【人教版】化学九年级全一册 绪言、第一单元 走进化学世界 达标测试卷（课件版）

(共33张PPT)
绪言、第一单元达标测试卷
（时间：60分钟　满分：100分）
一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）
1. 在化学实验中，从试剂瓶中取出少量硫酸铜晶体所用的仪器是（　　）
A. 药匙
B. 镊子
C. 胶头滴管
D. 纸槽
A
2. 下列仪器可以加热使用的是（　　）
A. 漏斗
B. 试管
C. 量筒
D. 胶头滴管
B
3. 下列生活中的变化，不属于化学变化的是（　　）
A. 鲜榨果汁
B. 食物腐败变质
C. 葡萄酿酒
D. 天然气燃烧
A
4. 纯手工制作的洛阳牡丹瓷因其形象逼真、花叶薄如纸张而出名。下列制作牡丹瓷工序中有一种与其他三种有本质不同的是（　　）
A. 取泥制坯
B. 手工捏塑
C. 自然风干
D. 高温煅烧
D
5. 物质的用途与其化学性质有关的是（　　）
A. 酒精作燃料
B. 石墨作铅笔芯
C. 铁水铸成锅
D. 干冰用于人工降雨
A
6. 小明发现将食盐溶于水后，杯子中仍然是澄清透明的。为了探究杯中水的性质是否发生了变化，他蘸了一点放在嘴里尝了尝，发现水变咸了。“发现水变咸了”应属于科学探究中的（　　）
A. 提出问题
B. 猜想与假设
C. 收集证据
D. 获得结论
C
7. 实验室中蔗糖固体通常盛放在下面的哪种瓶中
（　　）
A
8. 下列实验操作正确的是（　　）
D
9. 下列图示的实验操作错误并与导致结果对应一致的是（　　）
C
10. 用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是（　　）
A. ①③⑤⑥ B. ②④ C. ②③⑤⑥ D. ③④⑤
C
11. 下列有关药品的取用说法错误的是（　　）
A. 用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部
B. 取用药品时，要严格按照规定量取用，如果没有说明用量，液体取1~2 mL
C. 取用药品时，不能用手接触药品，也不能尝任何药品的味道
D. 为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶
D
12. 下列常用仪器的操作方法，正确的是（　　）
A. 欲加热烧杯中的液体，预热完毕后，即可直接加热
B. 用滴管吸取液体，为防止液体流出，应将胶帽向下
C. 酒精灯盖灭后，要轻提一下灯帽，再重新盖好
D. 吸取药品后，将滴管放回原滴瓶前，须用水清洗
C
13. 对蜡烛及其燃烧的探究实验如图所示。下列有关说法错误的是（　　）
A. 图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低
B. 图2在火焰上方罩一个干燥的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物
C. 图3蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体
D. 蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化
C
14. 某同学用托盘天平称取食盐时，误将砝码与食盐的位置放颠倒，他的读数为10.6 g（1 g以下使用游码）。该同学称取食盐的实际质量为（　　）
A. 9.4 g
B. 10 g
C. 10.6 g
D. 11.2 g
A
15. 某同学用量筒量取水时，开始平视读数为20 mL，倒出部分水后再俯视读数为15 mL。该同学倒出水的实际体积为（　　）
A. 等于5 mL
B. 小于5 mL
C. 大于5 mL
D. 无法确定
C
二、 填空题（本大题包括4小题，共35分）
16. （8分）倾倒法取液体时，往往需要注意一些问题。
（1）液体药品通常盛放在____________瓶里。
（2）瓶塞应____________放在桌面上，理由是　　　　　　　　 ________________________________。
（3）倾倒液体时____________（填“快速”或“缓慢”）倒入，理由是___________________，瓶口应___________试管口。
（4）贴标签的一方向着手心是为了防止　　　 　　____________________________________。
（5）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，标签应_________。
细口
倒
防止沾污瓶塞，造成试剂污染
缓慢
快倒容易造成滴漏
紧挨着
残液流下，腐蚀标签
向外放置
17. （7分）(1)使用托盘天平前要先检查是否平衡：托盘天平要放平稳，将________拨到标尺的________处，观察指针的摆动情况，若指针偏右，则右边的平衡螺母应向____________（填“左”或“右”）旋动。一般性的药品应放在____________上称量，潮湿或腐蚀性的药品要放在____________中称量。
游码
零刻度
左
纸片
烧杯
(2)用托盘天平称量烧杯和药品的质量，当托盘天平达到平衡时游码的位置如图所示。
①若托盘天平的右盘上有50 g砝码，则所称量的烧杯和药品质量是____________。
②由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，天平左盘上的砝码还是50 g，游码位置还是如图所示，则所称量的烧杯和药品的实际质量是　　　_______________。
52.4 g
47.6 g
18.（9分）化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。化学学习过程中要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点以及能发生哪些变化和发生变化过程中的现象。
（1）纯水是_______色，食盐是____________色的。
（2）写出下列物质在通常状况下的状态：二氧化碳　　____________，啤酒____________。
（3）生活中有许多物质具有气味，试举一例：_______。
（4）将植物油倒入水中，油能浮在水面上，说明水的密度____________（填“大于”或“小于”）植物油的密度。
无
白
气体
液体
食醋等
大于
（5）燃烧是常见的现象，有的物质很容易燃烧，如　 　　_________________________。
以上描述中，属于描述物质的物理性质的是 　　________________________（填序号，下同），属于描述化学性质的是______________。
汽油、 酒精等
（1）（2）（3）（4）
（5）
19. （11分）结合如图所示仪器，回答实验中的有关问题：
（1）用容积为15 mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体____________mL，加热过程中，试管夹应夹持在试管的____________。
5
中上部
（2）吸取和滴加少量液体的仪器是____________，用它取用一种试剂后，未经________不可再吸取别的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝上。使用后不能_______________或_______________，以免________________________。
（3）向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管____________，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管____________，然后使试管慢慢直立。
（4）在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，有多种不当的操作会引起试管破裂，请列举两种：　　 　 　___________________、___________________。
胶头滴管
洗涤
平放
倒放
沾污滴管和腐蚀胶帽
横放
底部
试管受热不均匀
洗涤试管，用力过猛
三、实验题（本大题包括2小题，共20分）
20. （10分）某兴趣小组对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了如下探究。经查阅资料可知：蜡烛的主要成分为石蜡，白色固体，质软，沸点低。
（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1 s后取出，现象如图A，这证明焰心____________。
（2）蜡烛的主要成分是石蜡，其燃烧产物是　　　　____________和____________。
（3）向焰心处斜向插入一支短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是____________（物理性质）、____________（化学性质）。
（4）猜想和验证：完成下列操作和现象描述。
温度最低
水
二氧化碳
气态
可燃性
猜 想 操 作 现 象 结 论
假设①：焰心气体含二氧化碳 在未点燃的短玻璃管上口______________________________________ _________________________________ 假设①不成立
假设②：焰心气体含石蜡蒸气 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃 ____________________________________________ 假设②成立
取下长玻璃管，打开湿毛巾 ______________________ 罩一个内壁蘸有澄清石灰水的小烧杯
澄清石灰水不浑浊
没有出现火焰（或不能被点燃）
玻璃管内壁附着白色固体
（5）由以上可知，蜡烛在氧气中燃烧的过程是　　　　____________（填字母）。
A. 物理变化
B. 化学变化
C. 既有物理变化又有化学变化
C
21. （10分）人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。某探究小组为了探究人体吸入的气体与呼出的气体有什么不同，进行了如下探究活动：
（1）动植物的呼吸作用是一种发生了___________（填“物理”或“化学”）变化的缓慢过程。
探究一：人体吸入的气体与呼出的气体中二氧化碳的含量多少的比较。
【查阅资料】
澄清的石灰水能与二氧化碳反应生成白色的浑浊物，实验室里常用于吸收和检验少量的二氧化碳。
化学
【设计实验】
为了证实这个问题，该小组设计了用如图的装置进行实验。
（2）锥形瓶甲和乙中盛放足量的澄清石灰水。某同学吸气时应将活塞A____________（填“打开”或“关闭”），活塞B____________。连续数次吸气后，观察到甲瓶无明显现象。
（3）该同学呼气时，调整活塞A和B，再进行连续数次呼气操作。整个过程中可观察到的现象为____________________________，则说明呼出的气体中二氧化碳含量要大些。
探究二：人体吸入的气体与呼出的气体中水蒸气的含量多少的比较。
打开
关闭
乙瓶中澄清的石灰水变浑浊
【查阅资料】
（4）浓硫酸具有吸水性，属于____________（填“物理”或“化学”）性质，可用于吸收气体的水蒸气。
【设计实验】
（5）将锥形瓶甲和乙中改为盛放适量的浓硫酸，由于澄清石灰水和浓硫酸都具有强烈的腐蚀性，丙瓶为安全瓶，其目的是____________________。
（6）连续数次进行吸气和呼气操作，实验步骤与（2）和（3）相同，为了得出正确的结论，还需要进行的操作是____________________________________
____________________________________________。
物理
防止液体倒吸
分别称量两个盛有液体的锥形瓶在吸气和呼气前后的质量
【拓展延伸】
（7）在本课题的实验探究中，我们使用了排水法收集气体，这说明气体具有________________________的性质。
（8）久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会进行灯火试验，原因是_______________________________________________________；如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量_________。
不溶于水也不和水发生反应
二氧化碳不能燃烧、 不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭
高
谢谢！