(共19张PPT)
Unit ３ At the zoo.
Part A
Let’s spell
小学 / 英语 / 人教版 / 三年级下册
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A riddle (猜谜语）
I’m an animal.
I’m big.
I’m pink.
I like to eat .
I like to sleep（睡觉）.
Who am I
Warming-up
I see a pig.
What colour is the pig
The pig is _____.
pink
A big pink pig.
I see a pig.
A big pink pig.
Let's read
Pink
Look at the pig.
Drink some ______.
milk
￥6
How much is the milk
_______ yuan.
Six
I'm a pig.
A big big pig.
A big pink pig.
Swim and drink.
Drink some milk.
What can you find
big
pig
six
milk
pink
字母i发/ /
i i i
pig
big
six
milk
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Listen, repeat and chant
[ ] [ ] [ ]. The cat is fat.
[e] [e] [e]. The pen is red.
[i] [i] [i]. The pig is big.
[i] [i] [i]. The gift is pink.
[i] [i] [i]. Tim is six.
Let's chant
i
g
b
p
d
w
f
n
b
p
w
t
s
t
b
s
h
k
d
k
r
h
f
d
g
l
sh
ft
Let's read the words
wig
kid
hit
dig
fin
pink
Read and listen
Listen and write
This is a .
pig
I have books.
six
1
2
Exercise
I'd like some .
Look! It's so .
milk
big
3
4
Summary
语音
字母 i发 / /
Homework
1.拼读p26四个单词。
2.抄写p26四个单词4+1。
3.预习p28。
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Unit 3 At the zoo
A. Let’s spell
教学目标
1、知识与技能
本部分通过listen, repeat and chant，知道字母i在单词中的发音规律。
Read, listen and number听录音 标序号。
listen and write,练习书写四个单词
2、过程与方法
在语境中初步感知、尝试拼读字母“i”的构成法。能够用正确的语音语调拼读单词，通过各种游戏，会读，会写。
3、情感态度与价值观
培养学生拼读的能力
教学重点、难点：
write,练习书写四个简单单词
Circle 圈出听到的单词
5、课前准备：PPT、教学设计
教学过程
一 复习与导入
1.复习已学单词。
抢读单词。教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜组。
播放Let’s sing的录音，学生边听边做动作。
诵读歌谣，让学生复习前面的句型。
Tall,tall,tall.The giraffe is tall.
Short,short,short.The cat is short.
Thin,thin,thin.The monkey is thin.
Fat,fat,fat.The dog is fat.
（设计意图：利用游戏复习巩固旧知，并激发他们的学习兴趣，为本节课的学生良好饱满热情的学习的情绪打下基础）
二 新课呈现
Step 1: let’s spell
1.教师在课件上展示一头体型庞大的猪的图片，介绍说：“Look at the pig.It’s big.It’s a big pig.”板书pig与big，教师带读三次。
2.课件呈现数字6图片与牛奶图片，教授单词six与milk，并板书在黑板上，带学生读三遍。
3.让学生读一读黑板上的四个单词，找一找它们的共同字母，说一说这个共同字母的发音。
4.教师讲解发音要领：“i+辅音字母”发音为/ /，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴巴扁平。
5.游戏：听音辨词。教师用单词卡片展示多个含有字母i的单词，请学生读，读完后要判断该单词中的i是否发/ /的音。
6.要求学生听音规范地在四线三格内写单词。用Chant形式，对i字母的发音进行巩固。
7.播放Let’s spell的录音，让学生听歌谣。
（设计意图：利用有趣的情趣学习字母“e”的单词，以便于在后面的拼读学习中学以致用，单词卡片集图片、动画、声音于一体，图文并茂，更能激发学生的学习兴趣）
Step 2: Let’s read
引导学生拼读因素及单词。
点名读
开火车读
(设计意图： 对所学知识进行巩固熟练。用各种游戏方式来对学生进行检测，这样既让学生养成勤于动脑的好习惯，也能让学的知识印象更深，不易遗忘。)
Step 3: Practice
1. 播放Read, listen and number的录音,让学生标序号
播放录音,让学生标序号。
2.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的
(设计意图： 通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。）
Step 4: Let’ s do
Read, choose and write.
Let’s play
（设计意图：这一版块的内容是对本课所学知识的一个巩固环节。这种有挑战性的练习，大大增加了孩子们的参与热情和学习积极性。）
Step 5: Summary
字母i发/i/
（设计意图：让学生对本课所学做个小结。教师也可以了解本课目标是否达成。）
Step 6:Homework
通过描红和听力练习，评价学生对单词和字母的听、说、认读以及用正确的笔画和笔顺书写的能力。
教学反思：
在A部分我们学习字母i在闭音节中的发音，学习了四个形容特征的词，学习了描述动物体态特征的句型。在句型的学习中进行了相应的拓展，让学生了解了如何简单介绍人物的体态特征，意在培养学生的学习迁移能力。不同活动的设置，使学生学得轻松，同时也让学生掌握了相应的知识。
附：板书设计
Unit 3 At the zoo
A Let's spell
Big pig six milk
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 3 At the zoo
第三课时
给下列图片选出合适的单词。
A. big B. pig C. milk D. six
（ ）1. （ ）2.
（ ）3. （ ）4.
二、在四线三格里抄写单词。
1. big 2. six
3. pig 4. milk
三、选出每组中画线部分读音不同的一项。
（ ）1. A. bike B. big C. rice
（ ）2. A. thin B. this C. like
（ ）3. A. pink B. milk C. kite
（ ）4. A. five B. chicken C. animal
（ ）5. A. pig B. nice C. six
选择合适的单词组成句子。
①mouse ②tall ③small ④monkey ⑤giraffe
⑥big ⑦short ⑧elephant ⑨long ⑩rabbit
例：INCLUDEPICTURE"鼠7.TIF" INCLUDEPICTURE "鼠7.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "鼠7.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "鼠7.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "鼠7.TIF" \* MERGEFORMAT
①____is____③____．
1.INCLUDEPICTURE"长颈鹿3.TIF" INCLUDEPICTURE "长颈鹿3.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "长颈鹿3.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "长颈鹿3.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "长颈鹿3.TIF" \* MERGEFORMAT 2.INCLUDEPICTURE"猴5.TIF" INCLUDEPICTURE "猴5.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "猴5.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "猴5.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "猴5.TIF" \* MERGEFORMAT
The ____is____. The ____ 's tail is____．
3.INCLUDEPICTURE"象10.TIF" INCLUDEPICTURE "象10.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "象10.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "象10.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "象10.TIF" \* MERGEFORMAT 4.INCLUDEPICTURE"兔15.TIF" INCLUDEPICTURE "兔15.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "兔15.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "兔15.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "兔15.TIF" \* MERGEFORMAT
The ____is____. The ____'s tail is____．
参考答案
一、1. B 2. C 3. A 4. D
二、抄写略
三、1. B 2. C 3. C 4. A 5. B
四、1.⑤② 2.④⑨ 3.⑧⑥ 4.⑩⑦
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