(共17张PPT)
“对不起 ”“没关系”
一、故事里的人物是谁?
二、发什么了什么事情?
三、他们都说了什么?
律动游戏:
1、请跟老师做拍手游戏,感受歌曲情绪。
2、再次感受歌曲欢快情绪。
教师范唱
这首歌曲讲述了一件什么事情?
边听歌曲边感受,下面的哪一种方式适合表现歌曲的节拍呢?
请同学们边听歌曲,边感受歌曲的强弱规律。
用两拍子手势,按节奏朗读歌词,注意强弱关系。
一起练习这一句,注意最后的休止符号。
找出歌曲中的切分节奏
听歌曲,打节奏。
分乐段、学唱歌曲、
学唱歌曲、律动。
歌表演、分组展示、唱歌曲。
接龙演唱歌曲、加入打击乐器
课堂小结:
今天我们学唱了歌曲“对不起”“没关系”知道了礼貌用语,它是体现对他人尊敬和礼貌的表现,所以我们要从小做起,做一个讲文明懂礼貌的好学生。
谢谢小朋友的陪伴
XXXX
XXX
XX
X
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我和小刚在一
起
做游
戏,
弹
雅
XX X
XX
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一不小心我把他
绊倒
在
地。
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X
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我急
忙扶起他,
说声“对不起”,
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他笑着对我说:“没关系!”
难弹显增弹
之
“对不起”“没关系”
1=E星
欢快地
王玉田词曲
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321
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3
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不小心
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绊倒
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我急
忙扶起他,
说声“对不起”,
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他笑着对我说
:白“没关
系!”
雅雅增弹雅费
不客气
请
您好
文明用语
谢谢
没关系
对不起
小