冀教版六年级数学下册 二位置 2.用数对确定位置 课后习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 冀教版六年级数学下册 二位置 2.用数对确定位置 课后习题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 644.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-16 09:24:26 | ||
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文档简介
第二课时 用数对确定位置（2）
一、单选题。
1．我们能用（ ）表示一些物体的确切位置。
A．方向 B．距离 C．数对
2．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（ ）。
A．（3，4） B．（2，5） C．（4，3）
3．音乐课上，亮亮坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在亮亮正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。
A．（5，2） B．（4，3） C．（4，1）
二、填空题。
4．电影票上的“7排12号”可记作（7，12），那么“18排15号”记作（ ， ），（13，19）表示 排 号。
5．数对（4，7）表示 。
6．写出图中标有字母各点的位置。
A（0，1），B（ ， ），F（ ， ），D（ ， ），E（ ， ）
7．看图填空．
①写出如图六边形ABCDE的A、D两顶点的位置．A （ ， ）D （ ， ）
②写出将六边形ABCDE向下平移3格后的C′、E′两点的位置．C′（ ， ）E′（ ， ）．
8．如图中，三角形A按 ： 放大后得到三角形B，它的面积扩大到原来的 倍．若点C的位置可以用（5，1）表示，那么点D的位置可以用 来表示．
9．在下面方格图上标出各点的位置，并把它们按A→B→C→D→E→A的顺序连接起来．
A（6，10），B（3，2），C（10，7），D（2，7），E（9，2）
三、作图题。
10．一队学生站成一个方阵做操，杨洋前后两个同学的位置分别是（4，7）和（4，9），那么她旁边两个同学的位置分别是 和 。
11．王明坐在班级的第4列第2行，用数对表示是 ，他正后方第一个同学的位置用数对表示是 。
12．小刚在班上坐在第6列，第4行，用数对表示是（6，4）；小强的位置用数对表示是（4，6），他坐在第 列，第 行，小芳坐在小强的前面，她的位置用数对表示为 。
13．一间教室，以讲台为观测点，小明的位置可以表示为（5，2），小刚的位置可以表示为（5，3），小红的位置可以表示为（3，3），那么，小明的位置是在小红的位置的（ ）
A．右前方 B．左前方 C．右后方 D．左后方
14．如果用（x，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（ ）。
A．小强的座位一定在第4列
B．小强的座位一定在第4行
C．小强的座位可能在第4列
15．按要求画一画。
（1）在上边方格图上依次标出A（3，9）、B（1，6）、C（5，6），并连成封闭图形。
（2）把画好的图形绕点C顺时针旋转180°，画出旋转后的图形。
16．
（1）用数对表示图中梯形四个顶点A，B，C，D的位置：
A ，B ，
C ，D 。
（2）把梯形先向右平移5格，再向上平移2格，在图中画出平移后的图形。
（3）把原来的梯形绕点C逆时针旋转90°，在图中画出旋转后的图形。
四、解答题。
17．图形操作。
（1）用数对表示学校的位置是（ ， ）；公园的位置是（6，3），请你在图上用圆点标出它对应的地点。
（2）少年宫在学校的 方向，学校在少年宫的 方向。
（3）以直线/为对称轴画出图形A的对称图形B。
（4）画出图形A向下平移4格后，得到的图形C。
（5）画出图形A以点O为中心点顺时针方向旋转90°后，得到的图形D。
18．下图是红领巾植物园的平面图。（图中每个小方格的边长是1cm，比例尺是1：500）
（1）用数对表示图中两棵树的位置：山楂树 ，杏树 。
（2）自动旋转喷水器在杏树的南偏东60°方向20米处，在图中表示出喷水器的位置。
（3）这个自动旋转喷水器的最远喷水距离是10米，在图中画出它旋转一周所喷水的区域，并计算喷水区域的面积。
19．先按下面各点的位置在方格图中描出各点，再按A→B→C→D→A的顺序连接起来。
A（1，2）B（4，2）C（5，4）D（2，4）
（1）请画出图形ABCD关于L的对称图形①。
请将图形ABCD绕C点顺时针旋转90°，得到图形②。
（2）请将图形按2：1放大画在右边，放大后图形的面积是原图面积的 倍。
20．下面是红领巾植物园平面图（比例尺是1：500）。
（1）用数对表示图中两棵树的位置是：山楂树 ，杏树 。
（2）自动旋转喷水器在杏树南偏东60°方向的20米处．在图中表示出喷水器的位置。
（3）这个自动旋转喷水器的最远喷水距离是10米．在图中画出它旋转一周所喷水的区域。
21．右图中A的位置用(2，3)来表示。
（1）在方格纸上再画两个点：B(5，3)和C(2，6)．并且依次连接A、B、C三个点，使之成为一个三角形。
（2）按边分，这是个 三角形。
（3）在方格纸中按2：1画出这个图形放大后的图形。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】18；15；13；19
5．【答案】第4列第7行
6．【答案】0；3；7；2；5；4；5；0
7．【答案】5；9；3；6；8；3；3；5
8．【答案】2；1；4；（1，4）
9．【答案】
10．【答案】（3，8）；（5，8）
11．【答案】（4，2）；（4，3）
12．【答案】4；6；（4，5）
13．【答案】B
14．【答案】A
15．【答案】（1）
（2）
16．【答案】（1）（3，6）；（2，4）；（5，4）；（5，6）
（2）
（3）
17．【答案】（1）解：学校的位置是（1，2）
（2）东北；西南
（3）
（4）
（5）
18．【答案】（1）（2，6）；（5，4）
（2）
（3）解：如图
3.14×102=314（平方米）
19．【答案】（1）解：（i）先按下面各点的位置在方格图中描出各点，再按A→B→C→D→A的顺序连接起来：
A（1，2）B（4，2）C（5，4）D（2，4）（下图）：
请画出图形ABCD关于L的对称图形①（下图绿色部分）：
（ii）请将图形ABCD绕C点顺时针旋转90°，得到图形②（下图蓝色部分）：
（2）4
20．【答案】（1）（3，6）；（6，4）
（2）解： 20米=2000厘米，
则喷水器到杏树的图上距离为：2000× =4（厘米），
以杏树为观测中心，画出南偏东60°方向，即可标出喷水器的位置如图所示；
（3）解：10米=1000厘米，
1000× =2（厘米），
以喷水器的位置为圆心，以2厘米为半径画圆，则这个圆的面积就是喷水器的喷水区域．
21．【答案】（1）
（2）等腰直角
（3）解：如图：
1 / 1
一、单选题。
1．我们能用（ ）表示一些物体的确切位置。
A．方向 B．距离 C．数对
2．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（ ）。
A．（3，4） B．（2，5） C．（4，3）
3．音乐课上，亮亮坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在亮亮正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。
A．（5，2） B．（4，3） C．（4，1）
二、填空题。
4．电影票上的“7排12号”可记作（7，12），那么“18排15号”记作（ ， ），（13，19）表示 排 号。
5．数对（4，7）表示 。
6．写出图中标有字母各点的位置。
A（0，1），B（ ， ），F（ ， ），D（ ， ），E（ ， ）
7．看图填空．
①写出如图六边形ABCDE的A、D两顶点的位置．A （ ， ）D （ ， ）
②写出将六边形ABCDE向下平移3格后的C′、E′两点的位置．C′（ ， ）E′（ ， ）．
8．如图中，三角形A按 ： 放大后得到三角形B，它的面积扩大到原来的 倍．若点C的位置可以用（5，1）表示，那么点D的位置可以用 来表示．
9．在下面方格图上标出各点的位置，并把它们按A→B→C→D→E→A的顺序连接起来．
A（6，10），B（3，2），C（10，7），D（2，7），E（9，2）
三、作图题。
10．一队学生站成一个方阵做操，杨洋前后两个同学的位置分别是（4，7）和（4，9），那么她旁边两个同学的位置分别是 和 。
11．王明坐在班级的第4列第2行，用数对表示是 ，他正后方第一个同学的位置用数对表示是 。
12．小刚在班上坐在第6列，第4行，用数对表示是（6，4）；小强的位置用数对表示是（4，6），他坐在第 列，第 行，小芳坐在小强的前面，她的位置用数对表示为 。
13．一间教室，以讲台为观测点，小明的位置可以表示为（5，2），小刚的位置可以表示为（5，3），小红的位置可以表示为（3，3），那么，小明的位置是在小红的位置的（ ）
A．右前方 B．左前方 C．右后方 D．左后方
14．如果用（x，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（ ）。
A．小强的座位一定在第4列
B．小强的座位一定在第4行
C．小强的座位可能在第4列
15．按要求画一画。
（1）在上边方格图上依次标出A（3，9）、B（1，6）、C（5，6），并连成封闭图形。
（2）把画好的图形绕点C顺时针旋转180°，画出旋转后的图形。
16．
（1）用数对表示图中梯形四个顶点A，B，C，D的位置：
A ，B ，
C ，D 。
（2）把梯形先向右平移5格，再向上平移2格，在图中画出平移后的图形。
（3）把原来的梯形绕点C逆时针旋转90°，在图中画出旋转后的图形。
四、解答题。
17．图形操作。
（1）用数对表示学校的位置是（ ， ）；公园的位置是（6，3），请你在图上用圆点标出它对应的地点。
（2）少年宫在学校的 方向，学校在少年宫的 方向。
（3）以直线/为对称轴画出图形A的对称图形B。
（4）画出图形A向下平移4格后，得到的图形C。
（5）画出图形A以点O为中心点顺时针方向旋转90°后，得到的图形D。
18．下图是红领巾植物园的平面图。（图中每个小方格的边长是1cm，比例尺是1：500）
（1）用数对表示图中两棵树的位置：山楂树 ，杏树 。
（2）自动旋转喷水器在杏树的南偏东60°方向20米处，在图中表示出喷水器的位置。
（3）这个自动旋转喷水器的最远喷水距离是10米，在图中画出它旋转一周所喷水的区域，并计算喷水区域的面积。
19．先按下面各点的位置在方格图中描出各点，再按A→B→C→D→A的顺序连接起来。
A（1，2）B（4，2）C（5，4）D（2，4）
（1）请画出图形ABCD关于L的对称图形①。
请将图形ABCD绕C点顺时针旋转90°，得到图形②。
（2）请将图形按2：1放大画在右边，放大后图形的面积是原图面积的 倍。
20．下面是红领巾植物园平面图（比例尺是1：500）。
（1）用数对表示图中两棵树的位置是：山楂树 ，杏树 。
（2）自动旋转喷水器在杏树南偏东60°方向的20米处．在图中表示出喷水器的位置。
（3）这个自动旋转喷水器的最远喷水距离是10米．在图中画出它旋转一周所喷水的区域。
21．右图中A的位置用(2，3)来表示。
（1）在方格纸上再画两个点：B(5，3)和C(2，6)．并且依次连接A、B、C三个点，使之成为一个三角形。
（2）按边分，这是个 三角形。
（3）在方格纸中按2：1画出这个图形放大后的图形。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】18；15；13；19
5．【答案】第4列第7行
6．【答案】0；3；7；2；5；4；5；0
7．【答案】5；9；3；6；8；3；3；5
8．【答案】2；1；4；（1，4）
9．【答案】
10．【答案】（3，8）；（5，8）
11．【答案】（4，2）；（4，3）
12．【答案】4；6；（4，5）
13．【答案】B
14．【答案】A
15．【答案】（1）
（2）
16．【答案】（1）（3，6）；（2，4）；（5，4）；（5，6）
（2）
（3）
17．【答案】（1）解：学校的位置是（1，2）
（2）东北；西南
（3）
（4）
（5）
18．【答案】（1）（2，6）；（5，4）
（2）
（3）解：如图
3.14×102=314（平方米）
19．【答案】（1）解：（i）先按下面各点的位置在方格图中描出各点，再按A→B→C→D→A的顺序连接起来：
A（1，2）B（4，2）C（5，4）D（2，4）（下图）：
请画出图形ABCD关于L的对称图形①（下图绿色部分）：
（ii）请将图形ABCD绕C点顺时针旋转90°，得到图形②（下图蓝色部分）：
（2）4
20．【答案】（1）（3，6）；（6，4）
（2）解： 20米=2000厘米，
则喷水器到杏树的图上距离为：2000× =4（厘米），
以杏树为观测中心，画出南偏东60°方向，即可标出喷水器的位置如图所示；
（3）解：10米=1000厘米，
1000× =2（厘米），
以喷水器的位置为圆心，以2厘米为半径画圆，则这个圆的面积就是喷水器的喷水区域．
21．【答案】（1）
（2）等腰直角
（3）解：如图：
1 / 1