小学数学人教版一年级上第一课时《认识1～5》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
认识1～5
教学反思：刚入学的孩子上课习惯尚未形成，自控能力差，需要有趣味性的学习方式。让一年级的新生投入到数学活动中的关键是调动起他们的兴趣，创造一个学生乐于参与的活动情境。我利用坐火车旅游形式，将练习题串在一起，变枯燥的练习为生动有趣的数学活动。让学生亲身体验问题情境中的问题，增加学生的直接经验。在练习中，通过用手指表示得数，将式子列在自己的纸板上，小组交流，抢答等形式，让每个学生都动起来，都得到需要的数学知识。
图中有4只可爱的小鸡！还有什么呢？
小房子可以用数几来表示呢？
1还可以表示哪些事物呢？
盘子可以用数几来表示呢？
2还可以表示哪些事物呢？
有几盆花，用数几表示呢？
3还可以表示哪些事物呢？
这个数字是几呢？
图中哪些事物可以用这个数表示？
这是几个南瓜呢？用哪个数表示？
图中哪些事物可以用5表示？
在数字1的卡片下面摆几根小棒呢？
其余数字卡片各摆几根小棒呢？
计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。
1
再添上“1”颗，是几颗？用几表示？
2
3
4
5
你会表示这些数吗？
给这些数排排队,你会吗？
“1~5”各数像什么？
分别怎么写？
“1~5”各数像什么？
分别怎么写？
连一连。
1 2 3 4 5
4个毽子，和4相连。
填一填。
4
3
按顺序填数。
1的后面是2。
5
3
1
2
4
3的后面呢？
有2只。
有几只 ？
这节课我们都学会了什么？
这节课我们都学会了什么？