.有三张卡片，在它们上面各写有一个数字2、3、7，从中至少取出一张组成一个数，在组成的所有数中，有几个是质数？请将它们写出来。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.C
5.A
6.C
二.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
三.填空题
1.8；2；5
2.12
3.8；16
4.偶数；偶数；偶数；奇数；奇数；偶数
5.a+4；5a
6.2；3
四.解答题
1.解：因为两个质数之和可能是质数如2＋3＝5,也可能是合数如3＋5＝8,因此甲和乙的说法是错误的,只有丙说得对.
2.解：1×30＝30、2×15＝30、3×10＝30、10×3＝30、15×2＝30、30×1＝30
答：可以装进1个袋子，2个袋子，3个袋子，10个袋子，15个袋子，30个袋子，一共六种装法
3.要保证个位数字是偶数2或者8，所以可以是52、82、28、58四个数
答：可以组成52、82、28、58四个
4.2413918
5.解：李老师拉了一下后，此时开关的状态为关闭.
此后第一位同学拉后：开；
第二位：关；
第三位：开；
第四位：关；
…，
由此可以发现，奇数个同学拉后，开关状态总为开启，偶数个同学拉后，开关状态总为关闭.
36为偶数，所以最后灯是关着的.
答：最后灯是关着的.
6.有6个是质数，分别是2、3、7、23、37、73。