2.2 《获取网络信息的策略与技巧》学案
一、学习内容
在网络成为人们获取信息的主要渠道之一的今天，我们不仅要掌握网络信息的获取，还要掌握信息获取的策略与技巧。
二、学习目标
1.了解网络信息检索的方法。
2.掌握搜索引擎的搜索方法。
3.掌握搜索引擎的使用技巧。
4.能根据不同类型的内容，运用不同的搜索策略获得高效的检索结果。
5.能选择合适的下载策略，合法下载网络中的文件。
三、知识讲解
1.网络信息检索的方法
网络信息检索的方法多种多样，一般可归纳为三种方法：
直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库。
（1）直接访问网页
在日常生活中，我们经常去一些自已熟悉的网站去查找自已想要的信息，如：到新浪网去看新闻，到淘宝网去进行网上购物、到土豆网去查找视频等。
这种知道信息所在网页的网址或网络实名，可快捷检索到结果的方法被称为“直接访问网页”。
（2）查询在线数据库
“查询在线数据库”就是利用网上的在线数据库进行信息检索的方法。如：网上银行：http://ebank./cn/ebank/index.html
中国国家数字图书馆：http://www.nlc./
有关网络数据库检索的使用将在第五章有详细的介绍。
（3）使用搜索引擎
当我们无法预知所要查找的信息在网络中的确切位置时，该怎么办呢？这时，“搜索引擎”就应运而生了。“使用搜索引擎”是网络信息检索的方法之一，也是我们最常用的一种网络信息检索方法。
下面，我们将进一步学习 “搜索引擎”的相关知识。
2.使用搜索引擎
什么是搜索引擎
搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序搜集互联网上的信息，在对搜集到的信息进行组织和处理后，将处理后的信息显示给用户，是一种为用户提供检索服务的系统。
搜索引擎的分类
常见的搜索引擎有：目录类搜索引擎和全文搜索引擎，此外，还有元搜索引擎、垂直搜索引擎等其他类型的搜索引擎。
现在我们重点学习目录类搜索引擎与全文搜索引擎。
① 目录类搜索引擎
目录类搜索引擎，就是将收集并整理好的网站信息以分类目录的形式链接好，供用户检索。因此用户在查询信息时，可按分类目录逐层查找。
虽然目录类搜索引擎有搜索功能，但从严格意义上不能称为真正的搜索引擎，只是按目录分类的网站链接列表而已。目录索引中最具代表性的莫过于大名鼎鼎的Yahoo雅虎，其他的还有Open Directory Project（DMOZ）、LookSmart、About等。国内有搜狐、新浪、网易等。
② 全文搜索引擎
全文搜索引擎是通过从互联网上提取的各个网站的信息（以网页文字为主）而建立的数据库中，检索与用户查询条件匹配的相关记录，然后按一定的排列顺序将结果返回给用户。
全文搜索引擎是名副其实的搜索引擎，国外具有代表性的有Google、AllTheWeb、AltaVista、Inktomi、Teoma、 WiseNut等，国内著名的有百度（Baidu）。它们都是真正的搜索引擎。
(3)两种搜索引擎的对比
搜索引擎类型 搜索方法 特点 代表
目录类搜索引擎 将收集并整理好的网站信息以分类目录的形式链接好，供用户检索。用户在查询信息时，可按分类目录逐层查找。 检索的准确率比较高；完全依赖手工操作进行检索。 Yahoo、新浪、搜狐
全文搜索引擎 从互联网中提取各个网站的信息（以网页文字为主），建立起数据库。当用户在搜索框中输入关键词时，系统就会自动地在索引数据库中检索与用户查询条件相匹配的相关记录，按一定的排列顺序返回结果。 搜全率比较高；自动提取网站信息；自动检索。 Google、百度
搜索引擎的使用技巧
①提炼关键词
目前的搜索引擎并不能很好的处理自然语言。因此，在提交搜索请求时，我们最好用最少的词、少用修饰词来表达所查信息的主题，提炼成简单的与希望找到的信息内容主题关联的关键词。
例1：某三年级小学生，想查一些关于时间的名人名言，他的查询词是“小学三年级关于时间的名人名言”。这个关键词的确定是否合适？
[分析]：这个关键词很完整的体现了搜索者的搜索意图，但效果并不好。绝大多数名人名言，并不规定是针对几年级的，因此，“小学三年级”事实上和主题无关，会使得搜索引擎丢掉大量不含“小学三年级”，但非常有价值的信息；“关于”也是一个与名人名言本身没有关系的词，多一个这样的词，又会减少很多有价值信息；“时间 的名人名言”，其中的“的”也不是一个必要的词，会对搜索结果产生干扰；“名人名言”，名言通常就是名人留下来的，在名言前加上名人，是一种不必要的重复。
因此，最好的关键词，应该是“时间名言”。
②组合关键词
单一关键词的搜索效果总是不太令人满意，一般用多个关键词的搜索效果要比较好。使用多个查询词组合搜索时，不同关键词之间用一个空格隔开，可以找到更精确的结果。
例2：如果想知道书页中条形码上方写有的字母"ISBN"表示什么意思？我们该如何确定关键词？
[分析]: 搜索引擎中的内容比世上任何辞典都资料丰富，要知道哪个陌生词汇是什么意思，只要把这个词输入搜索就行了。搜索"ISBN"，就能找到正确答案。因为ISBN是个缩写，所以解释它的网页中也会有单词"缩写"，所以如果你用组合关键词"ISBN 缩写"搜索，可以得到更精确的答案。
③附加逻辑命令
1．使用加号（+）：在关键词的前面使用加号，也就等于告诉搜索引擎该单词必须出现在搜索结果中的网页上。
2．使用减号（-）：在关键词的前面使用减号，也就意味着在查询结果中不能出现该关键词。
注意：加号/减号前面必须加空格，减号后与关键词之间不能有空格。
3．使用竖线（｜）：或符号，表示查询满足多个关键词中的其中一个关键词的页面。
例3:【世界杯 –赛程】：将只包含有“世界杯”这个词而不包含“赛程”这个词的网页搜索出来。
【世界杯 +赛程】：将同时包含有“世界杯” 和“赛程”这两个词的网页搜索出来。
4．双引号（" "）：利用英文双引号查询完全符合关键字串的网站。
5．书名号(《》)：利用书名号查询有两层特殊功能，一是书名号会出现在搜索结果中；二是被书名号里面的内容，不会被拆分。
例4:【 “建行龙卡收费” 】：将完全包含 “建行龙卡收费” 这个词的网页搜索出来。
【《手机》】：将包含有“《手机》”这个词的电影或电视剧方面的网页搜索出来。
④使用元词
大多数搜索引擎都支持“元词”功能，这样就可以告诉搜索引擎你想要检索的内容具有哪些明确的特征。
常见的元词有：
把搜索范围限定在网页标题中——intitle
把搜索范围限定在特定站点中——site
把搜索范围限定在url链接中——inurl
把搜索范围限定在指定文档类型的网页——filetype
1.把搜索范围限定在网页标题中——intitle
网页标题通常是对网页内容提纲挈领式的归纳。把查询内容范围限定在网页标题中，有时能获得良好的效果。使用的方式，是把查询内容中，特别关键的部分，用“intitle:”领起来。注意：intitle:和后面的关键词之间，不要有空格。
综合训练
一．能力训练：上网查询下题并将答案填到横线上。（注意提练查询的关键字）
1.最近流感高发期又要来到，你知道发烧病人不宜喝下面哪种饮料吗？（ ）
A各种水果汁 B糖水 C盐水 D浓茶水
2.大理四绝“风花雪月”分别指的是下关风、上关花、 ( )雪、洱海月。（提示：填写2个汉字）
3. IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身________公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。（提示：填写3个大写英文字母）
4.英文谚语“rain cats and dogs”的汉语意思是。____________
5.发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是____？
A弓形菌 B 豆菌 C龙葵素
6.刘德华是娱乐圈的天王巨星，出道至今，他所拍摄的电视剧、电影及灌录的唱片风行全世界，成为千万影迷及歌迷的超级偶像，那么你知道华仔出道前的原名是______吗？（提示：请选择两个词中间加空格进行搜索，填写3个汉字人名）
7. 成语填空: 屯 聚
8.Wav格式文件与mp3格式文件的区别（ ）； bmp格式文件与 jpg格式文件的区别（ ） ；
11、找图片：
找一张体育明星博尔特的相片；(大小≈400*500)复制在下空白处
13、找身份证号码“410882197501058224”，对应的人的性别是：( ) 是哪儿人：()
14、在线查询本机上网网速；（ ）
[过关检测]
二.单选题(每题3分,共69分)
1.要想熟练地在因特网上查找资料，应该学会使用（ ）。
A、FTP 服务 B、网页制作 C、电子邮件 D、搜索引擎
2.常用的网络信息检索方法不包括（ ）
A、直接访问网页 B、网页制作的过程 C、使用搜索引擎 D、查询在线数据库
3.获取信息需要策略和技巧，下列选项中速度相对较快的获取手段是（ ）
A、网络搜索 B、查阅书籍 C、询问他人 D、实地考察
4.多个关键词搜索时，可用（ ）将几个关键词隔开。
A、“：” B、“；” C、空格 D、“!”
5.小李要从网上下载一部650M的电影，使用（ ）下载速度最快。
A、直接下载 B、目标另存为 C、网际快车
6.用户在因特网上最常用的一类信息检索工具 叫做（ ）。
A、搜索引擎 B、离线浏览器 C、ISP D、网络加速器
7.在常用的获取信息的手段中，速度相对较快的是（ ）。
A、网络搜索 B、奔赴实地考察 C、给他人写信咨询 D、到图书馆查阅资料
8.网上信息的下载和使用应注意（ ）。
A、寻找随意下载网络信息工具软件
B、学会专门下载不经所有人同意下载网络信息的方法
C、信息的合法使用及知识产权的保护等
D、寻找网站漏洞得到随意下载机会
9.将正在浏览的网页和网页中的各类文件保存在本地电脑中可采用（ ）实现下载。
A、FTP下载工具 B、利用浏览器的功能直接下载
C、流媒体下载工具 D、其它专用工具
10.搜索关键词"鲜花 AND 玫瑰"的意思是（ ）。
A、同时出现鲜花和玫瑰的网页 B、只出现鲜花不出现玫瑰的网页
C、出现鲜花或者玫瑰的网页 D、只出现玫瑰不出现鲜花的网页
11.张山同学要搜索歌曲“Never Grow Old”，他在百度搜索引擎中输入下列哪个关键词更为有效？( )
A、Never Grow Old B、Never C、Grow D、Old
12.要尽可能多地查询到有关科技或科普方面的网址，应在关键词栏中输入（ ）。
A、科技科普 B、科技 AND 科普 C、科技 OR 科普 D、科普科技
13.对于网络上如影片这类容量比较大的文件，下列哪种方式可以正确、快捷地进行下载？（ ）
A、网页上的直接下载右击鼠标，选择“目标另存为” B、通过“复制”→“粘贴”的方式
C、使用下载工具软件进行下载 D、通过复制来达到目的
14.如果要搜索桂林旅游景点，则应该在搜索框输入什么关键字才能高效地找到有用信息( )。
A、桂林 or 旅游景点 B、桂林 or 旅游 or 景点
C、桂林 or 旅游 and 景点 D、桂林 and 旅游 and 景点
15.使用全文搜索引擎（如Google）进行搜索时，关键词“综合性大学 not 上海”表示( )。
A、上海的非综合性大学 B、不包括上海的综合性大学
C、上海的综合性大学 D、上海和综合性大学
16.某同学要搜索歌曲“Yesterday Once More”，他访问 Google 搜索引擎，键入关键词( )，搜索范围更为有效。
A、Yesterday Once More B、"Yesterday + Once More"
C、"Yesterday Once More" D、Yesterday + "Once"+ "More"
17.如果要搜索峨眉山的旅游景点，则应该在搜索框中输入（ ）关键字才能高效地找到有用信息。
A、峨眉山 or 旅游景点 B、峨眉山 or 旅游 or 景点
C、峨眉山 or 旅游 and 景点 D、峨眉山 and 旅游 and 景点
18.如果你想在网上查找歌手周杰伦的歌曲《双截棍》，以下哪种方法最恰当？（ ）
A、在Google的网页搜索中输入关键字“双截棍”
B、在Google的网页搜索中输入关键字“双截棍 周杰伦”
C、在百度的网页搜索中输入关键字“双截棍 周杰伦 歌曲”
D、在百度的歌曲搜索中输入关键字“双截棍 周杰伦”
19.在百度网站上搜索信息时，为了缩小搜索范围，下面哪种操作方式比较恰当？（ ）
A、改变关键词 B、换一个搜索引擎
C、使用空格键将多个关键词隔开进行限制 D、使用“：”将多个关键词隔开进行限制
20.下列关于网络搜索引擎的叙述，正确的是（ ）。
A、只能按关键字进行查询 B、只能按分类目录进行查询
C、既能按关键字查询又能按分类目录查询 D、既不能按关键字查询又不能按分类目录查询
21.利用搜索引擎查找一些专有名词时，常通过在该词前后添加（ ）的方式来进行搜索。
A、英文双引号 B、中文双引号 C、英文叹号 D、中文书名号
22.关于从网络下载信息，下列说法中正确的是（ ）。
A、网页只能以 html 的形式保存下来
B、网页上只有文字信息可以下载，多媒体信息无法下载
C、可以使用下载工具软件进行网络资源的下载
D、用复制、粘贴的方法不能下载网页上的资源
23.小林不知道上海图书馆在哪里，下列哪种方法是不妥当的（ ）。
A、电话咨询上海图书馆 B、翻阅十年前的地图
C、以“上海图书馆”为关键字上网搜索 D、咨询最近到过上海图书馆的朋友
二.判断题(每题3分,共18分)
1.如果没有专门的下载工具，就不能从因特网上下载文字、图片以及各种文件资料。（ ）
2.因特网信息检索使用的“搜索引擎”支持关键词间的逻辑关系。（ ）
3.使用网络搜索信息时，每次可以输入多个关键词。（ ）
4.搜索引擎一般采用“关键字”查询方式。（ ）
5.使用网络搜索时，每次只能使用一个关键词。（ ）
6.各搜索引擎一般都不支持使用布尔运算符进行检索。（ ）2.2 获取网络信息的策略与技巧
教材分析
本节强调学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的思想与方法，因而信息获取就不仅仅是网络上的信息获取。但在网络成为人们获取信息的主要渠道之一的今天，利用网络来获取信息，必然是学生必须学习的重要内容之一。这将为本节中其他内容和第二个模块的继续学习奠定基础。教材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧，并引导学生关注使用网络过程中所应遵循的合法手段。
本节主要内容介绍
在网络环境中，掌握获取网络信息的策略与技巧是非常重要的。基于这一思路，本节采用了“情境引入———>学习过程———练习”的线索组织内容，具体如下：情境引入：本节以“某电视台的“开心辞典”节目为开头，设置了利用网络进行信息获取的学习，激发学生合作探究并利用网络 检索信息的学习欲望。
第 一部分“网络信息检索的方法”。
第二部分“使用搜索引擎”。
第三部分“合法下载网络中的文件”。
学情分析
高一的学生，在网络搜索这部分知识上，其实是用得比较熟练的，但他们只是利用搜索引擎做简单的搜索，没有技巧可言，用搜索引擎找到自己想要的东西便作罢。但在这一节内容里，刚好可以补充这部分知识，让学生有学习的欲望，让他们知道，在使用搜索引擎的方法上，其实有很多技巧的，学好它可以让自己搜索资料事半功倍。
教学目标
三维目标 目标明细 学习要求
知识技能 了解网络信息检索的方法；知道搜索引擎的分类；掌握搜索关键词的确定方法；了解搜索关键词的逻辑组合；掌握关键词搜索的技巧。 了解，掌握
过程方法 掌握获取网络信息的方法，能够根据不同的下载内容选择合适的下载策略。 交流，运用
情感态度与人价值观 养成正确的获取信息的良好习惯；关注网上信息的产权，学会保护自己的权益。 关注、养成
教学重难点
重点：掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找的方法，能根据不同的下载目标与下载环境，选择不同的下载策略。
难点：掌握关键词搜索的技巧。
教学方法
采用讲授、探究式学习、学案导学等方法相结合。
教学环境
网络教室
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
第一课时 情境导入 上一节我们已经学习了获取信息的各种方法。在网络快速发展的今天，从网络上获取信息越来越成为人们获取信息的重要手段之一，在本节课中我们将学习从网络上获取信息的策略和技巧。 “开心辞典”是某电视台的一个益智节目，假设你的朋友正在节目的现场回答主持人的提问，他遇到了一个难题，需要向你求助，你能够利用网络很快帮他找到答案吗？ 学生思考用什么方法可以从网络上很快地获取到所需要的信息。交流并自由回答。 用节目的内容提问，引起学生的思考。
新课学习 网络信息检索的方法结合教材，学习学案第一部分的三个内容，并分小组选择其中一种方法，，借助网络展开查询，找到“目前世界上濒危野生动物华南虎的数量是多少”，同时把搜索结果记录在附表1中。 老师采用不同方法请各小组代表演示或描述如何搜索网络信息，引导学生注意比较不同方法的优劣。老师分析学生查找信息的各种方法后总结出网络信息检索的各种方法并指导学生阅读教材表2-7. 学生借助附表1，分小组开展活动，网络上查找相应的信息。看哪个小组查找得快，得到的信息最准确。并填表后进行交流。阅读教材和学案，进一步了解从网络获取信息的各种方法。 让学生动手动脑，表达交流。
2、使用搜索引擎搜索引擎是大家常用的获取网络信息的方法，比如刚才大家用百度搜索华南虎的数量，就是用了百度这个搜索引擎。但是，搜索引擎的使用方法，一般说来有两种：目录类搜索引擎和全文搜索引擎。其中，百度就是一个全文搜索引擎。 此处，老师要引导学生学习教材P26，表2-8，让学生知道搜索引擎的两种常用方法，并分组分别使用不同类型的搜索引擎查询华南虎的数量，看谁查得快。 学生根据老师的指导阅读教材表2-8和学习学案第一部分，知道搜索引擎的分类和常用搜索引擎，并通过示例，学会使用不同搜索引擎的方法。找到结果后填写表2-9、 让学生知道搜索引擎的分类和使用方法。
用好关键词引导学生阅读教材中的任务脏话表2-10，注意对于任务中不同的信息需求内容，采用什么样的关键词可以提高搜索效率？在使用搜索引擎时，都有哪些技巧？ 利用网络检索信息也是获取信息的方法之一。这里请同学们继续上一课中所选的主题（“拒食野生动物，倡导包含文明”、学生饮用奶”等，借助这节课学习的搜索引擎的分类及使用技巧，从网络上搜索信息，并完善自己的信息采集卡。（主要是登记网址）。 老师可以和学生一同交流讨论在各自所选的主题中可以采用哪些关键词以提高搜索效率。 学生分组进行活动，阅读教材中的任务及表2-10，通过示例，了银搜索引擎的使用技巧。 各小组根据上一节课所主题，利用本节课所学知识，从网络上获取所需要的信息，利用“信息采集卡”把检索的信息内容、类型和网址登记下来。 动手实践，体会关键词的正确使用方法，体验关键词的准确性在搜索引擎中的重要性。培养学生正确使用搜索引擎的习惯。
归纳总结 老师和学生一起总结使用各种方法在网络上进行信息检索的情况，特别介绍快捷地从网络上检索到信息的方法是利用搜索引擎，而且要认识到各种搜索引擎的搜索范围和效率不同，要结合多种搜索方法，同时也要掌握好搜索引擎的使用技巧并注意日常的经验积累，才能做到在网络中进行有效、高效而准确的信息检索。 学生起来表达 培养学生的概括能力
练习 利用本节课所学知识，完成学案的通过训练部分。 通过练习训练搜索信息的技巧和能力 培养学生的实践能力。
第2课时第2课时 同学们，你们在网络中查找到自己需要的信息，是用什么方法把信息下载到自己的计算机中或者U盘中的？ 学生自由回答 用学生常遇到的问题提问，引起学生注意。
操作体验 常见下载文件的途径引导学生阅读教材表2-12，了解常见的下载文件的途径。由学生根据表中的示例访问相应网站，同时交流讨论还有哪些下载文件的途径。 学习表2-12，按照示例访问相应网站，了解“专题网站下载”和“FTP下载”两种途径。 通过操作，交流自己常用的下载途径。
下载文件的方法在网络上查找到自己想要的资料时，通常有以下几种方法将资料下载到自己的计算机中：使用普通的方法下载文件引导学生学习教材表2-14，了解文字、图片文件的下载方法（复制--粘贴---另存为）。利用自己的信息采集卡，把之前登记的网站中有用的文字和图片保存到计算机中。 此处，要注意引导学生观察下载的文件，了解不同文件类型的扩展名、图标。利用下载工具下载文件大家登记在信息采集卡中的信息除了文本、图片外，还有视频、音频等类型，这些文件通常比较大，用“另存为”的方法通常会花很多时间，但如果能借助专门的文件下载工具，则可以提高效率。 老师可以提供一些下载工具，如：网络蚂蚁、迅雷、网际快车等。让学生用这些工具下载自己想要的视频或音频文件。对于工具的使用，要给学生演示操作方法的指导。引导学生学习表2-13. 学生自由回答老师的提问。按老师要求保存网络上的文字和图片。观察文件扩展名。利用下载工具下载视频、音频文件并保存在计算机中。阅读教材表2-13，了解下载工具及使用特点。完成学案的相关知识点的学习。 学习文件的下载方法，让他们知道各种下载方法的用法。通过示例，实践体验下载工具的使用过程，让他们知道下载工具与普通下载的不同之处。
交流探究 关注 网上信息的知识产权，合法下载网络文件。引导学生学习网络信息知识产权的相关知识，交流各自对如何合法下载网络文件的看法。 阅读材料，交流讨论：网络信息存在哪些知识产权，作为信息社会的公民，我们应该正确如何利用网络信息。 培养学生对知识产权的认识，合法下载文件，保护自己。
归纳小结 因特网是一个信息的海洋，我们只有掌握好下载文件的方法才能高效地利用网络信息。作为信息社会的公民，我们同样要遵守信息法规和道德规范，遵守网络公约，维护网络信息的知识产权，尊重他人的劳动成果，比如，引用他人作品时注明相应的出处。 和老师一起归纳小结知识点，并倾听老师的教诲，遵守网络公约，尊重他人，保护自己。 培养学生的网络道德品质，让他们有知识产权的意识，尊重他人，保护自己。
课后练习 完成学案的过关检测题。 学生自主完成练习，巩固所学知识。
（第1课时）附表1：网络信息检索方法分析表
采用方法 对应网址 信息检索结果 效率
直接访问网页 http://www.5tigers./southchinesetiger.htm 参考选项找到找不到 参考选项A、低B、中C、高
使用搜索引擎 新浪网Http://dir..cn
直接访问在线数据库 动物科学数据库http://www.zoology./index.asp
使用BBS论坛 BBS水木清华站http://smth.org/
其他
