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新课导入
俗话说：“三百六十行，行行出状元”这句话常常用来称赞各行各业的能工巧匠。在历史的长河中，这样的巧匠多得无法统计。在欧阳修的笔下就有一位貌似平常，却身怀绝技的卖油翁。今天我们就去认识他。
卖油翁
欧阳修
1、积累与作者相关的文学常识；
2、积累文言词汇；
3、领会熟能生巧的道理，正确对待自己和他人的优点；
4、学习作者情节曲折，详略得当，运用对比手法，鲜明突出人物特点的写作方法。
学习目标
欧阳修字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公。吉州永丰（今江西永丰）人。北宋文学家、史学家。唐宋八大家之一。著有《欧阳文忠公集》《六一词》等。
唐宋八大家：韩愈[唐] 、柳宗元[唐]、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙
走近作者
陈尧咨，陈尧咨是北宋名臣之一,于真宗咸平三年中状元,历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾,但办事决断。他做地方官时注重水利,知永兴军(今陕西)时,发现长安饮水十分困难。便组织人力,疏通了龙首渠,解决了人民的生活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人,为政“用刑惨急,数有杖死者”。《宋史》记载他知兵善射,“尝以钱为的,一发贯其中”,并以此自豪。本文记载的就是关于他的一个故事,《宋人轶事汇编》也有记载。
人物介绍
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
听范读课文
卖油翁
欧阳修
自矜
家圃
睨之
颔之
尧咨
忿然
杓
酌油
沥之
矢
jīn
pǔ
nì
hàn
fèn
sháo
zhuó
lì
yáoｚī
sh
字词积累
朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？
陈尧咨：要读出他的傲慢，自信，自矜。
卖油翁：要读出语气的平淡，不卑不亢，不急不躁。
（注意：重音、停顿、语气、快慢）
角色朗读
准确
生动
字、词、句的理解准确无误
根据上下文，展开想象，增添适当内容，让人如临其境，如见其人，如闻其声。
理解字、词、句的方法
利用注释
同学商讨
请教老师
疏通大意
注意要求方法，重点理解红色词语的意思
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
疏通大意
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
翻译：陈尧咨善于射箭，在当时是独一无二的，他也因此自以为了不起。
善于、擅长
也
因为
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
翻译：（他）曾在自家的菜园中射箭，一个卖油的老头儿放下担子，站在那儿，斜着眼睛看他，很长时间都不离去。（卖油老头儿）看到他放箭每十箭能射中八九箭，只是对此微微地点点头。
曾经
在
放下
离开
斜着眼看
点头
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精
乎？” 翁曰：“无他，但手熟尔。”
翻译：陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不也是很精湛吗？”卖油翁说：“（这）没有什么别的，只不过手法熟练罢了。”
你
懂得
精湛
只是
康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”
翻译：康肃公恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射箭本领？”卖油翁说：“（怎么敢呢，）凭我倒油（的经验）懂得这个道理。”
怎么
射箭的本领
凭
倒
这个道理
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
翻译：就取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从钱孔进了葫芦里，而铜钱却没有湿。
在
用
下滴
慢慢地
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
翻译：他接着说道：“我也没有什么别的，只是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他（卖油翁）打发走了。
只是
打发
1、文中的 “以”
公亦以此自矜 （因为）
以我酌油知之 （凭）
徐以杓酌油沥之（用）
以钱覆其口（用）
2、文中的“尔”
但手熟尔（罢了）
惟手熟尔（罢了）
尔安敢轻吾射（你）
一词多义
3、文中的 “之”
睨之（代词，陈尧咨）
但微颔之（助词，不译）
以我酌油知之（代词，代指射技精湛的道理）
徐以杓酌油沥之（代词，葫芦）
康肃笑而遣之（代词，卖油翁）
1、本文的主要事件是什么？
卖油翁和陈尧咨关于射箭本领的对话。
整体感知
2、这个故事里出现了哪两个人？他们分别在干什么？
康肃公发矢，卖油翁沥油。
3、概括事件要素。
地点：陈家家圃
人物：卖油翁和陈尧咨
起因：卖油翁对陈尧咨的射箭本领“睨之” “但微颔之”
经过：卖油翁展示高超酌油技艺
结果：陈尧咨“笑而遣之”
4、两人的行为，分别有怎样的效果？
康肃公发矢，十中八九；卖油翁沥油，钱孔不湿。
5、陈尧咨对自己的感觉怎样？
康肃公以此自矜。
6、这个故事告诉我们一个什么道理？同时给我们怎样的启示？
熟能生巧,告诉我们做人要虚心，不能恃才自傲的道理；山外有山，人外有人。
人物 特长 神态 动作 语言 性格特点
康肃 善射：当世无双，发矢十中八九 忿然 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射！ 无理骄横、骄傲自大、自我炫耀趾高气扬，知错能改，虚心接受他人意见等
卖油翁 酌油：自钱孔入，而钱不湿 睨之，但微颔之 取、置、覆、酌、沥 以我酌油知之，我亦无他，惟手熟尔。 身怀绝技不张扬，聪明谦虚，不卑不亢（不畏权贵）
合作探究
1、小组合作，完成表格：
2、本文线索？
以陈尧咨和卖油翁之间的“碰撞”为线索。
3、人物的活动随着事件的进程次第展开,步步层递,线索明晰,次序井然，波澜起伏。
康肃善射自矜——射于家圃——卖油翁观射（“睨之”“但微颔之”）——康肃与卖油翁关于射艺的问答——卖油翁展示卓越酌油技艺——康肃笑而遣之
4、卖油翁在文中起了主导作用，他的态度很重要，原文中如何叙述？
卖油翁看到陈尧咨射箭是什么反应“睨之” “但微颔之”； 他用“无他，但手熟尔”评价陈尧咨射箭本领；他展示了自己高超的酌油技艺，让陈尧咨心服口服。
5、分析文章多处细节描写。
a、陈尧咨首先出场“善射” “自矜”，写出了他善射与骄傲自大；“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连用两问，既表现陈尧咨的自大与自负，又表现他对卖油翁的轻蔑，为下文他对卖油翁态度的转变埋下伏笔；“尔安敢轻吾射！”“忿然”的细节描写，表现了他听到“但手熟尔”时的气愤与骄横，他没明白这句话的道理，以致矛盾激化，自然引出下文；“笑而遣之”这一细节描写，使矛盾化解，同时结束全文，给读者留下思考，也让陈尧咨给我们留下了“知错能改，善莫大焉”和“虚心接受他人意见”的印象。
b、卖油翁的出场是由对他的动作和神态描写引发的，“释担而立”“ 睨之”“ 但微颔之”写出卖油翁对陈尧咨的射艺虽有肯定，却并不在意，因而引发陈尧咨的不满发问，设置悬念引出下文；“无他，但手熟尔”这一语言描写很好地推动了情节发展，让康肃“忿然”，为卖油翁展示高超酌油技艺做了铺垫，将故事推向高潮，也写出了卖油翁不惧权势、不卑不亢的特点；“取”“置”“覆”“沥”一系列的动作描写，用事实说明“熟能生巧”的道理，刻画出卖油翁沉着冷静的特点。
6、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？其原因是什么？
反感
恼怒
认输
对卖油翁看他射箭
的表情很反感， “汝
亦知射乎？吾射不
亦精乎？”这一反问，
表现了他的反感
忿然曰：“尔
安敢轻吾射？”
他看到了
卖油翁以
“钱孔”
中酌油而
钱不湿。
变化：
其变化的原因：是他看到了买油翁酌油的
技术很娴熟，却并不以此自夸。
示例1：我更喜欢陈尧咨，文章对他的描写非常传神，通过动作语言神态等一系列的描写，写出了他从无理骄横、骄傲自大、自我炫耀和趾高气扬，到“笑而遣之”知错能改，虚心接受他人意见的转变，这一特点值得我去学习，并且他的射艺很高，也让我心仪。
示例2：我更喜欢卖油翁，文章对他也用了动作语言神态等多种描写手法，人物形象十分丰满。并且他身怀绝技却不张扬，懂得如何去教育人，聪明谦虚、不卑不亢（不畏权贵）的性格也值得我们学习。
7、你更喜欢谁，理由？
8、课文为什么对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的酌油情况却写得比较详细？
因为故事要说明的道理是熟能生巧，并不是陈尧咨的善射，所以只用“当世无双”“ 十中八九”来描写他箭术的精湛，而对卖油翁的记叙比较详细，这样使叙事清楚，同时又突出了重点。
9、本文刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，可否把题目改成“陈尧咨和卖油翁”？为什么？
不可以。事端是由卖油翁引起的，他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；同时事情又是由他解决的——以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。作者详写了卖油翁的酌油表演，明显技高一筹；而对陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀，趾高气扬。卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。
10、陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技，你认为他们成功的经验是什么？
多练——手熟——技绝
1、对比手法，人物鲜明
文中用对比手法刻画出陈尧咨善射但骄傲自矜、不可一世的性情，卖油翁虽然技高一筹，但并以此自夸，表现出智者超然物外之态。
2、详略得当，剪裁合理
本文的主要人物是卖油翁，因为文章主要说明熟能生巧的道理，因此对卖油翁写得比较详细，而对陈尧咨的射箭写得较简略，陈尧咨在课文中起着反衬的作用。
写法探究
1、读了课文，你认为应该如何让看待自己和别人的长处？你想起哪些名言警句？
三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。
取人之长，补己之短。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
自满人十事九空，虚心人万事可成。
拓展延伸
强中更有强中手，一山还比一山高
正视自己的缺点，知错能改
正视自己的长处，扬长避短
骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视
谦虚使人进步，骄傲使人落后
艺无止境
人应有一技之长
自信是走向成功的第一步
……
2、欣赏下面的人物描写，完成练习。
（1）他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。他是？
哪咤
（2）他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍（gū）棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。他是？
孙悟空
3、小试牛刀：
a、请在现场选择同学进行外貌描写，60字左右。不写名字
b、猜猜写的是谁。
c、请被描写者点评。
可用句式“这是我，我觉得他用了（ ）的修辞手法，写出了我的（ ）特征”来回答，或“这不是我，我觉得没有写出我的（ ）特征”来回答。
这个故事虽然短小，却蕴涵丰富的人生哲理，使我们学习到了熟能生巧的道理;情节简单，但波澜起伏;文字浅显，却韵味无穷。愿同学们在阅读浅易文言文的过程中，扩大对祖国古代社会的认识，感受传统文化的魅力。
课堂小结
据说陈尧咨把卖油翁打发之后，自己一个人在菜园子里踱来踱去，他在想些什么 他又会做些什么 请同学们在把握人物性格的基础上展开合理想象，写一篇小短文。
布置作业
陈尧咨
善射
（十中八九）
自矜
卖油翁
善酌
（滴油不沾）
谦虚
熟能生巧
对比
板书设计
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