小学数学人教版一年级上第一课时《认识上、下、前、后》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
认识上、下、前、后
教学反思：
“上下”和“前后”的位置关系，一般学生在6岁时就能完全正确地辨别。可能很多老师都能会觉得，既然学生在生活照都经常接触，应该懂得了。其实孩子们做题时还经常出现错误。
上、下、前、后
说一说谁在谁的前面？
在 前面
在 前面
在 前面
说一说谁在谁的前面？
的前面有
说一说谁在谁的后面？
在 后面
在 后面
在 后面
说一说谁在谁的后面？
的后面有
说一说你发现了什么？
有时要找到参照物才能说清楚谁在谁的前面，谁在谁的后面，这样才能确定物品的位置。
说一说谁在谁的上面？
在 上面
在 上面
在 上面
在 上面
说一说谁在谁的下面？
在 下面
在 下面
在 下面
在 下面
能直接说谁在上面，谁在下面吗？
在 下面
在 下面
在 下面
在 下面
说一说你发现了什么？
有时要找到参照物才能说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，这样才能确定物品的位置。
把 放在小狗的后面， 放在小狗的前面， 放在小狗的上面， 放在小狗的下面。
填“上”“下”“前”“后”。
人在自行车的（ ）面。
自行车在人的（ ）面。
上
下
填“上”“下”“前”“后”。
小勇在小丽的（ ）面。
小丽在小勇的（ ）面。
前
后
小丽
小勇
小东前面是 。
小云在小华的 。
小玉
前面
认识“上、下、前、后”
说明物体的位置时，首先要找到参照物。然后利用描述谁在谁的上面、下面、前面、后面，来确定物体的位置。