9那个星期天 同步练习（含答案解析）

部编版六年级下册 9 那个星期天 同步练习
一、选择题
1．下列词语搭配有误的一项是（　　）
A．斜斜的太阳　　初升的太阳 灿烂的太阳 火红的太阳
B．凝然的双眼 凝重的表情 凝结的冰层 凝视的目光
C．焦急的心情 兴奋的心情 难过的心情 惆怅的心情
D．伸开的泡沫 张开的翅膀 敞开的大门 翻开的书本
2．给加点的字注音完全正确的一组是（ ）。
A．吓唬（hǔ） 耽搁（gē） 沉郁（yù） B．缥缈（miǎo）急遽（jù） 叮嘱（zhǔ）
C．消逝（shì） 华侨（qiáo） 擦拭（sì） D．沉寂（jì） 翻阅（yuè）包裹（guǒ）
3．下列句子中的画线词语使用不当的一项是（ ）
A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
B．小花猫轻轻悄悄地溜进厨房，衔着一条鱼一溜烟似的不见了。
C．母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。
D．他们的热情，使我潸然泪下。
4．生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。下面这些感受与列举的事件不对应的一项是（ ）
A．心情：欣喜若狂 事件：参加书法比赛，获得金奖。
B．心情：归心似箭 事件：在车站等待在外打工一年未归的妈妈。
C．心情：忐忑不安 事件：偷偷拿压岁钱买了悠悠球。
D．心情：追悔莫及 事件：体育课上偷拿了同桌的跳绳，导致他被罚。
二、填空题
5．照样子写词语。
金灿灿：______、______、______、______
扬扬得意：______、______、______、______
快快乐乐：______、______、______、______
咚咚（描写声音）：______、______、______、______
6．回顾课文，完成练习。
课文中“我”的心情是随着__________的推移而变化的。文章写了__________的经历。一开始他___________，后来因为___________而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而____________。文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，也表现了母亲从早到晚操劳家务的辛苦。
三、语言表达
7．照样子，仿写句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（1）他走起路来慢吞吞的，__________________________。
（2）这个地方的噪声太大了，________________________。
8．按要求写句子。
1．你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改为肯定句：____________________________________________________
改为双重否定句：________________________________________________
2．油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。（改为拟人句）
___________________________________________________
3．改病句，把正确的句子写在横线上。
在各门攻课中，语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度，学习有了提高。
___________________________________________
四、现代文阅读
阅读我最棒。
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂 下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？ ”武士回答说：“犯了 盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色， 站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好 地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
9．从上面这段话中找出三个成语写下来。
______________
10．文中加点的词，前一个“水土”是指_____，后一个“水土”是指_____。
11．楚王嘲笑齐国人 ，想借此机会_________。
12．晏子的话妙在不但生动形象地点明了______，而且回敬楚王_________。
13．从这段话中我们可以看出晏子_________的才能和_________的精神。
阅读《那个星期天》（节选），完成练习。
①下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不允许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越飘沙，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，
去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
14．那个星期天，本该是出去的，但是没有出去，最主要的原因是（ ）
A．我欣赏阳光耽搁了 B．母亲一直在忙 C．我把觉睡过头了 D．我不想出去了
15．“我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽掏。”对作者此时的心情表达最准确的一项是（ ）
A．懊恼 优伤 B．愤怒 懊恼 C．失望 委屈 D．懊恼 急切
16．对文中划线句子理解不正确的一项是（ ）
A．作者写光线“渐渐暗下去”“沉郁下去”，实际上在写“我”的心情越来越沮丧，这是一种把心情融于景物中的写法。
B．这句话通过对光线的描写，暗示母亲又要失信了。
C．“我一声不吭”，因为“我”忽然明白了欣赏阳光的变化其实也是一件快乐的事情。
D．这句话借助对光线的描写，不仅交代了时间的变化，还写出了“我”的希望快要落空时的真实的心里感受。
17．文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象，以下对“母亲”这一形象分析不准确的是（ ）
A．看到孩子伤心难过时，母亲惊惶失措并且道歉，可见她心底是很爱孩子的。
B．这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳。
C．这是一位不守信用的母亲，答应了带孩子出去玩，但又总是敷衍孩子，不是忙这就是忙那。
D．这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。因为她始终没有拒绝孩子，没有用呵斥的方式去伤害孩子。
试卷第1页，共3页
试卷第2页，共2页
参考答案：
1．D
【解析】
略
2．B
【解析】
略
3．D
【解析】
略
4．B
【解析】
略
5． 绿油油 红彤彤 黄澄澄 白茫茫 津津有味 头头是道 斤斤计较 洋洋得意 干干净净 整整齐齐 高高兴兴 明明白白 喵喵 汪汪 叽叽 哗哗
【解析】
略
6． 时间 一个小男孩在某个星期天等母亲带他出去玩 既兴奋又满怀期待 母亲一拖再拖 失望、委屈
【解析】
【详解】
考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《那个星期天》一文主要写了主人公与妈妈在很久以前已经约好了要去玩，定好了明天（星期天）出去玩，结果第二天妈妈忙了一天也没带他出去玩，他很沮丧，在黄昏的时候哭了，妈妈安慰了他，并向他道了歉。 课文中“我”的心情是随着时间的推移而变化的。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈。文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，也表现了母亲从早到晚操劳家务的辛苦。
7． 比蜗牛爬行还要慢 把我耳朵都快震聋了
【解析】
略
8． 你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。 你想，四周黑洞洞的，非碰壁不可。 油蛉在这里不停的歌唱，蟋蟀们也在这里弹琴。 在各门功课中，语文是我最感兴趣的。数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严厉的批评，并鼓励我要认真地学好各门课，我明确了学习目的﹑端正了态度，学习成绩有了提高。
【解析】
略
9．得意扬扬　面不改色　安居乐业
10． 自然环境 社会风气
11．让晏子丢脸
12． 齐国人在楚国为盗的原因 治国无方，社会风气不好
13． 能言善辩 维护国家尊严
【解析】
略
14．B
15．D
16．C
17．C
【解析】
14．
本题考查学生对文章内容的理解。阅读句子“醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道”可知，那个星期天，本该是出去的，但是没有出去，最主要的原因是母亲一直在忙。故选B。
15．
本题考查学生对文章内容的理解。阅读句子“我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁”可知，这句话写出了作者懊恼急切的心情。故选D。
16．
本题考查学生对句子的理解。阅读句子“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了”可知，这句话借助对光线的描写，不仅交代了时间的变化，还写出了“我”的希望快要落空时的真实的心里感受。“我一声不吭”是因为“我”明白了这个星期天，母亲带“我”出去玩的希望彻底落空了。故C项表述错误。
17．
本题考查学生对人物形象的分析。阅读文章可知，这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。因为她始终没有拒绝孩子，没有用呵斥的方式去伤害孩子。她答应了带孩子出去玩，但是却为生活而操劳，不能兑现对孩子的承诺，并非敷衍孩子。故C项表述错误。
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