二年级下册音乐教案-5 《喜鹊钻篱笆》 ︳人音版 （五线谱） (表格式)

单元主题 课题 《喜鹊钻篱笆》 课时 1
教材分析
教学目标 过程与方法：知识与技能：用欢快的情绪地演唱歌曲，做到边玩边唱。情感态度价值观：初步体验彝族的风俗文化，增强对少数民族音乐的热爱之情。1cnjy
教学重点 彝族语言歌词的记忆，游戏活动的合作配合。
教学难点 用欢快的情绪地演唱歌曲，做到边玩边唱。
教学准备
教学过程 教学活动 二次备课
一．导入1. 师生问好、发声练习。师：同学们起立（琴声）今天我们用一种新的方式打招呼好么？师：（唱）阿西里西（面带微笑），你们来试一下。（把嘴巴打开）师：与对面的朋友打个招呼吧。这就是彝族人向客人打招呼的方式。师：用彝族的方式有礼貌的与听课老师打个招呼吧。（提醒学生面带微笑）你们真热情！ 介绍彝族（1）介绍火把节师：彝族庆祝最盛大的节日是“火把节”，每年农历六月二十四日举行。人们围着篝火载歌载舞，各村各寨都要燃起火把，人们对着火把洒松香，相互祝福，也是用这样的方式欢迎客人的，那我们就来体验一下他们的“火把节”《喜鹊钻篱笆》律动师：第一段男同学在中间当做火把，第二段女生在中间当做火把。2/4 X X | X O ||走 走| 走 跳||（3）介绍风俗师：除此之外他们的火把节还有摔跤、斗牛以及小朋友们自己创作的“喜鹊钻篱笆”的游戏，黄银兴教授还为小朋友的游戏增加了音乐叫做《喜鹊钻篱笆》。 二、新歌教学 初听歌曲师：我们一起来听一听这首《喜鹊钻篱笆》，歌曲分为几个乐曲？（4） 复听歌曲师：你听懂了么？我们就来学习一下这4个乐句的歌词。 学习彝族语言（作为一个合格的彝族小朋友我们首先要学会它们的语言）哦......哦（第二个“哦”肚子稍微用力）师：为什么加上这一句？这声喊叫表达了彝族孩子快乐、高兴、激动的心情。（2）阿西里西（3）求堵拉来 （喜鹊来了）师：要像小喜鹊一样轻巧（喜鹊来干嘛了？）求堵斗 （做游戏）求堵啦来师：要像小喜鹊一样轻巧嗡啊师：要像篱笆一样坚定。啊呀 求堵斗吗 嗡啊是嗡游戏成了吗（捉住喜鹊了么） 开心的语言（如果游戏成功了，很开心；如果没成功也从中体验到了游戏的快乐） 完整聆听师：我们一起回顾一下加上音高的彝族歌曲吧。请你们对口型演唱。 师生对唱（打开书32页）（由慢到快）跟琴演唱（学生部分）师：我们一起跟着琴分句演一唱吧，一起连唱两次，有前奏。跟音乐伴奏（学生部分）小声跟唱（教师部分） 完整演唱能唱的同学完整演唱师：能完整演唱的同学请举手，你们请起立完整演唱；不能完整演唱的同学再一次小声跟唱。所有同学完整演唱。师：现在请全体起立（教师琴声示意），请大家一起完整演唱。（3）我加快可以试试么？（4）背唱歌曲师：能背唱歌曲的同学举手，请你们面对面背唱歌曲。三、编创部分 设计“喜悦钻篱笆”的游戏（1）学生编创游戏师：如果你是彝族小朋友你想怎么玩这个“喜鹊钻篱笆”的游戏呢？（2）统一游戏规则总结：1.人数要求2个以上的小朋友。 2.分角色，喜鹊与篱笆 3.如果喜鹊成功钻进篱笆则喜鹊获胜，如果篱笆成功挡住喜鹊则篱笆获胜。师：老师想到一个两全其美的办法可以让大家都参与进来，我们围成一个圆圈作为篱笆，选择一名小朋友作为喜鹊，老师在中间作为稻谷，小喜鹊吃到稻谷则为胜利，篱笆挡住喜鹊，喜鹊为吃到稻谷篱笆胜利。（3）分组游戏师：那下边请出在演唱环节表现出色的同学，来做游戏示范。要求：同学们边看游戏边唱歌，这样才是合格的彝族小朋友。师：女同学男同学比男同学唱的认真，是一个合格的彝族小朋友，请女同学来玩游戏。四、小结师：实际上这个游戏就是在模仿喜鹊；因为喜鹊常常去稻田里吃稻谷友谊彝族人民想到了用篱笆来挡住偷吃稻谷的喜鹊，就这样演变成了喜鹊钻篱笆的游戏。除此之外，今天我们一起走进彝族的村寨，了解彝族的 ( http: / / www.21cnjy.com )民俗风情，还学会了用彝族语言演唱歌曲《喜鹊钻篱笆》，这是一首在玩游戏中边唱玩的的歌曲，那少数民族还有许多把游戏融入到歌舞中音乐，那么现在老师给大家表演一个傣族的竹竿舞。师：好了同学们，这首歌曲的名字就叫做《金孔雀轻轻跳》也就是我们下节课要学习的歌曲，那有关边玩边唱边跳的歌曲还有许多，请你们回家再搜集一些游戏融入到歌舞中音乐吧。这堂课上到这里（听音乐起立）下课。
板书设计 《喜鹊钻篱笆》
教学反思