人教版数学一年级下册 3.分类与整理课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
学习目标
1. 通过体育器材摆放的图片对比，初步体会分类的意义。
2. 借助给气球分类的活动（教材例1），学会分类的方法，并能进行简单的统计；体会分类的标准不同结果也不同。
3.体会到生活中处处有数学，养成有整理物品的习惯。
重点、难点
学习重点：学会简单的分类方法，并进行简单的统计。
学习难点 : 体会分类标准的多样化，会用不同的标准对物体进行分类计数。
一、创 设 情 境
问题：上体育课的时候，你更想从图一找到喜欢的球还是图二呢？为什么？
图 一
图 二
像图二这样，把一样的东西放在一起就叫分类。分类摆放物品能使我们的生活变得整洁、方便。
二、探 索 新 知
二、探 索 新 知
按不同的形状分一分，每种气球各有几个呢？
二、探 索 新 知
问题：
分完之后，你们发现了什么？
球形的气球最多，有5个；糖葫芦形的气球最少，只有3个。
我先分一分，再数一数。
我是这样表示的。
二、探 索 新 知
问题：还可以怎样分呢？
还可以按颜色来分，有红色、黄色和蓝色三种不同颜色的气球。
二、探 索 新 知
按颜色分
三、巩 固 提 升
问题：仔细观察卡片，你看到了什么？可以怎样分类呢？
完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。
2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。
( )个
1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。
( )个
( )个
5
4
6
( )个
( )个
( )个
2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。
4
5
4
这节课你学到了什么？
四、课 堂 小 结
把同一类东西放在一起就叫分类。
用途、大小、轻重……
形状、颜色
生 活 中 的 分 类
五、课 后 作 业
运用今天学到的知识，把自己的房间进行分类整理，并与家人、同学或者朋友交流自己的成果。