Unit6 Would you like to take a trip？ Lesson34教案（表格式）

年级 四年级 单元 第六单元 主备人
学习 内容 Lesson 34 第三十四课时
学习 目标 知识与技能：能听、说、认读horse，cow 和这两个单词的复数形式;能正确认读句子What are these in English？ They are…并能在生活情景中灵活运用。 过程与方法：通过学习交际用语掌握本课内容能用What are these in English？ They are…的对话来进行交流。 情感态度与价值观：通过学习，培养动物与人相处的意识。
重点 难点 重点：通过反复朗读三会、四会词汇及句子，能够正确的听，说，读，写本课的单词及句子。 难点：在学生的合作探究及老师点拨下，能够在真实的语境中用英语对动物进行问答，并初步形成与同伴合作学习的意识。
教法 学法 教法：文中的单词教学可以采用朗读教学法,课文的学习可以采用情景表演法。 学法：对于那些不能理解的内容可以采用质疑法和交流法。
教学准备 多媒体课件 课型课时 新授课1课时
学 习 过 程 学 习 过 程 学 案 导 案 二次备课
温故知新 自 学 指 导 把下列句子变成复数形式 1、This is a duck. 2、It is a giraffe. 3、What is this 4、Is that a tiger 1.通过自主学习弄懂本课的主要内容 2.通过听录音或向组长请教句型what are these in English？ They are…的意思 预习 练兵： 1、学习三会，四会词汇。 1）读新单词并翻译： horse( ) these( ) cow（ ） 2、理解，会说以下句子。 What are these in English？ They are horses。 What a big farm. 3.流利地朗读课文。 4、Act out the dialogues. 解释三会、四会词汇的汉译，翻译句子和课文，纠正单词的发音。
启 智 探 究 自主、合作、探究： 1、听录音跟读课文内容，自己进行语音语调的模仿。 2、自由读 2、小组长或推荐优秀组员领读 4、分角色表演对话 5、我会根据图示，设计对话进行练习 6、、你在学习过程中还遇到了什么问题？提出来全班共同解决问题 3、运用目标语言what are these in English？ They are…创编小段对话，并体验表演对话。 自读自悟， 抓住重点，练习和巩固新知。 通过点拨及对以前的知识点回顾，让学生能更快更准确的翻译出课文。
反 馈 矫 正 1以小组为单位，学做生词卡片向全班展示，师生同进行评价。我要当老师，带领同学们朗读所要学的词汇。 2) 学习Let’s chant。通过学习欢快有节奏的歌谣，为学生提供复习巩固的空间，使学生感受学习的情趣、体验学习的快乐。 纠正发音
拓 展 运 用 1、我会组句。 1.in what this English is（？） 2、a it dolphin is （.) 3.are what these in English( ) 4.what big a farm(!) 5. they horses are(.) 闯关练习
作业布置 1、熟读课文。 2、抄写单词及句子。 3、同步练习册 页
板书设计 Lesson 34 horse (horses) cow(cows) What are these in English？ They are horses.
课后反思