二年级下册音乐教案 （简谱） （听赏）口哨与小狗 湘艺版

口哨与小狗
一、教材内容：
聆听《口哨与小狗》。
二、教学目标：
1、通过聆听《口哨与小狗》，能感受音乐所描绘的小主人与小狗散步的情景，体验乐曲轻松愉快地的音乐情趣。
2、能模唱乐曲的音乐主题，能听辨主题情趣、速度、力度等音乐要素的变化并初步了解作品的曲式结构。
三、教学重难点：
感受与描述音乐情绪、力度、速度的变化并初步感受作品的曲式结构。
四、教学准备:
多媒体课件，钢琴，彩色粉笔，卡片。
五、教学过程:
导入课题
1、播放视频《世界上最聪明的小狗》。
2、将学生引入情境。
3、完整聆听《口哨与小狗》。
（二）分段聆听
1、欣赏主题A段
（1）播放乐曲A段。（教师边听音乐边画图形谱）
（2）师生交流感受。
（3）试着竖起小手指和老师画一画图形谱。
（4）教师带学生学习哼唱主题旋律。
（5）尝试表现出音乐中小主人走路的姿态，并随乐参与表现。
2、聆听插部B段
（1）聆听B段（教师边听音乐边画图形谱。）
（2）师生交流听后感受。
（3）边听音乐边模仿小狗的动作参与表现。
3、聆听主部A 段
（1）聆听A 段（教师边听边画图形谱。）
（2）交流。
4、聆听插部C段
（1）聆听C段（教师边听边画图形谱。）
（2）展开想象，谁来说说都有哪些动物？你能试着模仿吗？
（3）请几名学生上台参与表现。。
5、聆听主部A"段
（1）聆听A"段（教师随乐画图形谱。）
（2）再次引导学生联想。师：你听到了什么？
（3）完整聆听
（4）了解曲式结构。
（三）揭示课题并完整聆听作品。
揭示课题
完整聆听乐曲，随乐分组表演。
（四）总结
1、动物是我们人类的朋友，我们要保护小动物。
2、师生再见。