11十六年前的回忆 同步练习（含答案解析）

部编版六年级下册 11 十六年前的回忆 同步练习
一、选择题
1．下面句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．最近，纽约市发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。
B．如果政府机构过于臃肿，就要精兵简政。
C．他喜出望外地跑回来，告诉了妈妈这个喜讯。
2．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A．这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华，却因盗窃而被判刑。
B．在当今社会中，有一些人身居要职，却胸无城府、思想僵化。
C．晚会现场，张灯结彩、五光十色，好一派姹紫嫣红的景象。
D．长期以来所形成的“正确的答案只有一个”的思维模式，已经根深蒂固地存在于人头脑中。
3．对于课文内容理解有误的一项是（ ）
A．课文歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神。
B．课文最后两个自然段的作用是照应第一自然段，首尾呼应。
C．“可怕的一天果然来了。”这句话在文中的作用是承上启下。
D．课文是按被捕前、被捕、被审、被害顺序记叙的。
4．下列加点词与“我是不能轻易离开北京的”中“轻易”的意思相同的一项是（ ）
A．文文轻易闯过了游戏的第一关。
B．轻易指责别人的行为是不对的。
C．这份看似轻易的工作，做起来难度很大。
D．我能轻易地回答出这道题。
5．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．“精兵简政”这一条意见，就是党外人士提出来的。
B．听说爸爸到村口了，小明喜出望外，飞奔出去迎接他。
C．天安门广场上，人们不约而同地站直了身体，对着国旗行注目礼。
D．桌上的筷子三长两短地放着，让人看了极不舒服。
二、填空题
6．用合适的词语填空。
( )地回答 ( )地喊叫 ( )地工作
( )的眼光 ( )的情绪 ( )的小屋
7．认真拼读，准确书写。
（1）4月6日早晨，父亲被mó guǐ( )般cán bào( )的fěi tú( )bǎng( )起来，拖走了。
（2）28日，父亲被zhí xíng( )绞刑，母亲知道这个消息后伤心guò dù( )，昏过去三次。
三、语言表达
8．按要求写句子。
（1）父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。
改为第三人称转述：________________________________________________________
改为带有问号的句子：______________________________________________________
（2）我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句)。
_______________________________________________________________________________
（3）美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子）
爱______________________，______________________。
（4）年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。(缩句)
_______________________________________________________________________________
（5）我们工作有多忙 时间排得有多紧 合理安排好 可以把每件事做得井井有条的。（用上“无论 如果 还是”等关联词使句子更完整）
________________________________________________________________
词语综合运用
“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。
9．句子中破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明 B．表示话未说完
10．“结结巴巴”就是俗语中说的二字词语：________。作者在说话时出现不流利是因为________。
A．作者突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边，一种深感激动的神态和幸福的心情，难于用言语来表达。
B．作者没想到一块钱能买两本书，心情十分激动，说话出现卡壳现象。
11．我还能写出“结结巴巴”形式的词语________、________、________。
四、现代文阅读
课内阅读
【甲】局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
【乙】父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
12．以上两个片段出自课文《十六年前的回忆》，分别描述了李大钊同志____和____的情景。
13．文中破折号的作用是（ ）
A．表示转折 B．表示递进 C．表示解释说明
14．两个片段中采用的描写方法有（多选）（ ）
A．语言描写 B．动作描写 C．外貌描写 D．神态描写
15．从“坚决”“安定”“沉着”这些词语中可以感受到李大钊______的革命精神。
16．“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”父亲的心里会想些什么？请试着写下来。
_________________________
17．阅读下面的非连续性文本，完成练习。
【材料一】
新华社北京8月29日电 近日，中共中央、国务院、中央军委将颁发“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章。颁发“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章是中华人民共和国成立70周年系列庆祝活动的重要组成部分，对于加强爱国主义教育，培育和践行社会主义核心价值观，增强中国特色社会主义伟大事业的凝聚力和感召力，具有十分重要的意义。
【材料二】
纪念章使用铜胎镀金材质，通径为50毫米，主要元素为五星、“70”飘带、团锦结、如意祥云和光芒，主色调为红色和金色。核心部分为五星，代表国家荣誉。“70”飘带象征中华人民共和国70年奋斗历程。团锦结环绕在五星和“70”飘带周围，寓意全国各族人民大团结，构建人类命运共同体的愿景。章体外环以如意祥云、光芒，象征人民对美好生活的向往，同时表示隆重庆祝中华人民共和国生日，礼赞国家富强、民族振兴、人民幸福的辉煌成就，表达在70年辉煌奋斗成就的基础上不忘初心、继续前进的坚定决心。
【材料三】
据党和国家功勋荣誉表彰工作委员会办公室负责人介绍，“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章颁发给下述对象中符合条件的人员：
——中华人民共和国成立前参加革命工作的、健在的老战士老同志；
——中华人民共和国成立后获得国家级表彰奖励及以上荣誉并健在的人员
——中华人民共和国成立后因参战荣立一等功以上奖励并健在的军队人员（含退役军人）；
——为中华人民共和国成立作出杰出贡献的国际友人。
2019年1月1日以后去世的，在此次发放范围之内。
1．请从上面三则材料中分别概括提取出3条信息。
（1）_________________________________
（2）_________________________________
（3）___________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
略
2．D
【解析】
【详解】
此题考查成与理解和运用。应在理解成语的基础上解答。
豆蔻年华：指少女十三岁。代指少女的青春年华。
胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。
姹紫嫣红：姹：美丽；嫣：美好，常指笑容。形容各种花朵娇艳美丽。
根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。也写作“根深柢固”。
3．A
【解析】
略
4．B
【解析】
【详解】
这道题考查多义词的理解。解答这道题，首先要明确“轻易”有两个意思：第一个是“简单容易”，第二个是“随随便便”。题干中，“轻易”的意思是“随随便便”。选项中，A、C、D三项中的“轻易”的意思都是“简单容易”，只有B项中的“轻易”的意思是“随随便便”，因此答案选B。
5．D
【解析】
【详解】
本题考查的知识点为词语辨析、运用。
三长两短：指意外的灾祸或事故，也是对人的死亡的一种婉转说法（多用于假设、虚拟）。
横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。
精兵简政：缩小机构，精简人员。
喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。
不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。
本题中，我们应该将“三长两短”改为“横七竖八”。
6． 含糊 大声 认真 恐怖 饱满 僻静
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对词语搭配的掌握情况，要求学生在平时加强积累。第一行的三组词语搭配，是副词＋动词搭配，第二行的三组词语搭配，是形容词＋名词搭配。
7． 魔鬼 残暴 匪徒 绑 执行 过度
【解析】
【详解】
这道题考查词语的书写。解答这道题，首先要读准字音，结合字音，回顾对应的字形，规范工整地作答。要特别注意：“魔”是半包围结构，最后两笔是“厶”，不要忘记写。
8． 父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。 父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他怎能离开呢？ 我班全体同学讨论并通过了这次诗文诵读计划。 是春天里一股柔风 是平淡中的一丝感动 肖邦离开祖国。 无论我们工作有多忙，时间排得有多紧，如果合理安排好，就可以把每件事做得井井有条的。
【解析】
略
9．B
10． 口吃 A
11． 干干净净 吞吞吐吐 高高兴兴
【解析】
略
12． 被捕前 法庭上
13．C
14．ABD
15．忠于革命、坚定顽强、视死如归
16．示例：孩子们，对不起了，为了革命我必须舍生取义。革命一定会取得胜利！我不在了，你们一定要坚强地活下去，要看到革命胜利的那一天。再见了，家人们！
【解析】
12．
《十六年前的回忆》是李星华为怀念父亲李大钊写的作品，也是一篇精读课文，要求学生理清文章写作顺序及所叙述的事件，并体会父亲李大钊的人物形象。
13．
本题主要考查对破折号知识点的识记、理解能力。首先要了解破折号的作用：解释说明、递进、转折、引出下文，题中破折号后面的内容是对“这个力量”进行说明，选C答案。
14．
本题主要考查对描写方法的识记、理解能力。首先需要记忆描写方法的种类和使用方法，再加以分析。第一段中父亲对母亲说话，用了语言描写；第二段中“父亲瞅了瞅我们”用了动作描写，“他的神情非常安定”用了神态描写，故选择ABD答案。
15．
本题主要考查对文章内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，再利用关键信息进行分析。本文所用词语“安定”“沉着”写出了父亲坚定顽强的革命精神。
16．
本题主要考查对人物形象的分析、鉴赏能力。首先需要联系上下文，理解描写人物句子的大致内容，思考句子运用了哪些描写方法，体会句子所表达的情感。从对李大钊的语言描写和“他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着”这一部分神态描写可以清楚地分析出人物具有坚定的革命精神，可知父亲虽然爱家人，但是为了祖国他选择舍小家为大家。
17． 中共中央、国务院、中央军委颁发“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章。 “庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章的设计体现了我们的国家荣誉、民族大团结、70年的奋斗历程和辉煌成果，以及不忘初心、继续前进的坚定决心。 “庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章将颁发给在国家成立前后对国家作出极大贡献的人员。
【解析】
【详解】
考查了学生对材料内容的理解及提取信息的能力。对于信息的提取与整合类题目，可按照下面几个步骤进行：先关注标题，通读文本，整体感知；再抓住关键词，圈点勾画重要信息；接着结合前后文，合理取舍，分条概述；最后对每一条进行加工完善。认真阅读三则材料，抓住关键信息，概括提取即可。
（1）可概括提取出：中共中央、国务院、中央军委颁发“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章。
（2）可概括提取出“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章的设计体现了我们的国家荣誉、民族大团结、70年的奋斗历程和辉煌成果，以及不忘初心、继续前进的坚定决心。
（3）可概括提取出“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章将颁发给在国家成立前后对国家作出极大贡献的人员。
答案第1页，共2页
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