2. 找春天 同步练习 （含答案）

2.找春天
一、读一读下面的词语，写出加点字的读音，填在括号里。
害羞（ ）　 遮掩（ ）　 解冻（ ）
脱掉（ ）　 杜鹃（ ）　 嫩芽（ ）
二、比一比，再组词。
寻（ ） 娘（ ） 柳（ ） 桃（ ） 荡（ ）
村（ ） 狼（ ） 迎（ ） 跳（ ） 汤（ ）
三、数笔画填空。
“荡”共____画，第5画是_____，组词_______。　
“杏”共____画，第5画是_____，组词_______。
“柳”共____画，第3画是_____，组词_______。
“寻”共____画，最后1画是_____，组词_______。
四、填入反义词。
寻找——（ ） 仔细——（ ） 吐——（ ） 害羞——（ ）
五、下列句子中，是比喻句的在后面打“√”，不是比喻句的打“×”。
（1）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ （ ）
（2）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ （ ）
（3）1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 （ ）
（4）解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ （ ）
（5）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。 （ ）
六、给句子加上合适的标点符号，再读句子，选出正确的语气。
（1）春天来了（ ）春天来了（ ）孩子们盼望的春天终于来了。要读出____（赞叹 平淡）的语气。
（2）春天来了 （ ） 我们看到了她（ ）我们听到了她（ ）我们闻到了她 （ ）我们触到了她（ ）
这两句话要读出____（喜悦 难过）的语气，把“我们”找到春天的感情读出来。
七、照样子，用加点的词语写一句话。
（1）我们一起去寻找春天。
寻找……______________________
（2）春天像个害着的小姑娘。
像……__________________
八、 春天还会在哪里干什么？写一写。
王小明：春天在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
李一萌：春天在草丛里捉迷藏，在迎春花的小喇叭里吹曲子。
我： _________________________________________________________
九、课内阅读。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
（1）“叮叮咚咚”是形容声音的词语，我还知道这样的词语有________、________。
（2）连一连。
树木吐出嫩芽　　　　 春天的眉毛
解冻的小溪　　　 春天的眼睛
从地下探出头的小草　　 春天的音符
早开的野花　　　 春天的琴声
十、阅读下面的诗歌，完成练习。
春天来了吗？
春天来了吗？去问桃树上的（桃 跳）花。
春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽
春天来了吗？去问池塘里的花鸭。
春天来了吗？去问屋檐下的（雁 燕）子妈妈
（1）用“\”画去括号内不正确的字。
（2）“春天来了吗？”作者都去问了谁？用“　　”在诗歌中画出来。
（3）“春天来了吗？还可以去问谁？仿照诗歌中的句式写一写。
春天来了吗？去问______________________。
十一、看图写话，
图中所画的是哪个季节？小朋友都在干什么呢？
（参考答案）
一、xiū yǎn jiě tuō juān nèn
二、寻找 姑娘 柳树 桃枝 荡秋千 村子 饿狼 欢迎 跳高 面汤
三、9 点 飘荡 7 竖 杏花 9 撇 柳条 6 点 寻找
四、丢失 粗心 吞 大方
五、√ √ × √ ×
六、！ ！ 赞叹 ！ ， ， ， 。 喜悦
七、我们一起去田间寻找小兔子。 妈妈总会在我有困难的时候像天使一般降临，帮助我。
八、 春天在燕子的尾巴上跳舞，在嫩绿的柳树下转圈。
九、（1） 叽叽喳喳 叮叮当当
（2）
十、（1）跳　　雁
（2）桃花　　嫩芽　花鸭　　燕子妈妈
（3）池塘边的青蛙弟弟
十一、春满大地，果树开花，柳条抽芽，树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲。小朋友们也正兴致勃勃地放着自己喜爱的风筝，他拉着风筝线，风筝一会儿高，-会儿低，像是在翩翩起舞。