二年级下册音乐教案-6 《老虎磨牙》 ︳人音版 （五线谱） (表格式 )

课 时 计 划
课题 老虎磨牙 课时 第一课时
课型 以欣赏为主的综合课 教具
教 学 目 标 一．聆听乐曲，让学生根据乐曲创编故事，培养学生的想象力。二．学习几种简单节奏的打法，模仿乐曲的打法，并为乐曲伴奏，丰富乐曲的表现力。三．用个种打击乐器演奏创编有故事情节的乐曲，培养学生的创造力和节奏力。
教 材 分 析 <<老虎磨牙>>是一首用中国打击乐：锣、锵、鼓、棒子、镲等的乐曲。乐曲2/4拍，由带再现的三部分构成，全曲强弱，速度对比强烈多以八分音符，十六分音符，重复重复出现节奏具有一定的推动力。乐曲节奏紧凑，形象生动，描述老虎在森林中的威严、吼叫及磨牙的生动场面。
重点难点 根据乐曲创编故事。用各种打击乐曲演奏创编有故事情节的乐曲。
教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具
导入部分形成部分 聆听音乐演奏乐曲 1．初听乐曲，请学生大致听出所用的打击乐器。2．再听乐曲，请学生闭上眼睛，听听音乐表现的是怎样的场面。3．揭示课题，请学生根据乐曲，表现乐曲形象。分发各种打击乐器，让学生在乐曲中试着模仿各种打击乐器的演奏方法。出示几种典型简单的节奏让学生试着演奏，并熟练掌握（强弱、快慢对比）随着音乐，为乐曲编配伴奏，丰富乐曲的表现力。 了解乐器了解歌曲内容了解乐曲表现形象展开学生的想象力展开学生的创造力
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三．展开部分四．小结部分 创编乐曲 分组讨论，这些打击乐器还能表现什么音乐形象。分组讨论，用你想到的音乐形象创编一个简短的故事。分组讨论，用打击乐器为故事配伴奏。以小组为单位，表演你得到音乐故事民族打击乐器有怎样的特点，它除了表现音乐形象，还能做什么？
板书设计 课 后 记 学生对乐曲的音响，故事很感兴趣，特别是打击乐器学生很高兴，学生在学习当中也能创编出很形象的节奏。