交通运输业
教学目标：
（一）了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
（二）通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。
（三）了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。
（四）了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。
（五）了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。
（六）培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
教学建议
交通运输业与工农业生产和人们生活的关系极为密切。在教学过程中应注意以下几点：
（1）尽可能地联系学生的生活实际和当地实际，采用启发式教学。（2）运用比较法，如在评价各种运输方式的优缺点时，引导学生从运量、运速、运价等几个方面，比较汽车、火车、轮船、飞机等的不同特点。通过比较，加深学生的印象，培养学生分析问题的能力。教学时，还可列表进行比较。教师可在黑板上画出表格，列出运价、运速、运量，让学生比较分析后填表格。（3）充分运用图像进行教学，以增强直观性。根据课本和地图册中的图像，指导学生读图，绘简易示意图，让学生动脑、动口、动手，引导学生从读图中获取知识。（4）边讲边练，做到理论联系实际，学以致用。如指导学生完成课后的活动题。
新课导人：
方案①：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大J门，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操。实在是一件十分有益的事情。同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？（汽车、火车、飞机、轮船等。）好，下面就让我们一起学习我国的"交通运输业"。
方案②：教师在屏幕上展示下面一段材料：在我国西部山区有自然条件十分相似、位置相邻的两个县：A县和B县，两县面积和人口不相上下，自然资源相差无几，与省城距离也差不多。过去，两县交通条件、经济条件都十分落后，随着国家改革开放政策的实施，A县利用自筹资金和银行贷款，修起了一条条宽阔的马路，不仅本县各山寨之间四通八达，而且与省城和外县的联系也十分方便。而B县的交通状况基本维持原样。几年后，A县彻底告别了贫困，由温饱进人了小康社会。可B县却贫困依旧……
教师启发提问：同学们，你们看了这则材料后有什么感想？两县后来经济水平的差距是如何形成的呢？B县要摆脱目前的困境，应该怎么办？（学生积极思考，踊跃发言，教师简单总结，引人新课。）
讲述"交通运输业的作用"时，可按以下步骤进行：
1．简单介绍什么是交通运输业。课文中的概念比较专业和抽象，教师要联系实际作通俗易懂的说明。需指出交通运输包括客运和货运两部分。
2．分析交通运输业的作用时，应从实例人手。
3．学生讨论："要致富，先修路"，"火车一响，黄金万两"。这两句话说明了什么道理？
4．教师小结：便利的交通运输能使一个地区的资源优势转化为经济优势。
讲述"交通运输业的发展"时，可采用以下步骤：
方案①：让学生联系当地实际，了解当地交通状况的变化。进而分析由于交通条件的变化，对当地经济和居民生活带来的影响。有条件的学校可布置学生搜集当地不同时期的交通图，对比不同时期的交通状况，进而更直观地了解当地交通条件的变化。以点带面，可以说明全国交通运输业的发展。
方案②：让学生从本身所经历的事情人手。如学生在不同时期上学路线的改变。（如原来上学走远路，费时多，现在走新修的近路，大大节省时间。）进而分析当地交通条件的改变及给当地经济和人民生活带来的影响。
教师补充：（1）新中国成立以来，我国公路、铁路、航空线在不同时期长度的对比；不同时期各种运输工具数量的对比，说明它们增长相当迅速。（2）从地区分布上看，交通于线不断向内地和边疆延伸。（3）目前还存在的问题：作为国民经济基础设施的运输业，尽管50多年来有了很大发展，但仍然满足不了国民经济发展的需要，成为制约国民经济高速发展的"瓶颈"。为此，国家仍把交通运输业作为经济建设的重点。
讲述"公路运输"时，可采用以下步骤：
1．让学生根据自己的生活经验，思考：（1）公路运输有哪些特点？（2）在什么情形下，公路运输具有明显的优势？
2．讲述公路的发展和分布时，可指导学生读'中国公路通车里程的增长" 图，让学生自己得出我国2000年的公路通车里程是1952年的11倍；指导学生读"中国主要公路干线分布"图时，教师应说明图上的公路线只是干线，现在除西藏雅鲁藏布江下游河谷上的墨脱县，因地形起伏极大，尚未修通公路以外，全国各县、市都已通公路。在我国的公路干线中，西部的公路干线长度大，而且工程艰巨。要让学生熟悉青藏公路、川藏公路、新藏公路。滇藏公路的路线及起讫地点。关于高速公路，教学时着重指出高速公路是专行汽车的高等级公路，具有时速快，经济效益高的特点。
3．指导学生学习"公路分级与国道编号"。
4．指导学生完成教材P．22活动题1～3。
5、学生填图：在"中国主要公路干线分布"填充图上，填出青藏公路、川藏公路、新藏公路、滇藏公路的位置和起止地点。
讲述"铁路运输"时，可按以下步骤进行：
1．提出问题让学生思考：（1）铁路运输具有什么特点？（2）在什么情形下适合于采用铁路运输？
2．指导学生读"中国铁路营运里程的增长" 图，对比1952年和2000年的铁路营运里程。
3．讲全国铁路干线分布时，也主要指导学生读图和画图，从"中国铁路线分布"图上，找出南北铁路干线和东西铁路干线的起止点，以及重要铁路枢纽。在指导学生查找铁路线时，可采取以下步骤：（1）查找南北铁路干线。①先找出北京的位置，然后查找从北京向北和向南各有哪几条铁路干线。由北京经天津向北到哈尔滨为京哈线。由北京向南有三条干线，西边的一条是由北京向南直达广州的京广线；东边的一条是由北京经天津直达上海的京沪线；介于京广线、京沪线之间的一条是京九线，从北京经津、冀、鲁、豫、皖。鄂、赣、粤直至九龙。②焦柳线由河南焦作向南直达柳州。这条线向北可经太原到大同，基本上与京 广线平行。③宝成一成昆线，由宝鸡向南到成都为宝成线；成都再向南到昆明为成昆线。
（2）查找东西铁路干线。①我国北方一条东西铁路于线，由北京向西，经大同、包头，转向南到兰州，为京包一包兰线。②我国中部的一条东西铁路干线，由连云港向西经徐州、郑州、宝鸡到兰州，再向西达新疆乌鲁木齐，为陇海一兰新线，是我国东西铁路最长的于线。③我国南部一条东西铁路干线，由沪杭（上海一杭州）、浙赣（杭州一株洲）。湘黔（株洲一贵阳）。贵昆（贵阳一昆明）四条铁路组成。（3）查找重要的铁路枢纽北京、郑州、徐州、株洲、兰州。成都，查找它们各位于哪些铁路干线的交汇处。
4．讲铁路线的分布时，每讲一条，教师在黑板上画一条，学生在纸上跟着画，从而熟悉铁路线的名称、分布。起止点及主要铁路线的交汇点（枢纽）。
5．指导学生完成教材P．24～P．25活动题1～7。
讲述"海洋运输"时，可按以下步骤进行：
1．学生自学课文，提问：（1）海洋运输有哪些特点？（2）我国发展海洋运输的条件如何？（3）我国海洋运输的航线分为哪两部分？（4）沿海航线的主要作用是什么？（5）我国远洋航线以哪些港口为据点？这些港口有什么特点？
2，指导学生读图、填图。（1）一在"中国主要海港分布"图上，找出主要海港的位置，在的省区，濒临的海域，连接的铁路线名称。（2）在"中国主要海港分布"填充图上，填注主要海港。
3．指导学生完成课本P．26活动题。
指导学生学习"内河运输"和"管道运输"这两段阅读材料。使学生初步了解它们的特点，适宜运输的货物种类，以及主要内河航线和主要管道的分布。
讲述"航空运输"时，可按以下步骤进行：
1．学生自学课文，提问：（1）航空运输有哪些特点？（2）在什么情形下，宜采用航空运输？
2．指导学生读"中国民用航空航线里程的增长"图。对比1952年和2000年的航空航线里程。计算2000年的航空航线里程是1952年的多少倍？
3．指导学生读'中国主要航空港和航线分布"图，熟悉我国主要的航空港并提问：我国拥有最多航线的三个航空港是哪三个？
4．指导学生完成课本P．28活动题1～3。
学法指导：
画铁路、公路、航空线分布草图，多采用"城市中心放射法"。现以我国西南地区铁路交通为例：
1．定点 以西南大城市重庆、成都、贵阳、昆明为铁路交通枢纽，将它们大致的相对位置固定在图纸上。
2．连线 每两个城市连一条铁路线，即成渝线、成昆线、贵昆线、川黔线。
3．放射 以每一个城市为中心向外放射，即形成了宝成线。襄渝线、黔桂线、湘黔线。至此，西南地区8条环状铁路线已经画好了。
4．接轨 向外区延伸出去的铁路线，还应当与全国铁路连接起来，形成全国统一的铁路网。例如，宝成线--陇海线，襄渝线--汉丹线，川黔线--黔桂线，贵昆线--湘黔线，成昆线--南昆线。继续延伸，最后形成全国铁路网。
课后活动
课件13张PPT。课题：中国交通运输业北京上海九龙广州包头哈尔滨京哈线京广线京九线京沪线京包线北京主要铁路枢纽北京北京广州兰州连云港京广线陇海线郑州主要铁路枢纽郑州北京上海兰州连云港京沪线陇海线徐州主要铁路枢纽徐州北京广州贵阳株洲杭州京广线浙赣线湘黔线株洲主要铁路枢纽株洲包头兰州乌鲁木齐连云港包兰线陇海线兰新线兰州主要铁路枢纽兰州宝鸡成都昆明宝成线成昆线重庆成渝线成都主要铁路枢纽成都京哈线京广线北京株洲广州哈尔滨郑州做一做 画一幅我国主要铁路干线和铁路交会点草图，标出铁路线的名称。第四节 交通运输业
一、这些知识你记住了吗？
1.交通运输业是使客、贸实现 的物质生产部门。我国交通运输业是经济发展中一个罗为突出的 环节，为了适应社会经济发展的需要，我国把交通运输业作为经济建设的 。
2.公路运输是我国 的主要方式。在我国西部地区，目前已经修建了四条进藏公路： 、 、 、和 。
3.为便于山西省的煤炭外运专门修建的 铁路被称为“神州第一线”。
4.我国沿海航线一般以福建 为界，分为 沿海航线和 沿海航线。它们分别以大连和 、香港和 为中心。
5.管道运输是适合于运输 和 等物资的一种交通运输方式。目前，我国已建成长达 多千米的“ ”管道。
6.航空运输具有其它运输方式不可比拟的优点： 、 、 。
二、你能找到正确答案吗？
1.我国内河航运最发达，运输量最大的河流是（ ）
A.长江 B.黄河 C.珠江 D.京杭大运河
2.下列铁路线与海港相连的是（ ）
A.京广线、陇海线 B.京包线、兰新线 C.京沪线、包兰线 D.湘黔线、贵昆线
3.下列地区中，铁路运输取得显著发展的是（ ）
A.华北平原和黄土高原 B.长江中下游平原 C.西藏地区 D.东北平原地区
4.铁路、公路、空运、海运和内河运输都发达的城市是（ ）
A.北京 B.武汉 C.哈尔滨 D.上海
5.目前在我国各类运输方式中，你认为运输最紧张的是（ ）
A.航空运输 B.铁路运输 C.内河运输 D.公路运输
6.下列铁路线跨越长江的有（ ）
A.京广线、京哈线 B.焦柳线、成昆线 C.宝成线、湘黔线 D.京九线、太焦线
7.高速公路的特点是( )
A.修建投资少 B.占地面积小 C.运输速度快 D.交通路口多
8.下列城市，既是海港，又是河港的是（ ）
A.大连 B.南京 C.连云港 D.广州
三、找搭档：将下列铁路干线交汇点与对应的城市组合起来。
A.上海 B.郑州 C.包头 D.成都 E.兰州 F.杭州
①陇海线与兰新线 ②宝成线与成昆线 ③陇海线与京广线
④京包线与包兰线 ⑤沪杭线与浙赣线 ⑥京沪线与沪杭线
A B C D E F
四、这些地理事物你熟悉吗？
1.读右图，回答问题。
（1）写出图中南北干线：
① 线
② 线
③ 线
④ 线
（2）通过⑤的铁路线
北为 线
南为 线
（3）通过⑥的铁路线有 线和 线，⑦是 城市，东到 为陇海线，西至 为兰新线。
（4）⑧为 市，从这里到上海，依次经过的铁路干线为 线、 线、
线、 线。
（5）从北京到⑨香港的铁路线是 。
2.读我国主要海港分布图，按要求填写图中数字代号。
（1）既是重要河港，又是重要海港，可以江海联运的是 和 。
（2）既是重要的海港又是经济特区的是 和 。
（3）山西北部的煤，通过大秦线运到 输出最方便。
（4）大陆与台湾往来最近便的港口是 。
五、拓展延伸。
下面是郑州——北京的K180次和T58次列车时刻表，认真阅读后回答下列问题：
序号
车站名
进站时间
发车时间
1
郑州
始发
22:18
2
新乡
23:12
23:16
3
卫辉
23:37
23:39
4
鹤壁
00:05
00:08
5
汤阴
00:22
00:24
6
安阳
00:43
00:49
7
石家庄
03:09
03:35
8
保定
04:59
05:04
9
北京西
06:41
终点
序号
车站名
进站时间
发车时间
1
郑州
始发
07:20
2
新乡
08: 08
08:10
3
安阳
09:12
09:14
4
邯郸
09:52
09:54
5
石家庄
11:27
11:33
6
北京西
14:13
终点
（1）你知道列车的车次怎么定吗？远离北京的列车编为 次，驶近北京的列车编为 次。比如从西安开往武汉的列车，西安至郑州段为K622次，郑州至武汉段就变为K623次，你了解了吗？
（2）4位数字的车次为 ，以K开头的车次为 ，以T开头的车次为 ，现在刚推出的动车组以 开关。
（3）从郑州到北京的K180次、T58次列车，途中各需 小时 分钟、 小时 分钟。
（4）如剩火车从郑州到北京，希望在列车上休息一晚，第二天天亮到达，应乘 次列车。
