23.散步

课件17张PPT。亲情，需要每个人的忍让和付出散步请 你 说 说：　　本文记叙了一件什么事？涉及
了哪些人物？他们之间有什么
关系？　　感知课文,理清脉胳
　我劝母亲散步
全家一起散步
选择大路小路的分歧
我决定委屈儿子
母亲却依从小孙子
在不好走的地方，我和妻子分别背起了母亲和儿子这是一个 的家庭幸福 和美全家一起散步研读入境 合作讨论 1、 “在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是什么？” 提示： 每人只欣赏一个人2、“我”决定走哪条路？为什么？为什么我会觉得责任重大？ 3、最后，全家是怎样走过那条小路的？
这又说明了什么?研读入境 合作讨论和美的亲情链 尊老爱幼母亲儿子小路分歧 我听从听从妻子大路听从我感到责任重大尊老爱幼揣摩语言，分析人物找出文中最打动你的地方，并
简要阐述你的心理感受。
泳读入理 品味探究　　为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？我和妻子象征着中年人的责任：既要赡养老一代，又要扶养下一代，肩负承前启后的责任。一个家庭如此，一个民族、一个国家亦如此。研读入境 　1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ 2、从你喜欢的景物描写中，感悟
到了什么样的意境和哲理呢？第4段：第7段：田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘研读入境 合作讨论第4段意境：蓬勃的生机哲理：珍视生命
第7段 哲理：春天的召唤意境：珍爱生活 幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家
庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切
感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它
也在我们每一个人的家中，在我们每一个
人的心中。
说说你家中的亲情故事拓展延伸，拥抱亲情 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。
亲情不单是父母无
条件的出，它更应该是
儿女们无言的回报。我
们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！教师心语家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不止在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。
《有家真好》课后写作：全家四口早春散步互谦让 祖孙三代风雨人生相依偎 相亲相爱 速读课后短文《三代》，思考：
1.这篇短文写了什么事?
2.这两个故事,哪个更能感动你,说说理由?课外拓宽