6.2一元一次不等式（1）

主备人： 审核人： 教学时间： 年 月 日
教学内容
6.2 一元一次不等式（1）
总课时数
教学目标
理解不等式的解集和解不等式的概念。
会用数轴表示不等式的解集。
教学重点
会用数轴表示不等式的解集。
教学难点
会用数轴表示不等式的解集。
教学准备
直尺
课前预习
什么叫做不等式的解？
什么叫做不等式的解集？
教学过程
教学环节
教师活动（教法）
学生活动（学法）
情景导入
探索新知
为支援灾区，直升飞机正往返运送救灾物资，一架载质量为3 000千克的直升飞机已经装载了80箱药品，平均每箱的质量是25千克。如果每顶帐篷的质量是50千克，那么这架飞机最多还能装载多少顶帐篷？
找出问题中的已知量是什么？
未知量是什么？
不等关系是什么？
小结：
在实数范围内，能够使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。
学生阅读并回答问题。
学生思考，并回答问题。
师生总结。
教学过程
教学环节
教师活动（教法）
学生活动（学法）
巩固练习
小结：
一般地，一个不等式的所有解的集合，叫做这个不等式的解集。
/
提示：这些点都用-1的右边的部分来表示。
/
点拨：画空心圆点，表示解集不包括这个点；画实心圆点，表示解集包括这个点。
练习：
让学生举出例子。
教学过程
教学环节
教师活动（教法）
学生活动（学法）
当堂练习
小结
作业
2、试在数轴上描述下列不等式的解集。
（1）x≥-3 （2）x<5
在这节课中你有什么收获？
练习第2、3题。
课后反思
基本能掌握本节课的内容，但是在本节课中有部分同学不能掌握画图的技巧，不能准确判断图形的开口方向。在“大于”、“大于等于”与“小于”、“小于等于”中很容易忘记等于的那一点。即空心圆与实心圆表示的意义在以后的学习中应该进行强调。