2021-2022学年统编版高中语文必修上册古诗词诵读《涉江采芙蓉》（课件15张）

(共15张PPT)
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。三秋桂子，十里荷花。山有扶苏，隰有荷华。
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。江南可采莲，莲叶何田田。
《芙蓉女儿诔》采莲南塘秋，莲花过人头。
低头弄莲子，莲子清如水。
女读：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
男读：还顾望旧乡，长路漫浩浩。
合读：同心而离居，忧伤以终老。
结合当时的时代背景，尝试这样诵读
主人公是女子—回望旧乡的男子？
主人公是男子—涉江采莲的女子？
想象
（悬想）
悬想，就是运用丰富的想象力，把不在眼前的事物，具体形象的描述出来。
一、想象对方情景，衬托自己对对方的思念。
二、回想过去之境
三、设想未来之境
四、想象不存在的情境
（神仙、鬼怪、梦境）
虚写
在诗歌中，有作者眼前的实象、实景、实境；又有通过想象虚拟出来的虚象、虚景、虚境，这种手法叫？
虚实结合
丰富诗歌内容，
开拓诗歌意境，
表达作者情感。
《古诗十九首》创作于东汉末年大黑暗、大动荡、大转折时代:
盈盈一水间，脉脉不得语。《迢迢牵牛星》
行行重行行，与君生别离。……
思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。《行行重行行》
人生天地间，忽如远行客。《青青陵上柏》
思君令人老，轩车来何迟。《冉冉孤生竹》
生年不满百，常怀千岁忧。《生年不满百》
汉代无名作家的作品合称
五言诗成熟期的代表作
被誉为“五言之冠冕”
以平浅质朴的文字展深情
南朝萧统合收于《文选》中
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古诗十九首
《古诗十九首》的思想内容:
1、矢志伤时、人生失意的感慨。
2、世态的炎凉与人情的冷暖。
3、游子思妇们离别相思之苦。
《上邪》
上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。
山无陵，江水为竭。
冬雷震震，夏雨雪。
天地合，乃敢与君绝。
热与冷
浓与淡
动与静
盛装与素颜
同心而离居
忧伤以终老
在这样的时代这样的社会制度中，只有漂泊在外，没有平安还乡
钟嵘称之
“惊心动魄，一字千金”
刘勰称之
“五言之冠冕”
其形也，翩若惊鸿，婉若游龙
荣耀秋菊，华茂春松。
仿佛兮若青云之蔽日。
飘摇兮若流风之回雪。