部编版小学语文二年级下册第二单元质量检测卷（含答案）

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部编版小学语文
二年级下册第二单元 质量检测卷
姓名： 班级：
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、书写（8分）
1．读拼音写词语。
zhī tiáo zú jì jǐng sè nóng jù
gān tián wèi dào mào xiǎn láo dòng
二、填空题（24分）
2．比一比，再组词。
匹( ) 锋( ) 味( ) 劳( )
区( ) 峰( ) 妹( ) 旁( )
3．照样子，写一写。
例：分－（粉）（面粉）
西－( )( ) 采－( )( )
例：甜－（甘）（甘蔗）
湾－( )( ) 球－( )( )
4．在括号中写出可以替换句中加点部分的词语。
1．我在雪地上发现了小猫留下的脚印（yìn）。( )
2．他在运动会上表现出众，受到老师的表扬。( )
3．小猴子们正在四处寻觅食物。( )
4．春天的郊外，景色异常美丽。( )
5．给句子末尾打上标点符号。
（1）难道它的味道很特别吗___
（2）这就是平常吃过的米糕嘛___
（3）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水___
（4）这样的糕的确应该叫“千人糕”啊___
6．在括号里填上合适的词语
( )的小路 ( )的小溪 ( )的细雨
( )的孩子 ( )的露珠 ( )的大娘
7．仿写词语。
1．朗朗上口（AABC式） ___________ ___________
2．碧绿碧绿（ABAB式） ___________ ___________
3．蹦蹦跳跳（AABB式） ___________ ___________
4．又长又细（“又～又～”式） ___________ ___________
8．根据情景填一填。
1．老师经常教育我们：同学之间要互相帮助。俗话说：平时______________，急时______________。
2．予人玫瑰，________________________。每当邻居有困难的时候，我的家人总是伸出援助之 手。奶奶经常对我们说，帮助了别人，自己也快乐。
3．在别人得意时去祝贺，还不如在别人需要帮助的时候伸出援手，这就是：与其锦上添花， 不如__________________送炭。
三、信息匹配（14分）
9．下面每组加点字的读音中都有一个是错误的，请在错误的下面画“ ”。
1．曾经（céng） 泥泞（lìng） 荆棘（jīng）
2．甘蔗（zhè） 熬汤（áo） 的确（de）
3．柔软（rǎn） 跨过（kuà） 葱绿（cōng）
4．建筑师（jiàn） 饲养员（sī） 营业员（yíng）
10．读句子，体会加点词的意思，选一选。（填序号）
特别：①格外；②与众不同，不普通。
1．长颈鹿大叔送给鼹鼠先生一份特别的礼物。( )
2．天真可爱的他给我留下了特别深刻的印象。( )
经过：①通过（处所、时间、动作等）：②过程，经历。
3．鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。( )
4．我已经知道这件事情的经过了。( )
温暖：①暖和；②使感到温暖。
5．乘着温暖的春风，我们四处寻觅。( )
6．妈妈无微不至的关怀，温暖了我的。( )
11．根据课文内容，用“√”标出括号里使用恰当的词语。
1．爸爸端来一块糕，那糕看上去跟（平常　平时）吃的糕没什么两样。
2．这就是（平常　平时）吃过的米糕嘛！您给我买过。
3．沿着长长的小溪，（寻觅　寻找）雷锋的足迹。
4．乘着温暖的春风，我们四处（寻觅　寻找）。
四、语言表达（14分）
12．用括号里的词语把句子写具体。
（1）雷锋抱着孩子，冒着细雨。（迷路的 蒙蒙的）
________________________________________________________
（2）河水泛起波纹。（碧绿碧绿的 层层）
________________________________________________________
13．照样子，写一写。
例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖
（1）小路____________________，好像_____________________。
（2）____________________，____________________。
14．照样子，把下列句子补充完整。
例：平静的湖面像一而明亮的大镜子。 （仿写比喻句）
1．长长的小溪像__________________________。
例：花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。（仿写拟人句）
2．绿叶经过雨水的冲洗，显得__________________________。
例：教室里很安静，连一根针掉在地上的声音都听得见。（仿写夸张句）
3．天气太热了，连___________________________________。
五、现代文阅读（20分）
下图是建阳区市立医院下发了一张宣传单，仔细阅读图片，回答下列问题。
15．我们可以知道世界献血者日是（ ）
A．10月1日 B．9月10日
C．6月14日 D．2月14日
16．无偿献血的目的是（ ）
A．卖钱 B．传递爱心 C．送人 D．存血
17．无偿献血对身体有影响吗？你赞同以下哪一种看法（ ）
A．献血对身体没有影响，献血有利于血液的更新。 B．献血对身体会造成很大的影响。
18．下面哪一条不属于无偿献血的宣传语（ ）
A．血液连接你我他，无偿献血靠大家。
B．讲究卫生，从我做起。
C．你的鲜血，我的生命。
阅读短文，完成练习。
高尔基和他的儿子
高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹（chà）紫（zǐ）嫣（yān）红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多少愉快呀！”
19．故事一共有( )个自然段，第( )自然段描写了高尔基的儿子种的花的样子。
20．请你用“ ”在文中画出一个比喻句。
21．文中两处写到“美好的东西”，第一处指的是( )，第二处指的是( )。
A．为别人着想的美好品质。 B．鲜花。
22．根据短文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）从这个短文中我们可以看出高尔基的儿子是一个热爱祖国的孩子。( )
（2）这个短文告诉我们，留给别人美好的东西是一件愉快的事情。( )
（3）高尔基是一位很会教育孩子的父亲。( )
六、书面表达（20分）
23．看图写话。
你看懂这四幅图的内容了吗？用简洁、通顺的话把这件事写下来吧。
____________________________________
参考答案：
1．枝条 足迹 景色 农具
甘甜 味道 冒险 劳动
2． 马匹 锋利 味道 劳动 区分 山峰 妹妹 旁边
3． 洒 洒水 菜 甜菜 弯 弯曲 求 要求
4． 足迹 出色 寻找 非常
5． ？ ！ …… ！
6． 弯弯 清清 蒙蒙 可爱 晶莹 年迈
7． 井井有条 津津有味 金黄金黄 雪白雪白 高高兴兴 认认真真 又香又甜 又高又大
8． 肯帮人 有人帮 手有余香 雪中
9．1．泥泞（lìng）
2．的确（de）
3．柔软（rǎn）
4．饲养员（sī）
10． ② ① ① ② ① ②
11．1．平时
2．平常　
3．寻找　
4．寻觅
12． 雷锋抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。 碧绿碧绿的河水泛起层层波纹。#河水碧绿碧绿的，泛起层层波纹。
13． 弯弯曲曲的 一条长长的带子 水面那么平静 好像一面大镜子
14． 一条环绕着村庄的玉带 更加有精神了 水泥路都要被晒化了
15．C
16．B
17．A
18．B
19． 7 4
20．瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
21． B A
22． × √ √
23．放学了，天却下起了大雨，妈妈想起小明没有带伞，赶紧拿上雨伞去接他。妈妈看到路上一位老奶奶没有打伞，但是妈妈顾不上老奶奶了，一路小跑去接小明。接到小明后，他们高高兴兴往家走。这时，小明看到了雨中的老奶奶，拿着伞飞快地跑过去，把雨伞遮到了老奶奶的头上，老奶奶笑着说：“你真是一个好孩子！”小明高兴极了，妈妈羞愧地挠了挠头。
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