北师大版六年级上册数学数学好玩 看图找关系 导学案（无答案）

《看图找关系》导学案
教学内容：看图找关系
教学目标：
1．结合生活实际，经历分析汽车速度变化、足球场内声音变化的过程。
2．能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，学会分析量与量之间的关系，体会图表的直观性，提高观察分析能力。
3．了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。
教学重点：认识图表，并能从图表中获取信息。
教学难点：怎样看图，如何用语言去描述事件发生的过程。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、新课导入
谈坐车感受,导出课题。
二、问题导学
（一）汽车行驶速度
仔细看图，思考并交流下列问题。
1．观察上图，你知道了什么？
2．你能试着用自己的语言描述汽车速度的变化情况吗？
3．说一说汽车从１分到3分行驶路程的大致变化情况。
（二）足球场内的声音
仔细看图，思考并交流下列问题。
1．从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？
2．比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？
3．上半场什么时间足球场内的声音变得非常大 可能发生了什么事情？
4．描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形。
5．比赛结束到观众全部退场的音量变化是什么样的？
三、达标检测
小明的父母一起出门散步，走到读报栏后，小明的母亲独自返回家中。小明的父亲看了一会儿报后回家。下面的两幅图，哪幅图描述的是小明父亲的行为，哪幅图描述的是小明母亲的行为，说说你的理由。
四、拓展延伸
看图编故事：王老师上午有3节课，上课的教室在同一个教学楼。下面这幅图描述了她上午上课直至中午吃饭的情形。请你根据这幅图编一个故事在小组内交流。
五、课堂小结
1．在本节课里你有什么收获或者感想？
2．欣赏生活中各类图表，感受生活中图表的美、数学的美。
板书设计
看图找关系
方法：纵轴、横轴、点、线的形状、长短
优点：直观、简明
用途：描述事件或行为
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