高三年级语文期末考试答案
1.D【解答】1. A安禄山迎接他让他养病只是变相囚禁, 而不是喜欢；B 题干中“只能”说法过于绝对, 原文也没有表述；C原文表述“但君臣大义所负愈重，王维也愈不堪安史之乱所带来的创伤记忆之剪熬，最后竟至于舍家归佛、归隐，归佛归隐和个人态度有很大关系，和帝王的态度没有关系。
故选D。
2.C【解答】C烈士之勇、智士之勇、仁者之勇三者的比较属于“类比论证”。故选C。
3.B【解答】B说法绝对，原文表述是“在其有关创伤记忆的诗文里”围绕这个主题，不是所有的诗文都是这个主题。故选B。
4.B（原文标点:吾与汝年相若，吾以一身入蜀。为天子抚一方。汝宜清谨以率众，比戍还，得余赀持归，为室家计可也）
5.C(“皇帝必须站在宫殿的台下接受进言”错，“陛下”的“陛”指帝王宫殿的台阶，“陛下”指的是站在台阶下的侍卫。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的待卫转告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面时应对的敬称)
6.D（有大臣认为对赵抃越级提拔不妥”与原文不符，原文的意思是，按旧例，示近大臣从成都还朝的，将要重用，一定改任省府官职，不担任谏官，而赵抃担任谏官，不属于重用，不属于越级提拔，所以有大臣对不重用赵抃表示疑惑）
7.(1)虔州一向难于治理，赵抃治理虔州严厉而不苛刻，召集告诫各个县令，让他们各自治理。(得分点:素、御、自为，各1分，句意2分)
(2)毁谤的人认为他纵容叛逆党徒，朝廷拿来全部案卷过行审阅，都与法令符合。(得分点：纵、狱、合，各1分，句意2分)
参考译文:
赵抃，字阅道，衢州西安人，考中进士。濠州郡守不按照法令供给士兵粮食和赏赐物品，士兵声称要发生兵变，郡守害怕。转运使发公文让赵抃暂代治理，濠州得以平安无事。担任殿中侍御史，弹劾检举不回避权贵幸臣，声名严正，京城称他为“铁面御史”，温成皇后的丧事，刘沆凭着参知政事的身份监领，等到刘沆担任宰相，仍然兼任原来的职务。赵抃论述刘沆应当免去所兼任的职务，以保全国家体制。吴充等人相继被贬逐，赵抃陈述事情缘故，都把他们召回朝廷。吕溱等人出京任郡守后，欧阳修等人要求出任郡职，赵抃上疏说：“近来正直之士纷纷退离，是因为在朝中正直严肃，不能谄媚事奉权贵。”欧阳修等人因此得以留朝，当时的名臣，依靠他得以安定。
担任益州知州。蜀地路途远百姓软弱，官吏肆意做违法之事，州郡公开相互馈赠。赵抃以身作则，蜀地风气因此改变。担任虔州知州。虔州一向难于治理，赵抃治理虔州严厉而不苛刻，召集告诚各个县令，让他们各自治理。县令都很高兴，争着尽力办事，监狱因此常常没有犯人，在岭外任官的人死后，大多没有办法归葬，赵抃造船一百艘，下公文通告各郡说：“做官的人家，有不能归葬的，都从我这儿出去。”于是人们相继而来，都给他们船只，同时供应他们路途费用。
神宗即位，召赵抃回朝任知谏院。旧例，亲近大臣从成都还朝的，将要重用，一定改任省府官职，不担任谏官。大臣对此疑惑，皇帝说：“我依靠他的谏议而已，如果想任用他，也没有什么关系。”等到谢恩时，皇帝说：“听说你一个人去蜀地，随身带一琴一鹤，为政简略便易，也很称职吗？”因担心成都守边兵卒，赵抃就以大学士的身份担任成都知州。皇帝召见，慰劳他说：“在此之前，没有从政府中前去的，能够为我出行吗？”赵抃回答说：“陛下有话，就是法令，用得着问吗？”
到了蜀地后，治政更加提倡宽厚。有卒长站在堂下，赵抃叫来告诉他说：“我和你年纪相仿，我一个人来蜀地，为天子镇抚一方。你也应该清正严谨地率领众兵卒，等到部队回去，得到剩余资财拿着回家，为家室考虑可以了。”人们高兴地互相转告，没有人敢作恶，蜀地州郡安然无事。剑州百性私自伪造僧人度牒，有人把此事作伪谋反叛逆上告，赵抃没有把他们交付审案官吏，按照自己的想法加以判决，都从轻发落。毁谤的人认为他纵容逆党徒，朝廷拿来全部案卷进行审阅，都与法令符合。去世，享年七十七岁。谥号为清献。
A、（3分)(A“暗含树犹如此，人何以堪的伤感”这一理解不准确，原诗无此意。)
9.①对桃树及其它动物的爱护（仁爱）；②对曾经连年动乱、群盗杀人的社会现实的痛恨；③对战乱平息、国家统一社会安定和平的欣喜。(意思对即可；每点2分)
10、（1）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
（2）万里悲秋常作客 百年多病独登台
（3）千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面
11.C【解析】“对工作有一些不切实际的想法，有时也拍老板的马屁”说法错误，这是阿诺德的想法，带有个人感彩，未必是事实。
12．①为人吝啬。看望伯吉斯先生买的葡萄是便宜货，书的价格高就舍不得买。②人情淡薄。得知史迪威要去看望伯吉斯先生，才意识到自己也要去看望，而且想赶在史迪威之前。③对工作缺乏热情。在岗位上干了四十五年，但缺乏工作热情，没有创新，④手脚不干净、自欺欺人。故意撞了红衣女人，却“面带微笑”地把包给她，自己偷拿别人东西却找理由除去负罪感。(答出一点给2分，答出任意三点给6分)
13.①交代人物关系，交代阿诸德和史迪威的矛盾，解释上文阿诺德要在史迪威之前探望老板，不愿与史迪威见面的原因。②推动情节发展，因为岗位重组，阿诺德面临退体，这就使他想尽办法也要给老板送一份惊喜，直接导致了下文他偷酒的行为。③丰富了阿诺德的人物形象。叙述这一情节，展现了阿诺德对工作无热情、无创意、爱忌妒的性格。(每点2分)
14．D【解析】“欲抑先扬”错。
16．①春雨滋润庄稼，农人在劳作之后喜滋滋地听雨；②夏雨不停，农人在家中愁闷地听雨；③暴雨（白雨）倾盆，农人在仓皇躲雨时，喜悦兴奋地听雨；④秋雨连绵，农人在劳动的疲惫中伴着雨声人眠。（答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点给5分。意思对即可）
16．①展现了自然清新的乡村风景，营造了宁静祥和的生活氛围。②烘托出作者平和惬意的心态，表达了他对故乡风物（农村生活）的眷恋与喜爱。③以景作结，给读者留下了丰富的想象空间，收尾耐人寻味，意蕴悠长。（每点2分，言之成理即可得分）
17.D【解析】①冬温夏清:指为人子的孝道。此处望文生义。②瓦釜雷鸣：比喻无才无能的人占据高位，煊赫一时。此处望文生义。③洋洋洒洒:形容文章或谈话内容丰富，连续不断，或形容规模、气势盛大。使用正确。④首鼠两端:迟疑不决，动摇不定。此处不合语境。⑤莼鲈之思：比喻怀念故乡的心情。符合语境。⑥评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。此处感彩不当。（3分）
18.B【解析】A项，语序不当，“未来”和“计划”互换位置。C项，成分残缺。“变革”后加“的机遇”。D项，句式杂糅，可删除“临床表现”或“症状”。（3分）
19.A【解析】A项，一得之见，自己一点浅薄的意见，运用正确。B项，“提请”的适用范围一般是下级对上级。运用错误。C项，先贤，意思是已故的有才德的人。运用错误。D项，珍馐佳肴是指珍奇名贵的食物，这里称自己准备的饭食。不得体。
20、C【“风生碧涧”在词性上为“名动形名”，只有C项的“月照青山”与之相对应，且“鱼龙跃”与“松柏香”对应，均为主谓短语。】
21.A(BD两项平仄不对，C项意境不符。)
22、D
23、D
24.【答案】A【解析】试卷分析：“贺知章”为“杜甫”，杜甫称赞李白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”；“白居易”为 “贺知章”，贺知章称李白为“谪仙”。
25、作文分析：
这是一道任务驱动型作文，具体的相关要求有书信体，表达“尊重”与“鼓励”。立意难度相对较小，但是想要写的精彩有深度则需要考生的一定文字功底与文化积淀。
在表达“尊重”方面：应该肯定难民代表团奋力拼搏的体育精神、在炮火中仍不放弃体育的单纯热爱、为国而战的不屈品质……
在表达“鼓励”方面：写文章时应该紧紧结合材料——中国在1932年奥运会的遭遇与2021年东京奥运会难民代表团。要求考生具备一定而历史观。结合着我国的过去与我国的复兴，给予难民代表团们以信心及鼓励。切忌空谈鼓励。
没有结合我国的苦难与复兴。2021-2022学年上学期期末考试
高三年级语文试题
考试时间150分钟 试题分数150分
第Ⅰ卷 阅读题一、阅读题共37分
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
《旧唐书·王维传》云：“玄宗出幸，维扈从不及，为贼所得。维服药取痢，伪称
喑疾。禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺。”王维在安史之乱中逃避不及，被迫出任叛军伪职，这一经历成为他终生挥之不去的创伤记忆。
凯茜·卡鲁斯指出，所谓创伤记忆，“是对突如其来的、灾难性事件的一种无法回
避的经历，其中对于这一事件的反应往往是延宕的、无法控制的，并且通过幻觉或其他侵入的方式反复出现”。在王维的诗文里，创伤记忆的确反复出现，但不是通过幻觉的
方式。在直接与己相关的诗文里，王维只悔罪不辩白，在为与自己有相似遭遇的他人所写的表、碑等作品里，他不仅悔罪，而且在对他人当年残酷遭遇的展现中，巧妙为自己
辩白。
陷贼、禄山迫以伪署、被收系狱中，这些创伤记忆在王维诗文中反复出现。如《与
魏居士书》云：“偷禄苟活，诚罪人也。”《责躬荐弟表》云：“没于逆贼，不能杀身，负国偷生，以至今日。”作为传统的士大夫，王维十分重视忠诚与名节，其《重酬苑郎中》
云：“何幸含香奉至尊，多惭未报主人恩。草木岂能酬雨露，荣枯安敢问乾坤？”但君臣大义所负愈重，王维也愈不堪安史之乱所带来的创伤记忆之煎熬，最后竟至于舍家归
佛、归隐，其《叹白发》云“一生几许伤心事，不向空门何处销”，不过，细读王维诗
文会发现，他在直接涉及自己的诗文中，对创伤事件往往三言两语一笔带过，且只表示戴罪有愧，不作或少作辩白，至多如《谢除太子中允表》云：“当逆胡干纪，上皇出宫，
臣进不得从行，退不能自杀，情虽可察，罪不容诛……跼天内省，无地自容。”只有在
《为薛使君谢婺州刺史表》《大唐故临汝郡太守赠秘书监京兆韦公神道碑铭》等诗文中，由于这些为之作文的友人与自己有相似相近的遭遇，王维才充分显示出表现创伤记忆的
特色。
如《为薛使君谢婺州刺史表》，王维代被朝廷任命为刺史的薛姓友人作谢表，表文
先摆出友人的书生、文吏出身，奉法守文有余，折冲御敌不足，所以在时代的大动荡中，
只能在城破陷敌之后，被“戟枝叉头，刀环筑口，身关木索，缚就虎狼”。除了与薛姓友人曾担任陕州地方官的经历稍有不同以外，人们一眼可知所写的一切其实也都是王维
的亲身经历。同时正因为写的是友人，王维也大胆、直率地写到当日被刀枪相逼、“偷
生厕溷”的屈辱遭遇。这是他在单纯写自己的诗文里所刻意省略的。这种从“对面”迂
回而来的自陈与自辩，在另一篇《大唐故临汝郡太守赠秘书监京兆韦公神道碑铭》里犹有过之。王维在“序”里将慷慨赴死的“烈士之勇”、自杀成仁的“智士之勇”，与在灾
难、凌辱面前“弃身为饵，俯首入橐，伪就以乱其谋，佯愚以折其僭”的“仁者之勇” 相区别——“仁者之勇”虽没有前两者那样舍生忘死，但暂时忍辱事敌，恰是为了以后
伺机报主。而在碑文里，王维所陈的遭遇更加惊心动魄：“将逃者已落彀中，谢病者先
之死地，密布罗网，遥施陷阱，举足便跌，奋飞即挂。智不能自谋，勇无所致力。”复云：“君子为投槛之猿，小臣若丧家之狗。伪疾将遁，以猜见囚。勺饮不入者一旬，秽
溺不离者十月，白刃临者四至，赤棒守者五人。刀环筑口，戟枝叉颈，缚送贼庭。”这
些文字写尽友人在恶劣环境及严密防卫之下多日不吃不喝的非人处境，同时也将为他人及自己的辩护巧妙寓于铺陈描叙之中。
“君子”数句，陈铁民先生注云：“皆维自谓……斌陷贼在天宝十四载十二月，维
为贼所得在天宝十五载六月长安沦陷后，二事相距半年。”“斌”即这篇碑铭的主人韦斌，陈先生将这几句写韦斌的文字径等于是王维“自谓”，殊为有见，倘能与王维一贯的从
对面、从一定距离之外写起的“作法”联系起来理解，当更见其间微妙。
王维诗的这个“作法”，在他为陷贼和出任伪职的经历所深深痛苦的晚年，也在其
有关创伤记忆的诗文里被延续下来，得到巧妙运用。这或许不仅是“作法”问题，还表现了王维观察世界与人生的立场和态度。
（摘编自沙红兵《草木岂能酬雨露，荣枯安敢问乾坤》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（2分）
王维是一个重视忠诚名节的人，安禄山一直很喜欢他，所以王维生病的时候，安禄山派人迎接让他养病。
王维晚年一直沉浸在创伤记忆中不可自拔，只能不断通过作品来悔罪，表白心志，以期洗刷自己的耻辱。
王维后期的归佛、归隐，与帝王的态度、士大夫的传统，及其个人对待自身遭遇的态度都有极大的关系。
王维习惯从对面、从一定的距离之外写起，这或许不仅是“作法”问题，还表
现了王维的世界观与人生观。
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2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（2分）
本文采用了总分结构，先写创伤性记忆是什么，其次写在王维诗歌中的表现，最后写是如何表现的。
作者对王维作品的研究角度独特，论证事实充分，逻辑严密清楚，显示了作者独到的见解和严谨性。
王维用对比论证的手法，对比了烈士之勇、智士之勇、仁者之勇，并得出结论：
自己属于仁者之勇。
本文主要运用事例论证和引用论证，加强了论证的力量，丰富了文章的内容，增强了本文的文学性。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
王维装哑病也没能摆脱出任叛军伪职的命运，一方面说明王维有才有德，二可以说明安禄山爱才和笼络人心之道。
安史之乱的经历，和平息后朝廷的不计前嫌，使得王维自身对于陷贼经历难以释怀。晚年诗文创作都围绕这个主题。
王维从对面、从一定距离之外静观和书写的“作法”，不仅表示自己有罪有愧，
还试图替他人，替自己，作必要的辩白。
作者对其创伤性文学作品进行了深入的分析和挖掘，对于王维所受的创伤给予了同情，对于他的创作手法给予了肯定。
（二）阅读下面文言文，完成4～7题。
赵抃字阅道，衢州西安人。进士及第。濠守给士卒廪赐不如法，声欲变，守惧。
转运使檄抃摄治之，州以无事。为殿中侍御史，弹劾不避权幸，声称凛然，京师目为“铁面御史。”温成皇后之丧，刘沆以参知政事监护，及为相，领事如初。抃论其当罢，以全国体。吴充等相继被逐。抃言其故，悉召还。吕溱等既出守，欧阳修等求郡。抃言：
“近日正人端士紛纷引去，以正色立朝，不能谄事权要。”修等由是得留，一时名臣，
赖以安焉。
知益州。蜀地远民弱，吏肆为不法，州郡公相馈饷。抃以身帅之，蜀风为变。出知
虔州。虔素难治，抃御之严而不苛，召戒诸县令，使人自为治。令皆喜，争尽力，狱以屡空。岭外仕者死，多无以为归，抃造舟百艘，移告诸郡曰：“仕宦之家，有不能归者，皆于我乎出。”于是至者相继，悉授以舟，并给其道里费。
神宗立，召知谏院。故事，近臣还自成都者，将大用，必更省府，不为谏官，大臣
以为疑，帝曰：“吾赖其言耳，苟欲用之，无妨也。”及谢，帝曰：“闻卿匹马入蜀，以
一琴一鹤自随，为政简易亦称是乎？”成都以戍卒为忧，遂以大学士复知成都。召见，劳之曰：“前此，未有自政府往者，能为朕行乎？”对曰：“陛下有言，即法也，奚例之
问？”
既至蜀，治益尚宽。有卒长立堂下，呼谕之曰:“吾与汝年相若以一身入蜀为天子
抚一方汝亦宜清谨以率众比戍还得余赀持归为室家计可也。”人喜转相告，莫敢为恶，
蜀郡晏然。剑州民私作僧度牒，或以为谋逆告，抃不畀狱吏，以意决之，悉从轻比。谤者谓其纵逆党，朝廷取具狱阅之，皆与法合。薨，年七十七，谥曰清献。
（选自《宋史·赵抃传》有删改）
4.下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是(2分)
吾与汝年相若/以一身入蜀/为天子抚一方/汝亦宜清谨以率/众比戍还/得余赀持归/为室家计可也
吾与汝年相若/以一身入蜀/为天子抚一方/汝亦宜清谨以率众/比戍还/得余赀
持归/为室家计可也
吾与汝年相若/以一身入蜀/为天子抚一方/汝亦宜清谨以率/众比戍还/得余赀持/归为室家计可也
吾与汝年相若/以一身入蜀/为天子抚一方/汝亦宜清谨以率众/比戍还/得余赀持/归为室家计可也
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(2分)
A.檄文，古代官方用以征召、晓谕、声讨等事务的文书。是古代官府文书的名称之 一。
B.皇后：指皇帝的正妻，秦以前只称“后”，秦以后天子称“皇帝”，“后”于是称
为“皇后”。
C.臣子向皇帝进言时，皇帝必须站在宮殿的台阶下接受进言，所以尊称皇帝为“陛下”。
D.谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号。谥号有褒义的，也有 贬义的。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(2分)
A. 赵抃弹劾权贵，保护君子。他正气凛然，弹劾不避权贵，人称他为”铁面御史”； 他竭力保护君子，召回被贬的吴充等人，保护了欧阳修等名臣。
B赵抃以身作则，弘场正气。蜀地地处偏远，官场风气不好，他以身作则，改变了
蜀地官场风气；他单枪匹马人蜀，随身携带的仅有一把琴和一只鹤。
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C.赵抃为人仁厚，为政宽容。他采取措施，使在岭南做官的人死后能归归葬故乡；有百姓伪造僧人的度牒，被人以谋反的罪名上告，他予以从宽处理。
D.赵抃深受赏识。忠于皇帝。赵抃回朝任知谏院，有大臣认为对赵抃越级提拔不妥，
皇帝表示可以任用赵抃。皇帝派赵抃去成都，赵抃不讨价还价。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）虔素难治，抃御之严而不苛，召戒诸县令，使人自为治。(5分)
（2）谤者谓其纵逆党，朝廷取具狱阅之，皆与法合。(5分)
（三）阅读下面这首唐诗，完成后面题目。9分
题桃树① 杜甫
小径升堂旧不斜，五株桃树亦从遮。
高秋总馈贫人食， 来岁还舒满眼花。
帘户每宜通乳燕，儿童莫信②打慈鸦。
寡妻群盗非今日，天下车书正一家③。
【注】此诗作于杜甫自阆州归成都草堂时。安史之乱中，诗人流落四川，作此诗时，安史之乱初平，蜀乱已平。②信：任意。③车书一家：谓天下一统。
8.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)
A.首联描写五株桃树长大了遮挡昔日直通草堂正方的小径，暗含“树犹如此，人何以堪”的伤感。
B.领联正面写桃树在秋天向人们奉献果实，春天盛开满树桃花，呼应上句“亦从遮”
(放任桃树生长)
C.颈联写卷起门帘让乳燕通行，叮嘱儿童勿任意打雌鸦，对仗工稳，“每宜““莫信“等词，语浅情真。
D.诗人因桃树面念及贫人，因贫人面兼及鸦燕，因鸦燕而顺及寡妻群盜，相连而下，以小见大，寓意深远。
9.本诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要回答。(6分)
（四）名篇名句默写（6分）
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每空1分）
（1）李白在《蜀道难》中用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话的句
子是： -----------------------------，------------------------- 。
（2）《登高》中情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：
----------------------- ， ------------------------ 。
（3）《琵琶行并序》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是；
------------------------- ，-------------------------- 。
二、文学类文本阅读（29分）
(一）阅读下面的文字，完成（11-13题)（15分）
礼 物 [英]梅亚 格林
阿诺德走进病房，却突然收住了脚步。他看见了伯吉斯先生。他还发现伯吉斯先生
病床旁边站着一个人。糟糕！诺德心里咯噔了一下，史迪威可能会发现他的。他是无意
中听到史迪威可能要去医院探望伯吉斯先生。得知这一消息后，阿诺德马上意识到自己也应该去医院看望一下。于是，便匆匆地朝医院奔去。然而，史迪威还是先到了一步。
阿诺德买了一串葡萄。可是，他看见床边的储物柜上竟然也放着一大串葡萄，好像
是那种无核的小葡萄，属于价钱较贵的那种。肯定是该死的史迪威送的!他觉得还是将自己的那串葡萄扔了为好，但又觉得扔了实在可惜。留下自己吃算了，他将那串葡萄随手揣进了自己的口袋。此时，他的面孔就像那串葡萄一样看起来总觉得有点儿别扭。
只要史迪威在那里，他就不好进去了，可病房外面又没有什么可以躲避的地方。想来想去，阿诺德只得又退到了楼下，在接待处茫然无措地转来转去。
究竟该给伯吉斯先生送点儿什么礼物呢 买束鲜花 那太丢人现眼了!买本书怎么样
正好那边有一个书摊。阿诺德走过去随手捡起一本平装书，一看价格，脸色一下子变得煞白，将近6英镑!上次买的那本书才花了他2.5先令。
阿诺德走进自助餐厅要了一杯茶。餐厅已经坐满了人，他只得与别人共用一张餐桌。
在他的旁边，一位穿红色外套、身材高大的女人正和一个朋友交谈着。她的手提包敞开着，里面的东西阿诺德看得一清二楚，在一堆妇女日常用品中间夹着一个小瓶子。一个小瓶装的威士忌酒，上面还绑了一个心形的蝴蝶结。
2021-2022学年上学期期末考试高三语文试题共12页第5页 试卷共12页第6页
这下他心里总算有了主意!刚才自己怎么就没有想到这一点呢 伯吉斯先生平时就
喜欢喝上一杯。可是医院是不会卖酒的，即使他想跑出去买，恐怕在这座医院周围方圆几英里的范围内也找不到一家卖酒的商店。
一想到生活中的不公，阿诺德的心情不由得郁闷起来。自己在那岗位上干了四十五
年，如今突然来了这个史迪威，用他那些不切实际的想法和一时的热情拍老板伯吉斯的马屁。阿诺德压根儿就不相信热情。现在，他们要讨论什么重组问题。阿诺德心里明白，这所谓的重组无非就是要将一些人重组掉．他们竟然还美其名曰提前退休。
阿诺德的眼睛死死盯着那个小瓶子。红衣女人还坐在那儿跟朋友交谈着。史迪威终于出来了!他走下了楼梯。阿诺德站起身来，故意将那女人的手提包碰到了地上。
“噢，请原谅，你看我笨手笨脚的。让我来捡吧。”阿诺德弯下腰捡起了滚落到地
上的那些稀奇古怪的东西，面带微笑地将手提包交还给它的女主人，然后快步跑向楼梯口。把它搞到手简直不费吹灰之力，阿诺德暗自庆幸。不过，他的心头也掠过一丝负罪感。可他转念又想，这完全是那女人自己的过错。谁让她将自己的手提包那样敞开着，
让那诱人的东西暴露在人们的眼皮底下 完全是自讨苦吃嘛!总而言之，所有这一切都可以成为一个充分的理由。
阿诺德迫不及待地想知道伯吉斯先生接到自己礼物时是怎样的一副神情。他想，肯
定会比史迪威的要好。你看他，就提了那么一串灰不溜秋的葡萄!想到这，阿诺德充满信心，充满期待地走进了病房，掏出了那瓶威士忌酒。
大约过了几分钟，红衣女人推门进来，“爸爸，今天好些吗 妈妈让我给您带来了你
最爱的威士忌，不过，妈妈绑了个蝴蝶结，提醒你只看不喝。”她是伯吉斯先生的女儿， 她看到了桌上的那瓶威士忌和愣在那里的阿诺德……
11．下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)
A．阿诺德听说史迪威可能要去医院看望老板，就急忙赶到医院，是希望能赶在史迪威之前，显示自己比史迪威更加关心老板。
B．在描写威士忌酒时用了细节描写的手法，酒瓶上绑的蝴蝶结，看似不经意，其
实是作者巧妙构思，草蛇灰线，与结尾呼应。
C．史迪威对工作有一些不切实际的想法，有时也拍老板的马屁，但他待人真诚热情，主动买上等的葡萄到医院看望伯吉斯。
D．这篇小说情节简单，脉络清晰，大量运用心理描写，结尾的处理更是巧妙，虽然不直接交代故事的结局，但讽刺意味更加浓重。
12．根据全文内容，请简要概括和分析阿诺德这个人物形象的特点。(6分)
13．小说中间部分插入关于“岗位重组”的情节，有什么作用 (6分)
文学类文本阅读（二）完成14-16题（14分）
听雨
任文
在故乡北山贫瘠的那些岁月里，没有电视可看，人们的日常生活非常单调。庄
稼人日日耕作在田地里，唯有下雨的当儿可以清闲几天，坐在炕头上听雨，享受一下难得的轻松和温馨。
春雨到来，淅淅沥沥，庄稼人的眉头舒展了，心里乐开了花。“春雨贵似油”，
难得的好雨。干枯的冬季过去了，小麦需要滋润，土壤需要疏松，小苗需要养分，空气需要湿润。这时节，蒙蒙细雨下起来，扛着锄头进村的农人，笑嘻嘻推开院门，边放锄
头边念叨：“好雨，好雨！”随手取来毛巾擦干满脸的雨水，身心轻松起来。男人架起二郎腿坐在炕沿，“吧嗒吧嗒”地吸着烟瞅着窗外；女人则洗手和面，趁着这闲暇擀面条或包饺子，饺子馅有的是，年前就晒干的萝卜丝，这会儿正好用着。春雨蒙蒙，大人乐
滋滋，小孩子更快乐，看不见大人脸上的愁眉不展，奔跑玩耍，自由自在。听雨的日子， 也给我们这些北山的孩子带来了福音。
春雨过后，小麦迅速成熟，玉米疯长起来，形成绿色阵势，铺排开来，占领着
季节里的一道长河。
当人们还沉浸在绿色梦想中，夏雨突至，或连绵不断，或倾盆而下，听雨的日
子渐渐浮现出丝丝忧愁。夏雨多变，经常下个十天半月，让人忧愁生厌，连绵的雨在檐
下“滴滴沥沥”地响着，庄稼人只好在屋里转悠。男人只顾吸烟吐烟圈，看天听雨，烦
了骂女人几声，女人不吭声，只顾干手中的活儿。山里女人总有干不完的活，扫地、做饭……做不完的繁琐事儿。可她知道男人心里烦呢，雨下个没完，地里的玉米倒下了，
怎么不烦呢？女人理解男人，雨住了气就消了。雨下着下着，屋外的院子积满了水，流
不出去，男人挽起裤腿，披着蓑衣拿着锄头在檐下挖开水沟，水流走了，男人身上湿透
了，女人给他换，湿衣服在火炕头烤着，男人笑了，卷个纸烟吸着，很舒服！身旁的孩子试探着开口了：“肚子饿了，想吃饭呢。”女人去做饭，窗外的雨仍旧下着，孩子在檐
下玩起柳条做的水轮转……
白雨天（北山人把下暴雨叫“白雨”），雨倾天覆地而来，很快就会遮住眼前的
一切，山上山下一片白花花的雨雾，伴随着雷鸣闪电，让人惊恐不安、兴奋异常。白雨到来时，北山庄稼人大多还在地里。一声闷雷响，一团黑云扯过头顶，眼前附近的村子
看不见了，有人高喊：“白雨来了！”闻此呼声，地里的人慌忙逃跑。人们未来得及跑回
村子，暴雨就到了，只好就近避雨，雨点打落在地上，地上泛起了土泡儿。避雨的人家
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热闹起来，屋里坐满了人，檐下站满了人，你挤着我，我挤着你，说笑打闹，无所顾忌。干渴的屋檐上已吊起了急落的水柱，地下顷刻积起了水洼。避雨的男女一边听雨一边说
笑，谁家的女娃有出息，嫁到了山外，谁家的男娃长得好，把山外的女子引进了山。爱打扑克牌的年轻人就地铺排，玩得热火朝天。有的小伙子拿个脸盆放在檐下，听那“叮
当叮当”响的乐声，和着风声、雨声、雷声一起，一片兴奋和喜悦。
白雨说下就下，说停就停。檐下的雨线止住了，屋里屋外的男女哗啦一下就走
开了，主人好意留客吃饭，劝也劝不住，大家热闹着扛起农具匆忙回家。夏夜里，躺在炕上睡觉的北山人听着屋外涝池里传来“呱儿——呱儿——”的青蛙叫声，忘记了疲劳
和困苦，香甜地酣睡……
秋雨连绵的日子，庄稼已收获归仓，这时节，庄稼人难有静下心来听雨的闲心，
那些玉米棒子要收拾架在楼上，大豆小豆需要通风晾晒。人们忙活起来，煤油灯下熬至深夜，拖着疲惫的身子躺下睡觉，男人呼噜，女人也呼噜，在风声、雨声、秋虫的伴奏 声中睡一个踏实觉。
雨歇，风住，天晴。抬头看秋日的天空，格外地高远，湛蓝湛蓝的，无一丝纤 尘。
14．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A．首段交代了时间、地点、背景，既有总括全篇的作用，又是全篇的思想感情所
在，奠定了文章亲切温馨的感情基调。
B．作者围绕着“听雨”，以季节为顺序，深情地描写了北山人在艰苦的岁月中朴 实繁忙又不失温情的雨中农家生活。
C．散文从看似微不足道的生活细节中摄取素材，用朴素平实的语言写了一段生存 记忆，字里行间，流淌出丝丝温情。
D．作者善于观察，注重描摹人物的语言、动作，欲抑先扬，在细腻的描绘中抒发
情感，寄寓了对昔日故乡生活的追忆和怀念。
15．本文标题为“听雨”，请概括文中农人听雨的情境？（5分）
16．文章以对秋日晴空的描写作结，有怎样的艺术效果？请简要赏析。（6分）
第II卷 表达题
三、语言文字运用（24分）
17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）
①碧波荡漾的湖水，欢快的鸟声，吐绿的柳条……经过治理开发，这里的生态
环境变好了，再加上这里的气候冬温夏清．，使得这里游人不断。 (
．．．
．．．
．．
．
)
②《乱弹三月》使用了特殊的舞台背景和二胡、笙、箫等乐器，当宣布演出开
始时，一时间霓虹闪烁，瓦釜雷鸣．，令人耳目一新。
③十余年如一日的刻苦练习，博采众长，使他的书法创作日渐成熟，他既能写
出谦和宁静的《心经》，也能呈上洋洋洒洒．的《洛神赋》。
④我们要善于把传统文化的精华内化于心，外化于行,要在践行上下功夫，克服
知而不行、首鼠两端．的毛病，而不是喊喊口号。 (
．．
．
)
⑤他的作品充满诗情画意，形神兼备，洋溢着游子浓浓的莼鲈之思．，读来犹如 (
．．
．
)
一曲古老的民歌，那高亢的秦腔至今仍让人牵肠挂肚。
⑥《中国诗词大会》成为人们评头论足．的电视节目，相较于近几年博人眼球、 追求搞笑效果的各色综艺节目，可谓卓尔不群。 (
．．
．
)
A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥
18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.航天科技集团发言人介绍，未来计划实施的探月任务将分两次完成，探测器 将实现人类首次在月球背面软着陆，开展原位和巡视探测。
B.海南是我国最大的经济特区，拥有全国最好的生态环境，同时又是相对独立
的地理单元，具有成为全国改革开放试验田的独特优势。
C.日前，全球技术创新日趋活跃，我国应紧紧抓住全球技术产业竞争格局变革，统筹处理好传统产业改造提升和新兴产业培育的关系。
D.结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，临床表现有咳嗽、咳痰和低热 等症状，不少人将其误认为感冒或支气管炎而没能及时检查、治疗。
19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A.对王阳明的知行合一论，有人认为知行合一重在行，本文就此谈谈一得之见，求教于方家。
B.本市安全生产委员会重新审查了这起事故，并提请该公司作出检查，进一步
加强安全生产工作。
C.有关各方要积极响应网络强国的伟大号召，广聚先贤智慧力量，助推网络信 息事业的发展。
D.山水之中，河海之间，我们在此特备珍馐佳肴，来款待大家，欢迎各位前来 出席本届论坛。
20、扬州三月美，瘦西湖景最佳。在瘦西湖公园东北门有一副对联，上联是“风
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生碧涧鱼龙跃”，下面对句是其下联的一项是（3分）
A.山色迎人秀可餐 B.松排山面千重翠
C.月照青山松柏香 D.地辟天开指顾中
21. 下列选项中的诗句填入绝句《渔村夕照》中画横线处，恰当的一项是:（3 分 ) ）
晒网柴门返照景，桃花流水认前津。-------------- ，远吊怀沙作赋人。
A．买鱼沽酒湘江去 B．蓑笠无踪失钓船
C．湘妃独对君山老 D．洞庭秋夜浪无踪
22.下列各句文化常识中，没有错误的一句是（3分）
A. 对联为竖行书写，中间不加标点。张贴时，上联在左边，下联在右边。
B.《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。它北朝的《木兰诗》（别称《木兰 辞》）并称“乐府双璧”。
C.子：对对方的尊称。衿：古式的衣领。青衿：是汉代读书人的服装，这里指
代有学识的人。
D.青衫，黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容 悲伤凄切的情感。
23.下列各句文化常识中，有错误的一句是（3分）
A.万乘：兵车万辆。表示军事力量强大。周朝制度，天子出兵车万乘，诸侯出 兵车千乘，后世以“万乘”称天子。
B.巫医：古代巫和医不分。巫的职业以祝寿、占卜等为主，也用药物等为人治 病。
C.左迁：贬官，降职。白居易任谏官时，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，
被贬为江州司马。
D.人定：是亥时（相当于现在的19时至21时），这里指夜深人静的时候。24.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（3分）
李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读 罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”。
杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉
诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。
白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。
李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“蓝田玉烟”烘托出诗
人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。
四、写作（60分）
25．阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分）
我中华健儿，此次单刀赴会，万里关山，此刻国运艰难，愿诸君奋勇向前，愿来日
我等后辈远离这般苦难！ ——
摘自1932年7月8日《大公报》
东京奥运会举行过程中，中国运动员刘长春于1932年参加洛杉矶奥运会时《大公 报》的一段寄语让无数网友直接“泪目”。
以上左图为刘长春“单刀赴会”的珍贵图片，而右图则是今年奥运会中“难民代表团”中来自南苏丹的难民运动员詹姆斯·希恩杰克在7月31 日进行的田径男子800米
预赛中，意外摔倒。不同国籍却是一支队伍，难民代表团因为一次摔倒事件，再一次进入公众视野。没有人给他们加油，也没有人在终点等待他们。跑摔了只能自己爬起来，连头都不回，继续向前冲。这些难民代表团留给镜头落寞的背影，告诉我们他们形单影
只。
看了上面的图片及文字，你有怎样的感想？请你以东京奥运会中国代表团随团记者的身份，给难民代表团的运动员们写一封信，来表达出你对他们的尊敬以及祝福。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
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