二年级下册音乐教案 第三单元 唱歌 螃蟹歌 ｜人教版（表格式）

课 题 《螃蟹歌》 课型 唱歌
教学目标 根据学唱四川童谣《螃蟹歌》，使学生能够结合歌曲进行情节表演，感受音乐中幽默感和乐观的态度。
教学重点 准确愉快地唱好歌曲《螃蟹歌》
教学难点 歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲
课前准备 钢琴、课件、螃蟹头饰、打击乐器（双响筒）
教学设计 教学随笔
一、组织教学 1、课前歌。 学生跟着教师的琴声唱好唱准已学歌曲《山谷回音》，同时进行轮唱形式发声练习。 2、师生问好。 二、创设情景，激趣导入 1、律动（以《郊游一歌进行） 2、猜谜（课件） 八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐！ 三、揭示、板书课题 四、教学新歌 1、新歌简介 2、聆听新歌 （1）聆听歌曲范唱，感受歌曲的欢快情绪。 （2）再次聆听歌曲范唱。你注意到歌曲的演唱有什么不一样吗？ （3）再次聆听歌曲范唱，注意四川方言的读音。 3、朗读歌词。 （1）出示歌篇 ①节奏训练 ②教师按节奏有感情地朗读歌词。朗诵时教师有意把哥：guo; 只：zi; 脚：jiuo; 个：guo； 壳：kuo； 河：huo;用方言朗诵。 （2）师生一起按节奏朗诵歌词和熟悉歌词，要求学生边读歌词边跟着老师一起做一些简单的动作。 4、教师范唱《螃蟹歌》 师强调：为了体验这首歌曲诙谐、活泼的情绪，我们要特别唱准方言，如：哥：guo; 只：zi; 脚：jiuo; 个：guo； 壳：kuo； 河：huo; 5、教师以琴代声，学生跟着琴声反复学唱新歌至熟悉。 五、巩固练习 1、师生分句演唱。 2、男女生接唱。 3、分组、分段演唱 六、表演 师：同学们，《螃蟹歌》很有趣，想一想螃蟹走路的样子，让我们一起来用动作把这首歌曲表演出来，大家有没有信心表演好？ 师：采用同桌二人的表演形式，一个扮演“螃蟹”，一个扮演被螃蟹夹住的小朋友，随着歌词的发展进行。 1、自由表演。 2、小组评价。 各小组成员互相评价，看哪些小朋友表现得好，并推出小组的小代表。 3、请小组代表上台表演。（教师提醒：一定要充分表现自己的所想） 七、总结 1、让学生谈谈这节课学会了什么？? （1）学会了《螃蟹歌》 （2）学会了一些四川话 （3）了解了螃蟹的动作特征 （4）参与了演唱和创编及表演的活动 （5）很开心、很好玩 2、同学们，这节课我们学习了歌曲《螃蟹歌》，感受了歌曲欢快的情绪，并用了四川方言演唱，同学们为歌曲创编的动作很形象，课后同学们把这首歌曲演、唱给你的爸爸、妈妈听好吗？
教学反思：