二年级下册音乐教案-7 箫 ︳人音版 （五线谱）

箫
一、教学目标
　　1、 认识《箫》。
　　2、 能够体会到歌曲抒发的感情，体会对生活的热爱之情。
　　二、教学重难点
　　1、 学会唱最后一句。
　　2、 体会到歌曲抒发的感情。
　　三、教学过程
　　1、 图片音乐导入
　　（1）介绍乐器，吸引注意
同学们，今天有许多的乐器朋友来到了教室，下面让我们一起去认识一下吧！（展示乐器的图片）大家看看这位朋友叫什么名字呢？（各种回答。）对，是唢呐。下面看看这位呢？ (展示四种乐器，进行简介。）
最后一张，这是什么呢？有人说是笛子，有人说是箫。同学们，笛子是横吹的，箫竖着吹；笛子会有笛膜，而箫是没有的。对，这是箫。箫又叫洞箫，单管，竖吹，是一种非常古老的吹奏乐器，一般由竹子制成，吹孔在上端。
　　（2）听箫曲，感受音色
　　接下来让我们一起来听一听这首曲子，这是用箫吹出来的《尘缘》。听的时候，大家思考这样一个问题：箫吹出来的曲子有着什么样的特点呢？你听了又什么感觉呢？（播放箫曲《尘缘》。）
　　大家听完了，有谁能够告诉老师箫吹出来的曲子有着什么样的特点呢？（悠扬动听。）你听了又有什么感觉呢？（美的感觉。）
2、听歌学旋律
下面让我们一起随着音乐模仿吹箫的动作。（播放歌曲《箫》）。
同学们模仿的可真像，老师仿佛听到了你们吹奏的音乐。箫的音色低沉。今天我们就来学习一首以箫为名的歌曲。（出示课题）
看，有一个小朋友正在学吹箫。（播放歌曲）
　　1下面我们先来听听这首歌曲，听完了歌老师会出几个判断题目给大家，要做好准备认真听歌哦。（播放歌曲《箫》。）
　　听完了这首歌，老师出题了，大家来判断一下老师说得是对的还是错的。
　　（1）这首歌有两段。（错。）
　　（2）这首歌是2|4拍子的，大家说老师说得对吗？（对。）
　　是2|4拍子（板书2|4拍），那么要怎么划拍呢？请大家拿出小手来跟老师一起来。
伸出左手，一上一下，就这样，对，很棒。下面老师来唱一遍歌曲，大家跟老师一起打拍。
2模唱歌曲
下面让我们用wu音来模仿箫的声音跟着音乐轻声哼唱歌曲。
3按节奏读歌词
请同学们看歌词，跟我一起有节奏读歌词。
4教唱歌曲
逐句教唱，老师带大家一起来唱这首歌。（教唱到会了为止，重点是最后一句。）
5师生接唱歌词。
6播放歌曲伴奏，请大家用连贯的气息，模仿箫圆润柔和的音色，完整演唱歌曲。
四、总结