收藏阳光

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西师大版语文六年级上册第22课
《收藏阳光》导学案
（设计者：大侯二中、魏亚丽）
一、自学（自学---质疑---解疑）
学习目标
1、积累字词
2、抓住重点词句，理解课文内容
3、分角色朗读课文
4、感悟文章包含的深刻道理，树立积极乐观的人生态度
自学方法
1、借助资料解决目标。
2、朗读要读准字音，注意感情。
3、小组合作。
二、量学 （自测---互查---互教）
1、检测字音
挫折 枯萎
2、根据意思写词语
（1）欢乐的呼喊，快乐的跳跃。形容十分高兴。
（2）兴致高，情绪热烈。
（3）保藏，蕴藏。
3、分角色朗读课文。
4、谁收藏阳光，为什么？
5、我能当演员，表演它怎样收藏阳光。
三、导学（展示---反馈---导学）
1、有感情的朗读第二部分。
2、朗读PK
3、尼克都是收藏了什么？有什么含义？
4、这则寓言有什么寓意？
四、用学（自测---反馈---点拨）
现在请同学们背诵一段你最喜欢的句子，并说说为什么。
五、测学（巩固---运用---拓展）
1、我会补充，阳光就是……
2、你收藏过阳光吗？
3、我知道有关阳光的名言。
4、我来当小记者，去采访
学了这课，收获了……
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