部编版语文五年级下册第二单元6景阳冈同步练习（含答案）

部编版语文五年级下册 6 景阳冈
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A．晌午（shǎng） 前爪（zhǎo） B．踉踉跄跄（niàng） 双箸（zhù）
C．咆哮（jiào） 迸出（bèng） D．绰起梢棒（chuǒ） 挨下冈来（ái）
2．下列加点字的读音完全相同的一项是（　　）
A．挑三拣四　前面有一家酒店，门前挑着一面旗
B．技折花落　却打在树上，把那条哨棒折做两截
C．抱头鼠窜　望上一扑，从半空里蹿下来
D．晴天霹雳　使尽平生气力，从半空劈下来
3．“（武松）就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来”中的“挨”字好在什么地方？（ ）
A．“挨”字准确地写出了武松在同猛虎搏斗后，精疲力尽的状态。
B．“挨”字很好地写出了武松喝醉之后走路蹒跚的姿态。
C．“挨”字表明武松被刚才那只老虎吓破了胆，连路都走不稳了。
4．下面句子中划线的词语解释有误的一项是（ ）
A．那店小二哪里肯放。 店小二：服务员。
B．三人坐定，一面酒保筛酒。 酒保：酒店服务员。
C．一个引着武松，离了单身房里。 单身房：单身汉住的房间
5．下面的句子都出自《水浒传》，对加点词语解释有误的是哪一项？（ ）
A．只见夜来那个人，提着桶洗面汤进来，教武松洗了面，又取了漱口水漱了口。（洗面汤：吃饭时用的菜汤。）
B．鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了。（盘缠：路费。）
C．知县又是要出脱宋江的，便道：“既有执凭公文，他又别无亲族，只可出一千贯赏钱，行移诸处，海捕捉拿便了。”（海捕：通缉。）
二、填空题
6．根据语境写词语。
晌午时分，武松走得肚中jī kě( )，便进了一家酒店。他端起一碗酒yī yǐn ér jìn( )，qià hǎo( )吃了三碗酒，店家便不肯来筛。武松执意吃了十八碗酒，提起哨棒要过景阳冈，店家劝他，他却以为是店家的ɡuǐ jì( )，想bàn yè sān ɡēnɡ( )害他xìnɡ mìnɡ( )。
7．“景阳冈”是名著_____________里的__________（填写人名）打败老虎的地方。
三、语言表达
8．口语交际。
五（1）班准备开展课本剧表演活动，状状负责剧本改编的任务，请你帮他补写人物的神态、动作、语气、语言等，完成《景阳冈》中部分课文内容的改编。
课文原文：
武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。”只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。”酒家道：“只有熟牛肉。”武松道：“好的切二三斤来吃酒。”店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子将来，放在武松面前，随即再筛一碗酒。武松吃了道：“好酒！”又筛下一碗，恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。”
课本剧剧本：
武松 ( )主人家，快把酒来吃。
店家 ( )客官请慢用！
武松 ( )这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。
店家 只有熟牛肉。
武松 好的切二三斤来吃酒。
旁白 一连三碗后，店家不再添酒。
武松 ( )______________________________
店家 ( )客官要肉便添来。
9．下列句子体现了人物怎样的性格特点或形象？请简要分析。
1．“便有大虫，我也不怕。”便真个有虎，老爷也不怕。
__________________________________
2．欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
__________________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里撺下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却像半天里起个霹雳，震得那山冈也动了。接着把这铁棒似的虎尾倒竖起来一剪 。武松一闪，又闪在一边。
原来那大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着 ，劲儿先就自泄了一半。那大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见那大虫复翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地将那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。
那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那大虫一直按下黄泥坑里去。那大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地楸住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。
10．本文选自中国四大名著之一的《 ________》，作者是_______。还有三部分别是《________》《_________》和《__________》。
11．请用简洁的语言概括这选段段的情节。
______________________
12．第一自然段中描写了老虎一扑，一掀，一剪，表现了老虎___________的特点，武松对付老虎这三招的动作都是________________，这样的好处是
___________________，这表现了武松________________的特点。
13．文中画线的句子运用了________________修辞手法。
阅读理解。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里撺下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却像半天里起个霹雳，震得那山冈也动了。接着把这铁棒似的虎尾倒竖起来一剪 。武松一闪，又闪在一边。
原来那大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着 ，劲儿先就自泄了一半。那大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见那大虫复翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地将那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。
那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那大虫一直按下黄泥坑里去。那大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地楸住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。
14．根据意思写词语。
高声大叫，发出洪亮有力的回荡的声音。( )
又急又响的雷。( )
15．用一句话概括这段话的意思。
_________________________
16．第一段划波浪线中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点？这对刻画武松的形象有什么作用？
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17．从第1自然段中武松三个“一闪”，你体会到什么？“闪”能不能改成“躲”呢？为什么？
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18．读了短文，你觉得武松是个怎样的人？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A. 读音完全正确；
B. “踉踉跄跄”的“踉”读liàng；
C. “咆哮”的“哮”读xiào；
D. “绰”在表示“抓起”时读 chāo。
2．D
【解析】
略
3．A
【解析】
【详解】
考查句子中字词的妙用。联系上下文可知，武松打虎后精疲力竭，“挨”字形象地写出了武松的疲惫状态。
4．C
【解析】
略
5．A
【解析】
略
6． 饥渴 一饮而尽 恰好 诡计 半夜三更 性命
【解析】
略
7． 《水浒传》 武松
【解析】
【详解】
《景阳冈》是人教版《水浒传》第二十三回选编课文，该文作者是施耐庵。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
8． 坐下，把哨棒倚了 把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒。 拿起碗，一饮而尽 疑惑 主人家，怎的不来筛酒？ 摆手
【解析】
略
9． 一连两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。这种性格为下文他勇猛打虎的行为做了铺垫。 这句话是对武松的心理描写。这时的武松已经知道冈上有虎，心里也有一点怕。但武松毕竟是英雄好汉，也出于自尊心和面子，他不愿下。“不是好汉难以转去”，这里虽有犹豫，但更多的仍然是“勇往直前”的豪气，充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄气概。
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对人物性格特点把握以及分析。
1．“便有大虫，我也不怕。”便真个有虎，老爷也不怕。当店家好心劝阻他不要独自晚上过冈、以防猛兽，但武松照样不怕，这表现其豪放、倔强、胆大、无所畏惧的性格特点。
2．“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”这是武松的心理描写，体现出武松倔强、爱面子的性格特点。同时这样更能突出以人搏虎充满危险,显得更加真实,为下文突出武松打虎的英雄气势做铺垫。
10． 水浒传 施耐庵 西游记 三国演义 红楼梦
11．景阳冈武松打虎（或“武松打虎”）
12． 凶猛 闪 消耗老虎的体力 机智和勇武
13．比喻 夸张
【解析】
10．本题考查的知识点为文学常识。
中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《水浒传》（作者：施耐庵）、《三国演义》（作者：罗贯中）、《西游记》（作者：吴承恩）、《红楼梦》（作者：曹雪芹）。
11．本题考查的知识点为归纳总结。
通过阅读短文我们知道，此段主要讲述了武松打虎的经过。
12．本题考查的知识点为课文理解与填空。
课文理解与填空，这类题目对学生来说，不是非常好做，原因是题目虽然出自课文，但是复习面太广，不是很好掌握；再就是，这类题目的概括性很强，如果没有认真看书，或者理解课文，或者没有归类总结，是很难做好的。对于这种按照课文内容填空的题目，不是简单地背一下就可以的，需要同学们做好充分的功课。那就是记好笔记，然后好好理解课文。
13．本题考查的知识点为修辞手法。
1.比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。
2. 夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为"普通"类和"超前"类。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。
14． 咆哮 霹雳
15．武松打虎。
16．描写了老虎的凶猛，衬托出武松的机智和勇武。
17．武松的灵活、机智、勇敢。不能，因为“闪”更能说明武松动作的敏捷，武艺高强。
18．武松是个机智勇敢、武艺高强的人。
【解析】
略
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