部编版四年级下册语文第一单元单元综合练（含答案解析）

部编版四年级下 第一单元 单元综合练
一、选择题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．朴素（p ） 附近（fù） 徐徐（yú）
B．捣乱（d o） 和谐（xié） 冠心病（guān）
C．倘若（ sháng） 绘画（huì） 剥莲蓬（bō）
D．应和（hé） 慰藉（jiè） 绮丽（q ）
2．下面各项中加点词语的意思相同的一项是（ ）
A．碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 爷爷是一个风趣幽默的人。
B．夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。 妈妈戴了一顶蓝色花边的帽子。
C．暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。 来暖气了，家里真暖和。
3．下列语句标点符号有错的一项是（ ）
A．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
B．哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊！每个小水塘都抱着一个月亮！
C．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
D．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
4．与下面一句话表达的意思相同的一项是（　　）
难道三月的桃花水不是春天的竖琴？
A．三月的桃花水不是春天的竖琴。
B．三月的桃花水是春天的竖琴吗？
C．三月的桃花水就是春天的竖琴。
D．三月的桃花水怎么会是春天的竖琴？
5．依次填入下面语段中的关联词，最恰当的一项是（　　）
他（　　　　）身患重病，（　　　　）意志坚强，（　　　　）勤奋学习，（　　　　）坚持锻炼身体，凭借顽强的意志，他终于战胜了病魔，重新返回课堂。
A．虽然　但是　如果　就 B．虽然　但是　不仅　而且
C．不仅　而且　无论　都 D．即使　也　不仅　还
二、填空题
6．看拼音，写词语。
shùn xù( ) zhuāng shì( ) bà qì( ) ruì lì( )
shā tān( ) lǎo yīng( ) hé xié( ) biān fú( )
7．看拼音，写词语。
1．lí ba( )边xī shū( )的zá cǎo( )中，小鸡们在mì shí( )
2．qīng tíng( )在máo yán( )下飞来飞去。
3．它们和乡下人家一起，huì chéng( )了一幅自然、hé xié( )的田园风景画。
三、语言表达
8．读句子，按要求完成练习。
1．夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。
句中“跑跳”“仰着脸看”等动作充分体现了孩子们_____________的特点。从“偏就不许”可以感受到孩子们对大人__________（做的什么事）感到不满。
2．你会想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
照样子，展开想象把句子补充完整：黄山以“奇石”著称，山上有无数像________似的、______似的、__________似的奇形怪状的石头。
9．口语交际。
美术老师通知大家明天下午班上举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？
____________________________________________
四、现代文阅读
课外阅读。
幸福的母鸡
母鸡在草丛中觅食时，捡到了一个蛇蛋。这是一只不会下蛋的母鸡，她如获至宝，连忙将蛋带回家。
母鸡不知道自己孵化的是一个蛇蛋，她只知道身下的这个东西能使她获得当母亲的权利。终于，她感受到了蛇蛋的蠕动，欣喜从天而降，母鸡从一个世界走进她向往已久的另一个世界。
小蛇从蛋里破壳而出，他惊讶地看着这个陌生的世界，感激地望着身边的这位“母亲”。母鸡过去怕蛇，怕得很。可如今面对这条小蛇，她却没有一点恐惧，因为这是她的“孩子”。
母鸡忙碌起来，寻找小蛇爱吃的食物。晚上给他挡风，白天和他嬉戏。小蛇在母鸡的照料下一天天长大了。
母鸡尝到了当母亲的喜悦与满足，她觉得自己是幸福的。
10．联系上下文，写出下面词语的意思。
如获至宝：___________
11．母鸡感觉自己“从一个世界走进她向往已久的另一个世界”是因为____________。
12．母鸡过去惧怕蛇，但是现在面对这条蛇宝宝却一点儿也不恐惧，是因为____________。
13．为什么这只不会下蛋的母鸡觉得自己是幸福的？
________________________________
阅读空间。
天窗
你会从那小玻璃上面的一（ ）星，一（ ）云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一（ ）黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都真切，更阔达，更复杂，更确实！
14．在括号内填入恰当的量词。
15．选文第一自然段运用了________和_________的修辞手法，描绘了________________。
16．用“ ”画出作者想象到的景象。
17．怎样理解画“﹏﹏﹏”的句子？
__________________________
五、书面表达
18．习作
我们的童年多姿多彩，一个个有趣的故事让童年拥有许多美好的回忆，请你和大家分享一下你的童年趣事吧。请选择印象最深的一件事，把它写下来。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项：徐徐xú xú；
C项：倘若tǎng ruò；
D项：应和yìng hè。
2．C
【解析】
【分析】
【详解】
A前一个“风趣”的意思是“风味，情趣”；后一个“风趣”的意思是“幽默；诙谐”。
B前一个“顶”的意思是“表示程度最高”；后一个“顶”的意思是“量词”。
C这两个“暖和”的意思都是“（气候、环境等）不冷也不太热”。
【点睛】
3．B
【解析】
【详解】
本题考查的是标点符号的辨析，注意平时对常见标点符号的运用及理解。
在本题中，标点符号使用有误的是B项。应改为：哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
4．C
【解析】
略
5．B
【解析】
略
6． 顺序 装饰 霸气 锐利 沙滩 老鹰 和谐 蝙蝠
【解析】
【详解】
本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“装”“霸”“鹰”“蝙蝠”笔画较复杂，易写错，需注意。
7． 篱笆 稀疏 杂草 觅食 蜻蜓 茅檐 绘成 和谐
【解析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“篱、疏、觅、蜓、茅檐、谐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：篱笆；稀疏；杂草；觅食；蜻蜓；茅檐；绘成；和谐。
8． 活泼可爱 禁止自己在雨里玩耍 桃子 猴子 仙女
【解析】
【详解】
1．考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
这句话选自课文《天窗》，意思是下雨天孩子们喜欢在雨里玩，但大人们往往要制止。从“跑跳”“仰着脸看”这些词语可看出孩子们喜欢在雨天里尽情释放自己情感，表达了孩子的活泼可爱；从“偏就不许”可看出大人的态度，感受到孩子们对大人禁止自己在雨里玩耍感到不满。
2．考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
例句运用比喻的修辞，把“云彩”比作“山、马、巨人”，补充的句子要用比喻的修辞。
9．李响同学，明天下午，我们班级将要举行树叶贴画比赛，美术老师要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。你赶快做好准备吧！千万别忘了。
【解析】
略
10．母鸡捡到了蛇蛋好像得到了宝贝。
11．她要当母亲了，她获得了当母亲的权利
12．蛇宝宝是她的“孩子”
13．因为母鸡尝到了当母亲的喜悦与满足。
【解析】
10．理解词语的意思，可以用分解法，把词先拆开，再把意思合起来理解。再结合句子的含义，按照上下文写出其正确解释。
11．联系上下文，结合句子“母鸡不知道自己孵化的是一个蛇蛋，她只知道身下的这个东西能使她获得当母亲的权利。”来理解。
12．联系上下文，结合句子“因为这是她的“孩子”。”来理解。
13．这只母鸡不会下蛋，而他孵化、照料小蛇，它的生活变得不一样。联系上下文，结合句子“母鸡尝到了当母亲的喜悦与满足。 ”来理解。
14．粒 朵 条
15． 排比 比喻 透过天窗看到的美丽景色
16．想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰
17．孩子们的想象是丰富多彩、变化莫测的，所以想象的比看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实。
【解析】
14．
考查量词。通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。要求学生在学习时认真记忆，此类题还是很容易做对的。
15．
考查修辞手法。“无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”把云彩比作山、马和巨人，运用了比喻的修辞手法。“想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰”三个“也许”连用，运用了排比的修辞手法。
16．
考查文章信息的提取能力。文章第一段“想象”后的内容都是作者想象到的景象。
17．
考查理解句子的意思。小孩的思想充满想象力，不含杂质，所以说想象的比看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实。
18．示例：
童年趣事
提起童年的趣事，就像天上的星星一样数也数不清。可是其中的一件事如同最亮的那一颗闪耀在我的脑海，令我难忘…
在我七岁那年，一次爸爸在我和弟弟去乡下吃饭。
我已经吃饱了，可爸爸却和主人家喝酒，正喝的高兴。我无聊死了，突然我看着桌上的白酒微微一笑…
我蹑手蹑脚的来到桌边，拿起一小杯，没人喝过的白酒，来到弟弟的身边，说：‘你喝不喝，这个超级好喝，就像饮料一样！’弟弟伸长鼻子一闻，就指着我说：“嘿嘿，你又想害我！”无奈，我的阴谋失败了。
哎，酒味太浓了，骗人是骗不到了。我决定对小动物“下手”了。
我端着杯子走到了一只大公鸡面前，放下，可大公鸡却像没看见一样，怎么办？
我灵机一动，找来一坨白米饭，放进酒里。大公鸡这回上当了，张嘴就啄，吃得可欢了。一会儿就把进了白酒的米饭吃的精光。最多走路就像企鹅一样，摇摇晃晃。
我赶紧把弟弟叫过来说：“快看！大公鸡跳舞了！”这时爸爸和主人家听到了我们的笑声，走了过来。见到这一幕，不禁也跟我们一起，哈哈大笑起来。
童年的生活，多姿多彩。身处童年的我们每天都在编织着美丽的故事。在这里希望每个人的童年都是快乐的！
【解析】
略
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