二年级下册音乐教案 第三单元 唱歌 老牛和小羊 ｜人教版

《老牛和小羊》教案
一、教材分析
《老牛和小羊》这首歌曲是小学阶段的第一首合唱曲目，旨在使学生初步尝试二声部的演唱，分辨声部的不同，树立合唱的概念。
本首歌曲一段体结构，分为三个乐句，第三乐句写成了简短的、由纯四度构成的二声部，整首乐曲由5 6 1 2 四个音组成，歌曲短小、欢快，略显风趣，非常适合低年级学生的年龄特征。
二、教学目标
1. 能用自然的声音有表情地演唱。
2. 能初步尝试二声部的演唱，并分辨声部的不同。
三、教学重、难点
1. 让学生在不知不觉中，树立起合唱的概念，
2. 分辨二声部，并演唱准确。
四、教学过程 :
(一)、课前活动
请同学们开火车
（二）、导入
1、同学们今天老师带同学们到美丽的青青草原去做客，看看是谁来欢迎我们了？
（播放老牛和小羊的音频和图片）
2、说一说谁的音高，谁的音低？模仿老牛和小羊的动作。
（三）学唱歌曲
1、先来唱一唱小羊的乐谱
2、再来唱一唱老牛的乐谱
3、同学们和老师合作分别唱老牛和小羊的乐谱。进行初步的合唱。
4、老牛和小羊看到我们真开心，他们要给我们表演一个节目。
（听范唱）
5、老牛和小羊也想去我们这里来做客，他俩争执不下到底谁先来呢？于是他俩决定要PK一下，谁赢了谁就先来。（老牛和小羊都请我们来帮忙，同学们分成两组）
6、为了帮助老牛和小羊，我们就用学唱歌曲来比赛吧！
7、先来学唱歌曲的歌谱。（逐句学唱，然后用帖小花的方式来评价）
8、学唱歌词（用帖小花的方式来评价）
9、分角色演唱（用帖小花的方式来评价）
10、学习合唱谱里的大括号，了解什么是合唱。
11、两组同学试着练习合唱。（用帖小花的方式来评价）
12、分别请小羊队和老牛队的同学们上台来表演。（用帖小花的方式来评价）
第一组请两名小羊两名老牛。
第二组请八名小羊八名老牛。
（用帖小花的方式来评价）
13、最后的PK结果是平手，怎么办，那我们就请小羊和老牛，一起到我们这里来做客好吗？
（四）、创编歌词
我是小小音乐家
1、请同学们说一说如果把老牛和小羊换一换，可以换成谁呢？创编歌词。
2、出示换成小鸡和小鸭的曲谱让同学们唱一唱。
（五）、小结，下课
今天我们学习了一首小小的合唱歌曲，同学们真棒，回家可以教给爸爸妈妈，和他们一起唱个小合唱！！让我们跟着这欢快的歌曲声走去教室吧。