二年级下册音乐教案 （简谱） 歌曲《学我做》 花城版

走进音乐世界 花城版 二年级下册《学我做》教学设计
教学内容:歌曲：《学我做》 授课教师：唐伟毅
教学目的：
1、培养学生的模仿能力及即兴表演能力。
2、在歌曲中的唱游中，培养学生集体合作的意识。
3、培养学生音准、节奏及让学生感受三拍子的特点。
教学重点：
1、体会三拍子强、弱、弱。
2、演唱、表演的能力。
3、学生的模仿能力。
教学难点：
三拍子的节奏把握。
歌唱动作的协调能力。
教学准备：
多媒体、钢琴、教学道具。
教学过程：
一、 学生在《学我做》音乐中进入音乐室
二、师生问好。
三、 游戏导入。
1、看谁学的最像。
师：上课前，老师想要跟同学们做个游戏，首先请大家表演
一下“喜怒哀乐”的表情。
请多位同学上台进行单独模仿给大家看，然后老师说一个表情，
全体同学们做一个表情。
2、 老师出题：谁还会模仿动物呢？
师：同学们刚才的表现真棒！老师决定奖励你们一个笑脸。
好，那同学们还会模仿动物吗？老师出题你们一起来模仿。
请同学们起立。
3、模仿老师的动作。
1）老师做一个动作，同学们跟我学好吗？
（老师做动作，学生模仿）模仿：牛、大象、猪、大猩猩。
四、新歌学习（初听歌曲）
1、好的，同学们表现的非常棒，你们又可以获得一个笑脸。
那现在我们来听一首歌曲，同学们听听歌曲中唱了什么？
待会儿老师来提问同学。（放音乐，不打开谱子）
提问学生。
师：好，请问你听到了什么？请一位同学来回答。
生：（答案：拍手、唱歌、打鼓、指挥、跳舞）
师：回答正确。（可提问多位同学）
3、教唱歌曲。
【1】、利用多媒体课件，进行分段教唱。
前半部分：师生部分，第一、二段旋律重复的，老师一遍，学生
一遍进行教唱（原唱音乐，两遍）。
B、后半部分：旋律对比进行教唱。
【2】、钢琴伴奏教唱。
1）前半部分老师伴奏，学生唱。
2）后半部分，两端旋律不同分别教唱。
【3】、整首歌曲唱一遍。
教师伴奏，学生演唱。
播放课件，老师做动作并领唱，学生跟着做动作并演唱。
请三到五位学生到台上扮演老师带领学生进行歌曲唱游。
认识三拍子的特点。
师：好，同学们，我们学习了这首《学我做》歌曲之后，我们能
知道这首歌是什么拍子的吗？很多同学知道，有的同学不知道。
那下面请看老师做个动作，你们猜猜是几拍。
（老师做拍肩拍大腿的动作，表现出三拍子的特点）
师：提问学生。（然后告诉同学们三拍子的特点是：强弱弱）
师：好，现在请全班同学一起来感受三拍子的特点。
（边做动作边说强弱弱）
五、创编歌词
1、学生小组讨论，创编歌曲前半部分歌词：（讨论2分钟）
学我打球 学我拍球 嗵嗵……
学我游泳 学我游泳 哗啦啦....
学我微笑 学我微笑 嘻嘻……
学小鸟叫 学小鸟叫 唧唧........
2、请两到三个小组上台展示，跟着伴奏音乐表演创编新歌曲。
六、 总结：
1】通过模仿、表演，可以锻炼学生的模仿表演能力；模仿动物
可以让学生认识到要关爱小动物。
2】在歌曲的唱游中，可以让学生快乐地游玩，从中培养学生合作的意识。