课件33张PPT。pí pá pén ɡǔ zhé xún cáo yāo yè jì há mɑ diàn bì zhāo zhā lán ní chánɡ hái2．为下列各组字组词琵琶 萧瑟 药捻 稔知 收敛 入殓 梳妆 化装 芦苇 庐山 坐标 座位 漂泊 飘扬 缥缈 憔悴 鞠躬尽瘁 荟萃 教坊 访问 妨碍 绫绡 树梢 悄无声息 沉沦 绦纶 理论 偏僻 癖好 复辟 杜鹃 婵娟 手绢 呕心沥血 讴歌 沤肥 “画”通“划” “篦”通“” 动词，“叫、吩咐、命令” 动词，“命名、取名” 名词，“话” 名词，“字” 动词，“说” 名词，“乐音、音乐” 名词，“声音、声响” 量词，表示发声的次数。 指示代词，“这、此” 动词，“是” 动词，“做” 动词，“写、作” 动词,“弹奏” 动词,“当做、作为” 介词,“替、给”动词,“说话、回答” 名词，“曲” 形容词,“轻轻” 动词,“轻视” 动词,“悲伤” 动词,“思考” 动词,“思念” 5．指出下列各句中加点词的古今之义第二年。 今年的下一年。 因，连词， “于是”；为，动词，“写”。 连词，表原因。 动词，“爆发出”。 鼓出来，也指事业上成绩很大。 犹豫不决。 低声吟咏(文辞、诗句)等；(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。 动词，整理。 动词，变乱为治。 容貌。 色彩。 指上了年纪。 长子、长兄。 去了以后，“来”，语气助词。 去了又来。 辞别、离开。 带病。 形容词，“整、全”。 往往：副词，“常常”。还：仍然、还是。倾：斟饮。 莫：副词，“不要”。辞：推辞。更：副词，“再”。 却：退。促：形容词的使动用法，“使……紧”。 音乐描写 课堂小结
一、结构图解 第一次(暗写)：诗人送客闻琵琶
“醉不成欢惨将别”(暗示沦落)
“主人忘归客不发”(侧面烘托琴技) 第二次
(明写)：彼此相见,琵琶女奏《霓裳》、《绿腰》(详写) 琵琶女自叙身世
诗人述“迁谪意” “同是天涯沦落
人”点明主旨 第三次
(明写) “感我此言”、“却坐促弦”(略写)
“江州司马青衫湿”(侧面烘托) 照应 琵琶行并序 课件30张PPT。解析 A项“贾”读ɡǔ；C项“涩”读sè；D项
“浸”读jìn。答案 B解析 “等闲”，随便、轻易。C B D 答案 C枫叶荻花秋瑟瑟 千呼万唤始出来 未成曲调先有情 冰泉冷涩弦凝绝 别有幽愁暗恨生 春江花朝秋月夜 解析 何必：为什么一定。D D C荻花瑟瑟 明月绕船
