2021--2022学年人教版生物八年级下册7.3.1地球上生命的起源课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021--2022学年人教版生物八年级下册7.3.1地球上生命的起源课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-16 09:25:01 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第三章 生命的起源和生物进化
第一节 地球上生命的起源
1．描述生命起源的过程。
2．关注生命起源的不同观点。
3．尝试运用证据和逻辑作出推测。
知识讲解
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
导入新课
本节目标
本节重点
本节重点
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
地球上最初有没有生命？最原始的生命又是怎样出现的呢？
自然发生说
化学起源说
宇生说
这些观点和推测是否正确呢？
地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步演变而成的。
生物是从非生物环境中自然发生出来的。
地球上最早的生命或构成生命的有机物，来自其他宇宙星球或星际尘埃。
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
推测生命的起源
推测：根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法。
一定的证据
严密的逻辑
丰富联想和想象
什么是推测？科学推测又具有什么特点呢？
生物是从非生物环境中自然发生出来的
腐草化萤
腐肉
生蛆
淤泥
生蛙
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
自然发生说
缺少证据
思考：以往的实验哪些是可以证明这个观点是错误的？
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
不封口的瓶子中鱼肉上会生蛆
封口的瓶子中鱼肉上不会生蛆
17世纪意大利医生
雷迪实验
证明腐肉不能生蛆
一天后
打断瓶颈
肉汤变混浊，细菌在肉汤中繁殖
一年后
煮沸肉汤，杀灭其中的细菌
肉汤仍澄清，没有细菌繁殖
法国巴斯德
鹅颈瓶实验
证明细菌不是自然发生的
否定“自然发生说”
蛆是来自环境中蝇在腐肉上的繁殖
细菌来自环境中已有的细菌
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步演变而成的。
化学起源说
化学起源说
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
1．原始地球的环境是怎样的？
环境恶劣，天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。
2．原始大气的成分是什么？与现在的大气成分相比有什么不同？
3．原始地球上有生命吗？为什么？
原始大气中没有氧气。
没有生命，因为原始地球上没有生命生存的环境条件。
原始大气:水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等
原始地球虽然没有氧气，但科学家推测，在原始地球的恶劣环境下，生命正在一点点孕育。为此，科学家们不断通过实验来进行探索，让我们一起跟随米勒的脚步，探索生命起源的奥秘。
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
1953年芝加哥大学研究生米勒的模拟实验
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
化学起源说
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
米勒设计的实验装置
化学起源说
米勒实验
1．沸水所在装置模拟了什么？
装气体的球型瓶模拟了什么？
冷凝器冷却水模拟了什么？
为什么要加放电装置？
2．科学家在装置的哪个部分发现了哪种有机物？这能说明什么问题？
3．从实验结果看，可以对生命的起源作出怎样的推测？
思考分析
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
模拟原始海洋
化学起源说
米勒实验
模拟火山
模拟原始大气
模拟闪电
模拟降雨
原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物
没有氧气
产生小分子有机物
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
化学起源说
尚未被证实
米勒实验能证明哪个过程？
虽然这一学说用实验的方法证明了从无机物到有机物是可能的，但有机物生成原始生命仍然是一个漫长而复杂的过程，这一过程尚未有充足的证据。
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
宇生说
人们发现陨石中含有构成生物体所需要的部分有机物。
根据这些发现，可以对生命的起源作出怎样的推测？
宇生说的证据也较为缺乏，特别是缺乏由有机物到原始生命这一重要阶段的证据。
构成生物体的有机物能够从地球以外形成并被带到地球。
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？
因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件，现在的海洋成分也发生了改变。
想一想
不会
拓展延伸
导入新课
知识讲解
课堂小结
随堂练习
中国天眼探索地外文明
“中国天眼”位于贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县大窝凼的喀斯特洼坑中，是由中国科学院国家天文台主导建设，具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。
“中国天眼”用来巡视宇宙中
的中性氢、探测星际分子、观测脉
冲星、搜寻星际通讯信号。
借助这只敏锐的大眼睛，人类
在寻找地外文明的路上又向前迈进了一步。
拓展延伸
导入新课
知识讲解
课堂小结
随堂练习
中国天眼探索地外文明
“中国天眼”FAST在2017年9月17日成功接收到了一组来自遥远宇宙的高质量可疑脉冲星信号。这是一颗位于1351光年以外的一颗脉冲星，也就是说，这大约是1351年以前发出的。这次脉冲星数据来自J1921+2153这颗星，距离地球1351光年以外。
也就是说在距离地球1351光年
以外的地方或许存活着外星生命!
课堂小结
导入新课
拓展延伸
知识讲解
随堂练习
生命的起源
自然发生说
非生命物质自然发生
“腐肉生蛆”、“腐草化萤”、“淤泥生蛙”
化学起源说
宇生说
原始大气→简单有机物→原始生命
（原始海洋形成）
化学进化过程
构成生物体的有机物能够从地球以外形成并被带到地球
雷迪实验、巴斯德实验否定“自然发生说”
主要
观点
米勒实验
例1．科学的推测需要有一定的证据，下列哪项不属于科学的推测（ ）
A．经过对许多化石的研究，人们认为人类起源于森林古猿
B．经过对陨石的研究，人们认为地球以外的星球存在着形成生命的条件
C．由于地球上频繁出现UFO，由此人们认为存在着外星人D．巴斯德的实验，说明了肉汤中的微生物不是自发产生的，而是来自瓶外
C
随堂练习
导入新课
拓展延伸
课堂小结
知识讲解
随堂练习
导入新课
拓展延伸
课堂小结
知识讲解
例2．如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置，有关叙述错误的是（ ）
A．装置中甲烷、氨、水、氢四种气体用于模拟原始地球的大气
B．正负电极产生火花放电模拟闪电
C．烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的
原始海洋
D．该实验证明了原始海洋中的有机物
可能会演变成原始生命
D
再 见
第三章 生命的起源和生物进化
第一节 地球上生命的起源
1．描述生命起源的过程。
2．关注生命起源的不同观点。
3．尝试运用证据和逻辑作出推测。
知识讲解
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
导入新课
本节目标
本节重点
本节重点
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
地球上最初有没有生命？最原始的生命又是怎样出现的呢？
自然发生说
化学起源说
宇生说
这些观点和推测是否正确呢？
地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步演变而成的。
生物是从非生物环境中自然发生出来的。
地球上最早的生命或构成生命的有机物，来自其他宇宙星球或星际尘埃。
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
推测生命的起源
推测：根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法。
一定的证据
严密的逻辑
丰富联想和想象
什么是推测？科学推测又具有什么特点呢？
生物是从非生物环境中自然发生出来的
腐草化萤
腐肉
生蛆
淤泥
生蛙
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
自然发生说
缺少证据
思考：以往的实验哪些是可以证明这个观点是错误的？
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
不封口的瓶子中鱼肉上会生蛆
封口的瓶子中鱼肉上不会生蛆
17世纪意大利医生
雷迪实验
证明腐肉不能生蛆
一天后
打断瓶颈
肉汤变混浊，细菌在肉汤中繁殖
一年后
煮沸肉汤，杀灭其中的细菌
肉汤仍澄清，没有细菌繁殖
法国巴斯德
鹅颈瓶实验
证明细菌不是自然发生的
否定“自然发生说”
蛆是来自环境中蝇在腐肉上的繁殖
细菌来自环境中已有的细菌
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步演变而成的。
化学起源说
化学起源说
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
1．原始地球的环境是怎样的？
环境恶劣，天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。
2．原始大气的成分是什么？与现在的大气成分相比有什么不同？
3．原始地球上有生命吗？为什么？
原始大气中没有氧气。
没有生命，因为原始地球上没有生命生存的环境条件。
原始大气:水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等
原始地球虽然没有氧气，但科学家推测，在原始地球的恶劣环境下，生命正在一点点孕育。为此，科学家们不断通过实验来进行探索，让我们一起跟随米勒的脚步，探索生命起源的奥秘。
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
1953年芝加哥大学研究生米勒的模拟实验
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
化学起源说
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
米勒设计的实验装置
化学起源说
米勒实验
1．沸水所在装置模拟了什么？
装气体的球型瓶模拟了什么？
冷凝器冷却水模拟了什么？
为什么要加放电装置？
2．科学家在装置的哪个部分发现了哪种有机物？这能说明什么问题？
3．从实验结果看，可以对生命的起源作出怎样的推测？
思考分析
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
模拟原始海洋
化学起源说
米勒实验
模拟火山
模拟原始大气
模拟闪电
模拟降雨
原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物
没有氧气
产生小分子有机物
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
化学起源说
尚未被证实
米勒实验能证明哪个过程？
虽然这一学说用实验的方法证明了从无机物到有机物是可能的，但有机物生成原始生命仍然是一个漫长而复杂的过程，这一过程尚未有充足的证据。
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
宇生说
人们发现陨石中含有构成生物体所需要的部分有机物。
根据这些发现，可以对生命的起源作出怎样的推测？
宇生说的证据也较为缺乏，特别是缺乏由有机物到原始生命这一重要阶段的证据。
构成生物体的有机物能够从地球以外形成并被带到地球。
知识讲解
导入新课
拓展延伸
课堂小结
随堂练习
在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？
因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件，现在的海洋成分也发生了改变。
想一想
不会
拓展延伸
导入新课
知识讲解
课堂小结
随堂练习
中国天眼探索地外文明
“中国天眼”位于贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县大窝凼的喀斯特洼坑中，是由中国科学院国家天文台主导建设，具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。
“中国天眼”用来巡视宇宙中
的中性氢、探测星际分子、观测脉
冲星、搜寻星际通讯信号。
借助这只敏锐的大眼睛，人类
在寻找地外文明的路上又向前迈进了一步。
拓展延伸
导入新课
知识讲解
课堂小结
随堂练习
中国天眼探索地外文明
“中国天眼”FAST在2017年9月17日成功接收到了一组来自遥远宇宙的高质量可疑脉冲星信号。这是一颗位于1351光年以外的一颗脉冲星，也就是说，这大约是1351年以前发出的。这次脉冲星数据来自J1921+2153这颗星，距离地球1351光年以外。
也就是说在距离地球1351光年
以外的地方或许存活着外星生命!
课堂小结
导入新课
拓展延伸
知识讲解
随堂练习
生命的起源
自然发生说
非生命物质自然发生
“腐肉生蛆”、“腐草化萤”、“淤泥生蛙”
化学起源说
宇生说
原始大气→简单有机物→原始生命
（原始海洋形成）
化学进化过程
构成生物体的有机物能够从地球以外形成并被带到地球
雷迪实验、巴斯德实验否定“自然发生说”
主要
观点
米勒实验
例1．科学的推测需要有一定的证据，下列哪项不属于科学的推测（ ）
A．经过对许多化石的研究，人们认为人类起源于森林古猿
B．经过对陨石的研究，人们认为地球以外的星球存在着形成生命的条件
C．由于地球上频繁出现UFO，由此人们认为存在着外星人D．巴斯德的实验，说明了肉汤中的微生物不是自发产生的，而是来自瓶外
C
随堂练习
导入新课
拓展延伸
课堂小结
知识讲解
随堂练习
导入新课
拓展延伸
课堂小结
知识讲解
例2．如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置，有关叙述错误的是（ ）
A．装置中甲烷、氨、水、氢四种气体用于模拟原始地球的大气
B．正负电极产生火花放电模拟闪电
C．烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的
原始海洋
D．该实验证明了原始海洋中的有机物
可能会演变成原始生命
D
再 见