微项目探秘神奇的医用胶-教案 高中化学新鲁科版选择性必修3（2021-2022）（表格式）

课程基本信息
课例编号 学科 化学 年级 高二 学期 二
课题 高二【化学（鲁科版）45】微项目：探秘神奇的医用胶
教科书 书名：化学 选择性必修3 有机化学基础 出版社：山东科技出版社 出版日期：2020年 7 月
教学人员
姓名 单位
教学目标
教学目标： ①通过对医用胶的分子结构与性能的关系进行探究，深入领会结构决定性质，性质反映结构的学科思想，建立有机化合物宏观性能与微观分子结构之间的联系，体验有机化学反应在实践中的创造性应用； ②通过结构转化改进医用胶的性能的探讨，形成应用有机化合物性质分析解释实际现象、利用有机化学反应解决材料改性问题的思路。 教学重点：建立有机化合物宏观性能与微观分子结构之间的联系，体验有机化学反应在实践中的创造性应用；形成应用有机化合物性质分析解释实际现象、利用有机化学反应解决材料改性问题的思路。 教学难点：学会应用有机化学反应解决实际问题的思路和方法。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
明确学习内容 介绍医用胶。明确项目活动任务： 1.从性能需求探究医用胶的分子结构及黏合原理 2.通过结构转化改进医用胶的安全性等性能
项目活动1.从性能需求探究医用胶的分子结构及黏合原理 学生活动—思考：你认为理想的医用胶应具备哪些性能？ 讨论出性能特点：理想医用胶通常应满足以下性能需求：常温常压下可以快速固化，具有良好的粘合强度及持久性，黏合部分具有一定的弹性和韧性，在血液和组织液存在的条件下可以安全使用，可靠，无毒性。 学生活动——解读性能 解读性能：从物质结构和性质的角度解读“常温、常压下可以快速固化实现黏合”。 从性能出发，不断挖掘有机化合物的结构，得出一般思路： 按照思路，学生自主解读性能：“具有良好的黏合强度及持久性”。 从而得出医用胶可能具有的结构特征： 展示504医用胶的结构： 学生活动——分析504医用胶的分子结构。结合解释其产生黏合作用的原理。 资料：氰基（-CN）中的碳原子和氮原子通过三键相连接，使得氰基相当稳定，通常在化学反应中都以一个整体存在，目前许多临床使用的药物都含有氰基基团。氰基具有较强的极性，且体积小，仅为甲基的1/8，因此氰基能够深入到蛋白质内部与蛋白质端基的氨基、羧基形成较强的相互作用——氢键。 分析出快速聚合的原因是碳碳双键在周围极性基团的影响下活性增强，易发生聚合： 氰基具有较强的极性，且体积小，能够深入到蛋白质内部与蛋白质端基的氨基、羧基形成较强的相互作用——氢键。 基于以上系统描述504医用胶在人体中起黏合作用的原理。 小结：504医用胶结构中各部分的功能。 项目活动小结：整理在解决性能与结构关系的实际问题中有机物结构与性质认识模型以及有机化学反应认识模型的重要功能。
项目活动2：通过结构转化改进医用胶的安全性等性能 资料：研究发现，α-氰基丙烯酸正丁酯中，酯基上正丁基变化会影响其耐水性、柔韧性、降解性等性能。 学生活动：以下为研究者进行结构修饰后的几种新型医用胶分子结构。请你分别对比A、B、C与α-氰基丙烯酸正丁酯的结构，推测修饰后的医用胶性能发生了哪些变化。 学生活动：如何实现α-氰基丙烯酸甲酯到A的转化。 分析结构变化；寻找符合变化特征的反应原理； 资料：酯交换反应
课堂小结