高一历史 （中外历史纲要下）第10课 工业革命 同步练习 （word版含答案）

影响世界的工业革命
一、单选题
1．1823年，美国总统门罗发表宣言，宣称美洲是美洲人的美洲。但美洲却有句俗语：离天堂太远，离美国太近。这反映了
A．美国争霸扩张的真面目 B．美洲已成为美国的势力范围
C．美洲急需开展民族独立 D．美国的扶持推动了美洲发展
2．20 世纪初整个亚洲建造的铁路有 80%位于印度。一方面，当时英国政府强令殖民当局保证在印度的铁路投资得到固定的收益；另外，铁道的建设、车厢的生产、燃料的供给和铁路的运营均由英国公司一手包办。这些做法旨在
A．移植英国的生产方式 B．改善印度的交通条件
C．服务英国的殖民侵略 D．镇压印度人民的反抗
3．1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，经过激烈的讨价还价，达成“有效占领”原则：任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效。这一原则达成的主要目的是
A．延缓西方列强殖民非洲进程 B．缓和殖民者与非洲国家的矛盾
C．建立资本主义世界殖民体系 D．协调西方列强在侵略中的冲突
4．19世纪末，欧洲主要列强都制定了侵略非洲的计划：英国妄图建立一个北起开罗，南至开普敦，纵贯非洲大陆的庞大殖民地；法国要从西非的佛得角向东非的索马里扩张；德国希望在赤道两侧建立自己的殖民地。这些计划反映了（ ）
A．非洲殖民体系的形成速度加快 B．西方列强掀起瓜分世界的狂潮
C．列强在非洲的利益冲突加剧 D．三国达成了瓜分非洲的协议
5．有学者指出∶"1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系∶一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的……"其主旨是
A．资本主义世界殖民体系形成 B．世界贫富分化现象加剧
C．资本主义国家进入垄断阶段 D．帝国主义国家矛盾尖锐
6．所谓“社会达尔文主义”是将达尔文的“生物进化观”应用到“人类社会”，将“生存竞争”和“优胜劣汰”视为社会现象和历史进程的最高解释原则。十九世纪“社会达尔文主义”在欧洲盛行，其主要目的是用来解释
A．欧洲对外扩张的合法性 B．自由平等思想的普世性
C．世界联系加强的必然性 D．生物进化发展的规律性
7．殖民者推行农奴制并发展种植园经济，为弥补劳动力不足，发展起罪恶的黑奴贸易。上述侵略行径发生在
A．亚洲 B．非洲 C．欧洲 D．拉丁美洲
8．19世纪70年代以后，社会主义和社会达尔文主义取代自由主义成为当时影响最大的两种思潮。这一变化
A．标志着国际工人运动走向了联合 B．刺激了世界民族民主革命运动
C．促使工人阶级登上世界政治舞台 D．使资产阶级确立对世界的统治
9．下图是漫画《非洲争夺战》，该漫画主要反映了
A．帝国主义列强的侵略扩张 B．非洲已完全沦为殖民地的惨状
C．非洲人民丧失了反抗意识 D．帝国主义列强分赃不均的矛盾
10．19世纪后期，英国提出了“2C”计划，企图建立从开罗（埃及）到开普敦（南非）的纵贯非洲大陆的庞大殖民帝国；法国提出了“2S”计划，打算建立从塞内加尔（西非）到索马里（东非）的横跨非洲的帝国；德国制定了一套沿赤道从大西洋到印度洋的侵略计划。这些行动表明
A．西方列强开始侵入非洲 B．非洲民族独立运动的开始
C．英国和德国的同盟形成 D．列强加快瓜分非洲的进程
11．19世纪末20世纪初，资本主义列强把世界瓜分完毕，标志着
A．资本主义世界体系最终建立 B．亚非拉大部分地区沦为殖民地、半殖民地
C．列强开始了资本输出 D．新的生产方式在世界范围内出现
12．20世纪，非洲本土史学家撰写了一系列的本国、本民族的历史。他们从非洲的角度来看待非洲历史，大书殖民入侵前的非洲历史，大量使用口述史料、考古材料等。这些做法
A．恢复了非洲的古老历史传统 B．否定了历史文献的史料价值
C．消除了殖民主义在非洲的影响 D．增强了非洲人的自信和自豪感
13．19世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数地区沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉美国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。这表明
A．资本主义制度初步确立 B．世界开启一体化进程
C．世界殖民体系最终形成 D．亚非拉民族运动兴起
14．下图中非洲很多国家的国界比较规整。造成这种现象的原因是19世纪末20世纪初
A．丛林沙漠等天然屏障的阻隔 B．欧洲探险者深入非洲腹地探险
C．列强瓜分进行“地图上作业” D．非洲各国不同的历史文化传统
15．非洲国家边界的百分之四十四是按经线或纬线划分的；百分之三十的边界是用直线或曲线的几何方法划分的；仅有百分之二十六是由河流、山脉等构成的自然边界线。这一现象主要源于
A．新航路的开辟 B．西方殖民扩张 C．两次工业革命 D．两次世界大战
二、材料分析题
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但是问题不在这里。问题在于，如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命，人类能不能实现自己的使命？如果不能，那么，英国不管犯下多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。
——【德】马克思《不列颠在印度的统治》
材料三 19世纪末期，非洲的国界44%都由经线或纬线划分，30%的国界是用直线或曲线的几何方法划分，仅26%的国界是自然边界。划分的这种随意性严重损害了非洲的发展，不仅引发了极为复杂的民族问题，还酿成非洲国家间此起彼伏的边界冲突与战争。在研究了尼日利亚东南沿海靠近喀麦隆边境的克罗斯河流域后，英国学者安尼指出：那里民族众多，却“支离破碎”“相当混乱”，这是“欧洲人的残暴造成的”，是“分割边界”的结果。
——摘编自金点强、王守望《非洲：几何线边界埋下祸根》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出与三角贸易相比，19世纪晚期世界贸易的基本特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，以19世纪的印度为例，说明英国如何“充当了历史的不自觉的工具”？
（3）根据材料三并结合所学知识，概括非洲国界划分的特点，简析非洲国界划分产生的影响。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料 19世纪末期，非洲的国界44%都由经线或纬线划分，30%的国界是用直线或曲线的几何方法划分，仅26%的国界是自然边界。划分的这种随意性严重损害了非洲的发展，不仅引发了极为复杂的民族问题，还酿成非洲国家间此起彼伏的边界冲突与战争。在研究了尼日利亚东南沿海靠近喀麦隆边境的克罗斯河流域后，英国学者安尼指出；那里民族众多，却“支离破碎”“相当混乱”，这是“欧洲人的残暴造成的”，是“分割边界”的结果。
——摘编自金点强、王守望《非洲∶几何线边界埋下祸根》
（1）根据材料并结合所学知识，概括非洲国界划分的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析非洲国界划分产生的影响。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．C
3．D
4．C
5．A
6．A
7．D
8．B
9．A
10．D
11．A
12．D
13．C
14．C
15．B
16．（1）特点：贸易范围更广（或：贸易线路增加、涉及国家地区更多等）；以工业品输出为主；英国占据主导（或：以英国为中心）；世界市场形成。
（2）说明：英国的殖民统治和掠夺客观上冲击了印度传统的经济和社会结构；传播了先进的生产技术和思想观念（或：带来了先进的生产力、客观推动印度的近代化）；推动了印度资本主义的发展和资产阶级政党的建立，有利于印度社会的发展和进步。
（3）特点：分界线几乎是直线，没有考虑当地的地理面貌；无视生活在当地的土著民族的情况；人为划定疆界，无视非洲国家主权。
影响：它是帝国主义列强瓜分非洲的产物；造成了土著部落、民族的分离；破坏了当地传统政治、经济及人文结构；造成部落、民族矛盾，长期战乱；给非洲国家间的边界、种族冲突等埋下隐患。
17．（1）特点∶分界线几乎是直线，没有考虑当地的地理面貌；无视生活在当地的土著民族的情况；人为划定疆界，无视非洲国家主权。
（2）影响∶它是帝国主义列强瓜分非洲的产物；造成了土著部落、民族的分离；破坏了当地传统政治、经济及人文结构；造成部落、民族矛盾，长期战乱；给非洲国家间的边界、种族冲突等埋下隐患。
答案第1页，共2页
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