二年级下册音乐教案 第三单元 活动 动物联欢会《十二生肖歌》｜人教版

《十二生肖歌》教学设计
教学目标：
1、聆听音乐，了解十二生肖这一民俗化主题，用自然的声音、诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》；
2、有节奏的朗读歌词，注意休止符的应用。
教学重点：
学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，在音乐欣赏中感受音乐形象。
教学难点：
准确把握休止符。
教学过程：
一、师生问好
二、导入新课：
1．提问
师：同学们，你们知道今年是什么年吗？（鸡年）你们的属相是什么？除了这些属相，我们的十二生肖里还有哪些小动物呢？
2．讲解十二生肖的来历。（播放视频）
过渡语：刚才我们看到了老鼠和牛分别获得了第一、第二名的好成绩，那么接下来其他小动物的排名是什么呢？让我们一起来看一看吧！
3．出示课题《十二生肖歌》
师：今天我们就来学习《十二生肖歌》，在学完这首歌曲之后，大家要掌握十二生肖的顺序，最后老师会出题考大家的哦。
4．出示歌词
小老鼠打头来 牛把蹄儿抬
老虎回头一声吼
兔儿跳得快 兔儿跳得快
龙和蛇尾巴甩 马羊步儿迈
小猴机灵蹦又跳
鸡唱天下白 鸡唱天下白
狗儿跳猪儿叫 老鼠又跟来
十二动物转圈跑
请把顺序排 请把顺序排
5．教读歌词
6．播放歌曲
师：大家觉得这首歌曲好听吗？下面我们一起来学习这首歌曲。
7．歌曲教学
（1）老师唱一句，学生唱一句
（2）反复记号。找出第三段与第一、二段的不同。
师：老师又有一个问题了，刚刚在唱的过程中，小朋友们有没有发现，歌曲的第三段和前面两段有什么不同吗？
生：旋律不一样，前面是往下，最后是往上。
（唱两遍）
（3）休止符
师：看来小朋友们都会唱了，但是我们要着重注意这几个地方。（指出有八分休止符的地方）
师：这是一个休止符，我们要稍微停顿一下，然后接上去。（教师示范，小朋友跟唱）
（4）完整演唱歌曲
8.再听歌曲，回忆十二生肖的顺序。
三、课堂检测
敲门游戏，敲正确了会有相应的小动物来欢迎你去它家游戏。
四、课堂小结
本节课我们学习了《十二生肖歌》，了解了十二生肖分别是那些小动物以及它们的顺序。希望大家能牢牢记住，回去将这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听。