苏教版（2017秋）四年级下学期科学4.12《用种子繁殖》（课件16ppt）

(共16张PPT)
苏教版四年级下册
12.用种子繁殖
第四单元
解剖种子，观察种子的内部结构。
新知导入
要点提示
　　解剖蚕豆时要用镊子将浸泡过的蚕豆的种皮剥去，然后从蚕豆开口的那边小心掰开。
种子是有生命的。一粒种子就是一个生命，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽，长成一株新的植物。
新知讲解
种子的内部构造
子叶
胚芽
胚根
种皮
根
根
子叶
子叶
干枯的子叶
　　以菜豆为例，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚根发育成根，子叶是种子萌发时的营养器官，随着种子的发育，子叶逐渐消失，种皮发育成果皮，胚芽发育成茎和叶。
新知讲解
种子各部分作用。
种皮：减少水分流失，起保护作用
子叶：营养器官，会逐渐消失
胚芽：发育成茎和叶
胚轴：连接根和茎的部分
胚根：形成根
新知讲解
探究种子的萌发情况。
问题一：把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？
假设：
实验设计：
1.选几颗蚕豆种子在水中浸泡几小时；
2.向瓶内倒水，使水位达到1厘米；将纱布弄湿后贴在瓶壁。
3.将种子摆放在纱布和瓶壁之间，有正放的，有倒放的，有横放
的。把瓶子放在温暖的地方。
4.几天以后，观察种子的萌发情况。
思考：瓶中小苗的生长有什么共同之处？
观察记录：
新知讲解
正放
倒放
横放
第一天
第五天
第十天
结论
在适宜条件下，蚕豆种子持续萌发，根的生长方向都是向下的，芽的生长方向都是向上的。
新知讲解
问题二：葵花子埋在多深的土里可以出苗？
假设：
实验设计：
1.选择10多粒差不多大小的葵花子，放在水中浸泡半天。
2.每两粒葵花子为一组，尖头朝下分别插入不同深度的湿润松软的土里。
3.把坑填平，标记好深度。
4.10天后，观察哪些种子发芽了，哪些没有发芽。
编号
埋种深度/厘米
1
2
……
第1粒
第2粒
我的发现：
见学生活动手册第11页
实验记录：
实验结论：葵花子在土壤中萌发和生长的适宜深度约为3～7厘米。
新知讲解
编号
埋种深度(厘米)
第1粒
第2粒
第3粒
第4粒
第5粒
第6粒
1
3
5
7
9
11
新知讲解
凤仙花
野樱桃
鬼针草
蒲公英
椰子
植物传播种子的方式有哪几种？
种子的传播方式。
新知讲解
种子传播方式
植物名称
种子构造特点
自力传播
风力传播
水力传播
动物传播
凤仙花
蒲公英
椰子
野樱桃、苍耳、鬼针草
果实成熟后果皮就会慢慢向内蜷缩，然后借助自身的力量突然向外伸开，把种子弹射出去
种子带有一顶小小的“降落伞”，便于借助风力
能够漂浮在水上
果实鲜美或种子身上生有小刺、倒钩
风力传播
动物传播
新知讲解
悬铃木
苍耳
仔细观察，猜测它们的特点与种子传播方式有什么关系。
　　通过这节课的学习，我们知道种子包括种皮、子叶、胚芽、胚根几部分。其中种皮具有保护种子的作用，子叶是营养器官，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根。根都是向下生长的。种子主要有四种传播方式：自力传播、风力传播、水力传播、动物传播。
课堂总结
种子的内部结构
种子的传播方式
种子的萌发
根都是向下生长的
种子在土壤中萌发深度
胚根
自力传播
风力传播
水力传播
动物传播
板书设计
用种子繁殖
胚芽
子叶
本节课你学到了哪些知识？还有哪些疑问？
作业布置