商务星球版地理八年级下册 第七章 第三节 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区教案（表格式）

教学设计
教材分析：
珠江三角洲毗邻香港、澳门特别行政区，与东南亚地区隔海相望，是我国的“南大门”。在南方地区中，珠江三角洲是我国改革开放的前沿地带，香港和澳门是我国的两个特别行政区，都是富有特色的区域。而我本节的内容是珠江三角洲，课本关于此内容只有只有一框“外向型经济的发展”。文本中介绍了珠江三角洲对外开放的有利条件，外向型经济对珠江三角洲产业结构调整的影响。文字言简意赅，图片清晰有效，活动的安排旨在引起学生对外向性经济在经济发展、农业等方面的影响。
教学目标：
知识与技能：
运用地图说出区域位置、范围和成因
运用有关资料分析说明外向型经济的影响
过程与方法：
收集区域资料，并对资料进行分析，评价珠江三角洲地理位置的优越性
举例说明外向型经济对珠江三角洲的影响
情感态度与价值观：
感叹改革开放以来，珠江三角洲乃至全国的巨大变化
树立中国改革开放坚持到底的信念
课程标准：
运用地图简要评价某区域的地理位置
运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响
教学重点：
描述珠江三角洲的地理位置，说出对发展外向型经济的有利条件
外向型经济对珠江三角洲区域发展的促进作用
教学难点：
珠江三角洲外向型经济形成的原因
外向型经济对珠江三角洲产业结构调整的影响
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动
新课导入 古人云：成就一件事情需要“天时、地利、人和” 播放视频 设问：“视频中呈现的是哪个地区，成就了怎样的一件事情？” 观看视频思考并回答问题
承接：从视频中截取珠江三角洲夜晚灯光分布图，会发现深圳、珠海、广州等城市夜晚灯光较亮可见经济较发达，那么这些城市都在哪个省，哪个地理区域呢？
地理位置 优越 展示珠江三角洲的区域分布图 描述其纬度位置、启发思考纬度位置对农业发展的影响 描述相对位置，启发思考对外向型经济的影响 描述海陆位置，评价区域的地理位置 说出珠江三角洲的纬度位置，纬度低、热量足，成为我国重要的商品粮基地和水果基地 毗邻港澳，靠近东南亚便于吸引外资和承接产业转移 濒临南海，是我国“南大门”所以海运便利
过渡：从纬度位置、相对位置、海陆位置来看，珠江三角洲地理位置优越，其实珠江三角洲改革开放的“地利条件”还应该包括当地哪个方面？
自然条件 适宜 小组活动 展示珠江三角洲地形图、气候类型图、广州市气候直方图 启发思考珠江三角洲的地形、气候、河流的特点 小组活动 相互合作，成果展示： 珠江三角洲地形、气候、河流条件较好、为改革开放提供较好的自然条件
过渡：珠江三角洲良好的“地利”条件能否碰上千载难逢的“天时”呢？请看视频中一副“1979年7月20 深圳成为经济特区”图片
国家政策 优惠 介绍 国家设立经济特区的原因、国家对经济特区的优惠政策 学生思考 并回答相关问题
承转：国家队海外企业给予很多优惠政策，他们就一定会来吗？请你从面材料中找寻答案。
侨乡称号 独特 展示相关材料 启发学生思考 归纳总结： 广东省是全国著名“侨乡”海外华人华侨出于情感回乡投资 广东省人口众多，对外开放的意识较强
归纳：在天时、地利、人和的条件下珠江三角洲成为改革开放的最前沿，这种情况下珠江三角洲发展经济有何特点呢？
外向型经济的 特点 启发学生思考 外向型的发展特点，归纳总结外向型经济的概念 思考并回答 老师提出的问题
过渡：珠江三角洲最大的合作伙伴是哪个地区？他们是如何合作的呢？
外向型经济的 合作模式 启发学生思考 小组总结： 内地和港澳的各自优势、负责环节，理解“前店后厂”的含义
外向型经济的 影响 结合图片和相关材料分析： 珠江三角洲人均GDP和吸引外资的变化及原因 启发学生思考珠江三角洲产业结构的变化 分析农业发生、城镇的巨大变化 阅读图片、材料 完成相关问题， 明确珠江三角洲在经济发展、产业结构、农业、城镇等方面巨大的进步
思考 改革开放以来，珠江三角洲经济发展中出现了哪些问题呢，该如何解决？提出自己的观点 各抒己见
总结：学生上台和老师一起总结，并完成板书。
课堂检测
情感升华： 在改革开放的春风中，珠江三角洲实现了经济的腾飞，中国各地也发生了巨大的变化。所以中国的改革开放仍会坚持到底“咬定青山不放松，任尔东南西北风”让我一起感受一下《厉害了，我的国》。
教学反思： 本节课课件图片清晰、材料真实有效、视频能够吸引学生注意力，帮助实现知识点的引入、情感的升华，并且前后呼应 课前认真准备、研读课程标准 启发学生思维、环节层层递进、教态亲切自然 学生自己动起来的总体还是少了一些。