川教版 三年级下学期信息技术第8课让图画五彩缤纷（教案）
文档属性
| 名称 | 川教版 三年级下学期信息技术第8课让图画五彩缤纷（教案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 32.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2022-03-15 22:57:12 | ||
图片预览
文档简介
让图画五彩缤纷
--五彩缤纷的母亲节礼物
【教材分析】
本课是川教版信息技术教材三年级下册第八课《让画图五彩缤纷》，主要涉及“用颜料填充”工具的使用，及利用放大镜处理“漏色”的问题。“用颜色填充”工具虽然在第五课学生已经有所接触，但是对填充的技巧并未涉及，本课主要学习如何处理填充后溢出的处理方法和技巧。
【学生分析】
画图软件，学生在三年级上期已经有所接触，本期又开始全面学习，学生的学习兴趣度比较高。工具栏的各种工具，他们在平时的学习中也自己尝试过，而且通过前面几课的学习，孩子们已经掌握了铅笔、刷子、直线工具、矩形工具、椭圆工具、喷枪工具等工具的使用，会保存图片，会利用“选定”工具进行图块的选定、移动、复制、粘贴、删除等操作，也会使用撤销工具、橡皮擦等对图形画错部分进行撤销、修改等。三年级的孩子探索问题的兴趣还是比较强，对于本节课所学内容，小部分孩子可能都已经有经验，知道如何解决漏色问题，但在有时候需要借助放大镜来处理“漏色”这个点上还不是很清楚，需要老师的引导。根据学生已有知识特点和年级特点，本节课主要会采用启发、引导、任务完成等方式培养孩子们的自我探究能力。
【教学目标】
知识与技能：
复习与掌握“用颜色填充”工具的功能及使用方法及适用范围。
掌握“漏色”的原因及处理方法。
掌握调出48色颜料盒的方法。
方法与过程：
通过在问题情境中，发现问题、分析问题、解决问题，以任务驱动的方式，学生为主导，教师为辅的学习氛围中，熟练掌握漏色的原因及漏色问题的处理，能熟练使用放大镜等。
情感态度价值观：
利用画图涂色，表达对母亲的爱；培养孩子观察、分析问题、解决问题的能力，培养学生的学习力。
【教学重点】
漏色的原因及解决方法；
调出48色颜料盒的方法。
【教学难点】
利用放大镜及撤销工具对漏色的处理。
【教学准备】
分析学生，了解学情，对教材与教法进行适当的调整
学生使用的任务集，教师尝试完成任务集，并尽可能预估学生可能出现的问题
自制简单的辅助课件
教学辅助微视频
【教学过程】
创设节日情境，引出问题
【谈话引入】再过两周就是母亲节了，咱们的男主角小明和女主角小
花正商量着一件事情，让我们一起去看看吧。【播放PPT】(小明与小花的对话)
谁能来帮助小明？
二、情境驱动，表达对妈妈的爱
涂色康乃馨
爱的颜色
在帮助小明前，老师想问你们一个问题，你想帮小明送给妈妈一朵什么颜色的康乃馨，为什么呢？哦，原来颜色也有感情呀。那就请一位最乖的小朋友帮助小明把康乃馨涂上爱的颜色。你帮助小明送出的爱的颜色是？好开始，你的操作。
【鼠标右键打开】
你给大家讲一讲你是怎么上色的呢？ 和学生一起总结涂色步骤。
【涂色前先思考要用什么颜色就表达爱。】
好继续
生操作，引出问题情境。
刚才发生了什么情况？这怎么了？ 哦，原来只要用“颜色填充”工具填充某个区域，整片画布都被染色了……这个是什么原因呢？
原来这是因为图形有了缺口，“用颜料填充”工具必须在封闭的区域使用。而这幅画我们的颜料就从这个缺口漏了出来，漏色了。那该怎么办呢？小明爱的礼物就不完整了。
（二）帮助小明涂色爱的礼物——康乃馨
有没有小朋友能解决这个问题，让小明的爱更完美呢？
请生操作。
同学们同意吗？（若孩子不能说出放大镜，可以引导为了让画面更精美 我们看的更清楚
【还不懂的同学可以看书P35页或者观看老师给的小视频）】
三、爱的升华
任务一：修补康乃馨的缺口，让爱更完整
利用微视频总结【板书】漏色 补缺口
小结：
（1）“编辑”菜单——“撤消”选项，撤消上一步填充颜色的操作。
（2）用“放大镜”仔细观察图形，找到缺口。
（3）用铅笔工具或刷子工具把缺口修补好，使它形成一个封闭的图形，这样填充的颜色就不会漏出来了。
展示学生作品，并说“我帮小明送出的是一朵XX颜色的康乃馨，代表着……”
设计属于自己的母亲节礼物
刚才的康乃馨，小朋友们都涂的非常漂亮，小明妈妈一定非常喜欢。为了感谢大家，小明也帮大家准备了一些礼物送给妈妈，你可以选择你喜欢的或者妈妈喜欢的表达爱的颜色送给妈妈。
【PPT展示：任务二 爱的升华 涂上更多色彩】
出示PPT注意：在涂色前先思考用什么颜色，
然后修补好缺口 最后上色
任务三 用更多色彩表达你的爱
【若学生能自己发现色彩不够，可由学生自己总结】为了让更多的小朋友表达好爱，老师还准备了一个小魔法，那里可藏着一个大帮助你上色的大秘密哟。它就在小魔法1里，看看你能不能发现它。
老师就是利用这样的魔法让自己的礼物变得更漂亮了。不信来看看。
教师巡视指导
总结把24色变成48色的方法。 （双击“颜料盒” 打开“编辑颜色对话框”）
【有余力的同学可以让他们观看锦囊三】
四、综合运用练习创作
有了这么多漂亮的礼物，妈妈一定非常喜欢，上完色的同学可以再用你学过的知识，让你的母亲节礼物更美观、漂亮。 继续修饰完善母亲节礼物 进一步美化母亲节礼物，可以加点文字、加点自己画的其他画等、可以进行图块复制粘贴等。 （学生练习，教师巡视指导）
五、作品展示评价
（提示学生保存作品） 1.同桌之间互相欣赏，相互提意见。 2.全班展示（师问：你送给妈妈的是什么礼物？你想通过这个礼物对妈妈表达什么？）
小结
今天，同学们通过自己的努力，帮助了小明，也为妈妈送上了五彩缤纷的母亲节礼物，希望你的妈妈帮都能收到并喜欢你的作品。但是今天这节课更让老师欢喜的是小朋友的探索精神，老师要为你们点赞。小朋友们凭着自己聪明的小脑瓜成功的解决了“漏色”问题，还知道了上色前要思考用什么颜色，知道了要先解决漏色问题才能更好的上色。
希望同学们能用学到的知识，去描绘美丽的世界，画出更多五彩缤纷的画，送给更多我们喜爱的人。
--五彩缤纷的母亲节礼物
【教材分析】
本课是川教版信息技术教材三年级下册第八课《让画图五彩缤纷》，主要涉及“用颜料填充”工具的使用，及利用放大镜处理“漏色”的问题。“用颜色填充”工具虽然在第五课学生已经有所接触，但是对填充的技巧并未涉及，本课主要学习如何处理填充后溢出的处理方法和技巧。
【学生分析】
画图软件，学生在三年级上期已经有所接触，本期又开始全面学习，学生的学习兴趣度比较高。工具栏的各种工具，他们在平时的学习中也自己尝试过，而且通过前面几课的学习，孩子们已经掌握了铅笔、刷子、直线工具、矩形工具、椭圆工具、喷枪工具等工具的使用，会保存图片，会利用“选定”工具进行图块的选定、移动、复制、粘贴、删除等操作，也会使用撤销工具、橡皮擦等对图形画错部分进行撤销、修改等。三年级的孩子探索问题的兴趣还是比较强，对于本节课所学内容，小部分孩子可能都已经有经验，知道如何解决漏色问题，但在有时候需要借助放大镜来处理“漏色”这个点上还不是很清楚，需要老师的引导。根据学生已有知识特点和年级特点，本节课主要会采用启发、引导、任务完成等方式培养孩子们的自我探究能力。
【教学目标】
知识与技能：
复习与掌握“用颜色填充”工具的功能及使用方法及适用范围。
掌握“漏色”的原因及处理方法。
掌握调出48色颜料盒的方法。
方法与过程：
通过在问题情境中，发现问题、分析问题、解决问题，以任务驱动的方式，学生为主导，教师为辅的学习氛围中，熟练掌握漏色的原因及漏色问题的处理，能熟练使用放大镜等。
情感态度价值观：
利用画图涂色，表达对母亲的爱；培养孩子观察、分析问题、解决问题的能力，培养学生的学习力。
【教学重点】
漏色的原因及解决方法；
调出48色颜料盒的方法。
【教学难点】
利用放大镜及撤销工具对漏色的处理。
【教学准备】
分析学生，了解学情，对教材与教法进行适当的调整
学生使用的任务集，教师尝试完成任务集，并尽可能预估学生可能出现的问题
自制简单的辅助课件
教学辅助微视频
【教学过程】
创设节日情境，引出问题
【谈话引入】再过两周就是母亲节了，咱们的男主角小明和女主角小
花正商量着一件事情，让我们一起去看看吧。【播放PPT】(小明与小花的对话)
谁能来帮助小明？
二、情境驱动，表达对妈妈的爱
涂色康乃馨
爱的颜色
在帮助小明前，老师想问你们一个问题，你想帮小明送给妈妈一朵什么颜色的康乃馨，为什么呢？哦，原来颜色也有感情呀。那就请一位最乖的小朋友帮助小明把康乃馨涂上爱的颜色。你帮助小明送出的爱的颜色是？好开始，你的操作。
【鼠标右键打开】
你给大家讲一讲你是怎么上色的呢？ 和学生一起总结涂色步骤。
【涂色前先思考要用什么颜色就表达爱。】
好继续
生操作，引出问题情境。
刚才发生了什么情况？这怎么了？ 哦，原来只要用“颜色填充”工具填充某个区域，整片画布都被染色了……这个是什么原因呢？
原来这是因为图形有了缺口，“用颜料填充”工具必须在封闭的区域使用。而这幅画我们的颜料就从这个缺口漏了出来，漏色了。那该怎么办呢？小明爱的礼物就不完整了。
（二）帮助小明涂色爱的礼物——康乃馨
有没有小朋友能解决这个问题，让小明的爱更完美呢？
请生操作。
同学们同意吗？（若孩子不能说出放大镜，可以引导为了让画面更精美 我们看的更清楚
【还不懂的同学可以看书P35页或者观看老师给的小视频）】
三、爱的升华
任务一：修补康乃馨的缺口，让爱更完整
利用微视频总结【板书】漏色 补缺口
小结：
（1）“编辑”菜单——“撤消”选项，撤消上一步填充颜色的操作。
（2）用“放大镜”仔细观察图形，找到缺口。
（3）用铅笔工具或刷子工具把缺口修补好，使它形成一个封闭的图形，这样填充的颜色就不会漏出来了。
展示学生作品，并说“我帮小明送出的是一朵XX颜色的康乃馨，代表着……”
设计属于自己的母亲节礼物
刚才的康乃馨，小朋友们都涂的非常漂亮，小明妈妈一定非常喜欢。为了感谢大家，小明也帮大家准备了一些礼物送给妈妈，你可以选择你喜欢的或者妈妈喜欢的表达爱的颜色送给妈妈。
【PPT展示：任务二 爱的升华 涂上更多色彩】
出示PPT注意：在涂色前先思考用什么颜色，
然后修补好缺口 最后上色
任务三 用更多色彩表达你的爱
【若学生能自己发现色彩不够，可由学生自己总结】为了让更多的小朋友表达好爱，老师还准备了一个小魔法，那里可藏着一个大帮助你上色的大秘密哟。它就在小魔法1里，看看你能不能发现它。
老师就是利用这样的魔法让自己的礼物变得更漂亮了。不信来看看。
教师巡视指导
总结把24色变成48色的方法。 （双击“颜料盒” 打开“编辑颜色对话框”）
【有余力的同学可以让他们观看锦囊三】
四、综合运用练习创作
有了这么多漂亮的礼物，妈妈一定非常喜欢，上完色的同学可以再用你学过的知识，让你的母亲节礼物更美观、漂亮。 继续修饰完善母亲节礼物 进一步美化母亲节礼物，可以加点文字、加点自己画的其他画等、可以进行图块复制粘贴等。 （学生练习，教师巡视指导）
五、作品展示评价
（提示学生保存作品） 1.同桌之间互相欣赏，相互提意见。 2.全班展示（师问：你送给妈妈的是什么礼物？你想通过这个礼物对妈妈表达什么？）
小结
今天，同学们通过自己的努力，帮助了小明，也为妈妈送上了五彩缤纷的母亲节礼物，希望你的妈妈帮都能收到并喜欢你的作品。但是今天这节课更让老师欢喜的是小朋友的探索精神，老师要为你们点赞。小朋友们凭着自己聪明的小脑瓜成功的解决了“漏色”问题，还知道了上色前要思考用什么颜色，知道了要先解决漏色问题才能更好的上色。
希望同学们能用学到的知识，去描绘美丽的世界，画出更多五彩缤纷的画，送给更多我们喜爱的人。