小学语文一年级下册 字族文识字 教案

《字族文识字》教学设计
教学目标：了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。
教学重难点：了解字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。
教学过程：
一、学习“青”字族汉字
1、出示“青”字。
2、出示“青”字族汉字。
清、晴、请、情、睛、蜻
3、区别“青”字族的形声字。
4、揭示字族汉字的特点。
如：“青”字为“母体字”，加上不同的偏旁变成的字，读音与“青”相近。
二、练习：想一想，填一填。
睛 情 晴 清 请
眼（ ） （ ）问 （ ）水 （ ）天 心（ ）
三、选字填空。
蜻 情 晴 清 请
今天，天气（ ）朗，我邀（ ）了几个好朋友去看荷花，我们来到池塘边，看到水很（ ），有一只（ ）蜓落在漂亮的荷花上，我们的心（ ）非常舒畅。
四、识字歌
日出是晴天，有目是眼睛，
用言去邀请，有心情意浓，
用水来清洁，有虫是蜻蜓。
换偏旁识字，动脑真聪明。
五、拓展字族汉字，了解形声字的构字规律。
主：（ 住 ）（ 注 ）（ 柱 ）（ 蛀 ）（ 拄 ）
巴：（ 把 ）（ 吧 ）（ 爸 ）（ 笆 ）（ 疤 ）
六、小结。
字族文识字是一种识字的方法。就是由一个“母体字”加上不同偏旁所派生的“子体字”，集成字族，它们的读音相近。