部编版语文五年级下册第二单元测试卷(含答案)

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名称 部编版语文五年级下册第二单元测试卷(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-03-16 13:08:45

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部编版语文五年级下册 第二单元 单元练
一、选择题
1.下列加点字读音正确的一项是(   )
A.嫣红(yān) 晴雯(wén) 袭姑娘(xí)
B.高墩(dūn) 宝钗(chā) 窗屉子(tī)
C.恰似(qià) 晦气(huǐ)  铰断(jiǎo)
D.飘飖(yáo) 喇叭(lǎ)   豁喇喇(lǎ)
2.下列说法中不正确的一项是( )
A.《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。
B.《草船借箭》是根据长篇历史小说《水浒传》改编的。
C.《红楼春趣》选自古典名著《红楼梦》。
D.《猴王出世》选自我国古典神话小说《西游记》,作者是明代小说家吴承恩。
3.下列句子中加点词语解释正确的一项是( )
A.武松敲着桌子叫道:“主人家,怎的不来筛(用筛子过东西)酒?
B.酒家道:“如今前面景阳上,有只吊晴白额大虫(巨大的虫子),晚了出来伤人,坏了三二十条大汉性命……”
C.(武松)便问主人家道:“你如何(为什么)不肯卖酒与我吃?
D.近因景阳大虫伤人,但有过往客商,可于已、午、未三个时辰,结伙成队过冈。请勿自误(错误)。
4.下列词语与意思不对应的一项是( )
A.对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。(妒忌)
B.用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助。(支援)
C.旧时指旅馆、酒馆、饭铺的主人或管事的人。(客家)
D.旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。(客官)
二、填空题
5.给下列句子中带点的词语换个说法,意思不变。
1.酒家见武松全然不动,又筛三碗。( )
2.你如何不肯卖酒与我吃?( )
3.但凡客人来我店中吃了三碗的,便醉了。( )
6.反义词。
重罚——( )齐全——( )推却——( )紧急——( )
秘密——( )吃惊——( )轻易——( )故意——( )
三、语言表达
7.课文《景冈山》最后一段写了武松担心再来老虎自己斗不过,是否会损害武松的英雄形象?这样写有什么好处?
______________________________
8.语文与生活
在你阅读过的名著中,哪个人物给你的印象最深?请从小说主题、故事情节、人物性格等角度中任选一个简略说说理由。
_________________
四、现代文阅读
新闻链接
【材料1】
2020年1月12日,世界卫生组织将新型冠状病毒命名为2019-nCoV。2月11日,世卫组船点干事谭德塞在记者会上宣布,世界卫生组织将新冠病毒正式命名为“COV1D-19”。
【材料2】
新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最 、感染范围最 防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。截至2020年5月31日24时,31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例83017例,累计治愈出院病例78307例,累计死亡病例4634例,治愈率94.3%,二率5.6%。
【材料3】
自1月24日除夕至3月8日,全国共调集346支国家医疗队4.26万名医务人员、900多名公共.共卫生人员驰援湖北。19个省份以对口支援、以省市的方式支援湖北省除武汉市以外16个地市,各省在发生疫情、防控救治任务十分繁重的情况下,集中优质医疗资源支援湖北省和武汉市。
表1:疫情发生以来调往湖北省医疗物资情况(截至4月30号)
序号 类别 品种 单位 数量
1 医疗设备 全自动测温仪 台 20033
2 负压救护车 辆 1065
3 呼吸机 台 17655
4 心电监护仪 台 15746
5 消杀用品 84消毒液 吨 1874
6 免洗洗手液 万瓶 71.4
7 防护用品 医用手套 万副 198,7
8 防护罩 万套 773
9 医用N95口罩 万只 498
10 医用非N95口罩 万只 2720
11 防控用品 磷酸氯喹 万片 40
12 阿比多尔 万片 360
9.新型冠状病毒正式名称是 ________________。
10.联系材料内容,在【材料2】空白处各填一个字。
11.【材料2】中运用了 ____________的说明方法,这样写好处是 ____________
12.从【材料3】和【表1】中我们可以获得的信息是__________这让你想到_______这个成语和____________这句名言。
13.面对新冠疫情,我们可以如何进行个人防护?(至少写出两点)
_____________________________________
课外阅读。
孙悟空三打白骨精
唐僧师徒四人前往西天取经,艰难跋涉,来到宛子山。山中波月洞内住着一个白骨精。她残暴、狡猾, 善用伎俩,阴谋吃到唐僧肉以保长生不老。
为让计谋得逞,她幻化成村姑,但被孙悟空识破; 后又变成一个老妪,又被孙悟空识破。孙悟空两次将妖怪的肉身打死,但唐僧不识妖怪,反而责怪孙悟空连伤母女二人,恣意行凶。
白骨精第三次化身为一个老丈,再次来到唐僧面前。孙悟空一眼认出妖怪,为保师父安全,强忍紧箍咒的痛苦,将妖怪再次打死。白骨精失败三次,又生毒计,假冒佛祖之名责怪唐僧处事不当。
唐僧果然中计,贬走孙悟空。孙悟空恳求不成只得只身返回花果山。随后,唐僧、沙僧被妖怪所擒。八戒侥幸逃出,他知道妖怪厉害,跑到花果山请孙悟空回来救师父。
孙悟空得知师父遭难,毅然与八戒离开花果山,智斗妖精,救出唐僧,师徒四人又同心同德踏上西行的路途。( 有改动)
14.联系上下文解释词语。
伎俩:_____________________
老妪:_____________________
15.根据短文概括孙悟空的性格特点。
_____________________
16.读了这篇文章, 你有什么感受?
_____________________
五、书面表达
17.写作。
本单元的四篇课文都是古典名著中的故事,请以“读《×××》有感”为题,任选一篇课文写读后感,把你读了这篇课文的具体感受或者得到的启示写下来。不少于500字。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.A
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对字音的识记。
A.读音正确。
B.“宝钗”的“钗”读音为chāi;“窗屉子”的“屉”读音为tì。
C.“晦气”的“晦”读音为huì。
D.“豁喇喇”的“喇”读音为lā。
2.B
【解析】
【分析】
【详解】
考查学生对文化常识的掌握,要求学生平时多记多积累。文学常识的信息点有:作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等,阅读作品时要注意记忆,根据考试的要求作出相应的解答。
A、C、D正确;B:《草船借箭》是根据长篇历史小说《三国演义》改编的。
3.C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查词语解释,要遵循“字不离词,词不离句的原则来理解词语。
A 错误。“筛”是倒、斟的意思。
B 错误。“大虫”是老虎的意思。
C 正确。
D 错误。“误”是伤害的意思,这里理解为误导、耽误的意思。
4.C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查理解词语含义。
客家:4世纪初(西晋末年)和12世纪初(北宋末年)黄河流域大批居民迁移到南方,为了区别于本地居民,故称为客家。他们的后代分布在今广东、广西、福建、江西、湖南等地区。
店家:旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。
5. 斟 为什么 凡是
【解析】
【详解】
本题考查学生对词语掌握和近义词的运用。答案不唯一,合理即可。
1.结合句意,可知这里是酒家给武松又添了酒,故这里可以换成“添”、“斟”等词语。
2.结合句意,可知这里是问原因,故这里可用“为什么”、“为何”等词语。
3.但凡的意思是凡是,只要是;倘若,假如。结合句意,这里可填入“凡是”、“只要是”等词语。
6. 奖励 残缺 接受 平常 公开 不怕 困难 无意
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查写反义词。反义词就是指意思相反或相对的一组词,表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢 首先要搞清楚原词素的意思,然后再抓词素的反义,也可以对原词素加以否定,然后找反义词。
重罚:是指严厉惩罚。反义词:奖励。
齐全:齐备;周全。反义词:残缺。
推却:拒绝接受 ;拒绝承担、参与或遵守。反义词:接受。
紧急:紧张、急迫、危急的意思,表示需要马上行动,刻不容缓。反义词:平常。
吃惊:形容因为外界的刺激后感到惊讶。反义词:公开。
轻易:轻松容易。反义词:困难。
故意:存心;有意识地。明知不应或不必这样做而这样做。反义词:无意。
7.不会,这样的描写反而会使人感觉到武松有勇有谋、细心、稳重,使人物形象更真实,更具体。
【解析】
【详解】
本题考查的是理解课文内容分析人物形象。
根据课文《景冈山》最后一段话中“武松回到青石上坐了半歇,想道∶‘天色看看黑了,如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?还是先下冈去,明早再来理会。’”写了武松担心再来老虎自己斗不过,这样描写不会损害武松的英雄形象,反而更加能突出老虎的凶猛和武松的艺高胆大,使人感觉到武松有勇有谋、细心、稳重,使人物形象更真实,更具体。
8.示例:孙悟空给我的印象最深。孙悟空有活泼好动、聪明机智、不服管教、争强好胜的性格特点,对师父忠诚,对师弟们也很照顾。
【解析】
【详解】
本题考查学生的口语交际,以及对名著的掌握。可以在你读过的名著中选择你印象最深的来描写。根据题干提示可从小说主题、故事情节、人物性格等方面任选一个角度说一说给你印象最深的理由。如:孙悟空给我的印象最深。孙悟空有活泼好动、聪明机智、不服管教、争强好胜的性格特点,对师父忠诚,对师弟们也很照顾。回答符合题意,言之有理即可,无统一答案。
9.COV1D-19
10.快、广
11. 列数字 语言准确具有说服力
12. 新冠疫情发生以来支援湖北省医疗物资的情况。 众志成城 一方有难,八方支援
13.少聚餐,勤洗手等。
【解析】
9.
此题考查理解和分析文章内容的能力,可以找一些关键性的信息,进行概括,语言要简练明确。
由文中世界卫生组织将新冠病毒正式命名为“COV1D-19”。可知,新型冠状病毒正式名称是COV1D-19。
10.
此题考查理解和分析文章内容的能力,可以找一些关键性的信息,进行概括,语言要简练明确。
由文中“截至2020年5月31日24时,报告确诊病例83017例,累计治愈出院病例78307例,累计死亡病例4634例。”可知,病毒的传播速度很快。31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团都有涉及,说明感染范围最广。
11.
本题考查了说明方法,常见的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法。
由文中“累计报告确诊病例83017例,累计治愈出院病例78307例,累计死亡病例4634例,治愈率94.3%,二率5.6%。”可知,运用了列数字的说明方法。运用列数字的说明方法语言准确更具有说服力。
12.
本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行概括。
由“集中优质医疗资源支援湖北省和武汉市。”和“疫情发生以来调往湖北省医疗物资情况”可知,获得主要信息是:新冠疫情发生以来支援湖北省医疗物资的情况。同时也看到了祖国同胞们一方有难、八方支援现在,因此成语和名言围绕“团结”“互帮互助”去想即可。
13.
此题为思路拓展题,要结合文章内容进行分析,答案不唯一,写出自己的体会即可,但要言之有据,不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
示例:出门戴口罩、增加室内通风等等。
14. 不正当的手段。 年老的妇女。
15.机智、勇敢、法力高强。
16.我们要坚持正义,像孙悟空那样,立场坚定,勇于同歪恶作斗争。不要像唐僧那样不明是非,听信别人的话,被外表所迷惑。看一个人不要看他的外表,重要的是看他的心灵,心灵美才是真正的美。
【解析】
【分析】
14.
本题考查词语解释,学生平时要注意积累。
结合“她残暴、狡猾, 善用伎俩,阴谋吃到唐僧肉以保长生不老”等内容可知,“伎俩”指不正当的手段。
“老妪”指年老的妇女。
15.
本题考查人物形象。在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象,注意表达清楚,正确分析人物形象。
结合“为让计谋得逞,她幻化成村姑,但被孙悟空识破; 后又变成一个老妪,又被孙悟空识破。孙悟空两次将妖怪的肉身打死”等内容可知,孙悟空机智、勇敢、法力高强。
16.
本题考查学生的表达能力,结合文章谈自己的感受即可。
本题为开放题型,可以对孙悟空的言行表达赞扬,也可以针对唐僧的做法发表意见,还可以结合相关事件谈感受,言之成理即可。
17.例文:
读《西游记》有感
去年寒假,我读了中国古代四大名著。使我映象最深得数《西游记》了。相信大多数人已经都看过好几遍了吧,这本书我们应该细细品位!
《西游记》的主要内容是:唐僧和他的三个徒弟——神通广大的孙悟空,力气强大的猪八戒,忠诚老实的沙僧,他们克服了种种困难,历尽了九九八十一难,终于取得了真经。
在取经过程中,三个徒弟他们互相合作,打败了一个又一个的妖魔鬼怪。这使我懂得了:团结就是力量!
这本书中的一个故事我记得很清楚:他们师徒四人离开乌鸡国后,唐僧叫猪八戒区找吃的,猪八戒遇到了花豹精,被孙悟空救了。可是贪心的花豹精让三个小妖分别引走了唐僧的三个徒弟,自己抓走了唐僧。当猪八戒发现妖怪变出来的唐僧,信以为真,便痛哭流涕。看到这里,我感觉到猪八戒平时好吃懒惰,可他对师父是多么的忠心啊!正当猪八戒的沙僧哭的非常伤心时,孙悟空救出了真的师父.猪八戒和沙僧又惊又喜.最后,他们三人一起打败了花豹精。这使我想七了一句话:正义能战胜邪恶。
看完整本书,我深深地明白了一个道理:什么时一开始都很难,可只要有足够的信心和勇气,不受诱惑,坚持不懈,勇往直前,就能成功.这也使我深信一件谚语:勤于思考,勤于跋涉的人,又更多成功的机会。每当我看
到这本书时,就会想起这个道理。
这本书会让你看不厌的,没看过的同学来看看吧,你一定不会后悔的!
【解析】
【详解】
本题考查了学生根据所读文章写读后感的能力,读后感,顾名思义,就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是-种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而弓|起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。写时要注意结合所读的书或文章,在理解主要内容及主题的基础上,可抓住让你最受感动的一个点一个场景去写感受。写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,重点写出自己的感受,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。
答案第1页,共2页
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