(共12张PPT)
课题:有余数的除法
课前练习
里最大能填几?
6× <25 5× <28 7× <60
50> ×7 45>8× 32>6×
一、摆一摆,回顾除法含义
把下面这些草莓每2个摆一盘,可以摆几盘?
二、摆一摆,解决新问题
请你用圆片学具代替草莓,用小棒代替盘子摆一
摆,有7个草莓,每2个摆一盘,可以摆几盘?
互相挑战
1、读一遍算式。
2、说说算式中7、2、3、1分别表示什么意思?
3、余数是几,表示什么?
三、圈一圈,填一填,及时巩固
1、17个 ,2个2个地圈。
圈了( )组,
剩下( )个。
17÷2= (组)…… (个)
2. 23个 ,3个3个地圈。
圈了( )组,
剩下( )个。
23÷3= (组)…… (个)
探索发现,余数和除数的关系
请用8根、9根、10根、11根或12根小棒,选择其中
2种摆一摆,能摆出多少个 ,并列出算式。
探索发现,余数和除数的关系
用一些小棒摆 ,如果有余数,可能会剩下
( )根小棒。
探索发现,余数和除数的关系
用一些小棒摆 ,如果有余数,可能会剩下
( )根小棒。
四、巩固练习
五、今天我们学习了什么,你有
什么收获?