人教版二年级数学上册 8.数学广角搭配（一）课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
8.数学广角搭配（一）
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数 用你手中的数字卡片摆一摆，并把摆的结果写在下面的表格里。
十 位 个 位
能组成（ ）个两位数。
想一想：还有其它摆法吗？记录下来。
学习任务单
如果用 0、2、3 组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
0
2
0
3
2
2
3
0
3
2
0
3
能组成4个两位数。
有个两位数，个位和十位相加是5，这个两位数可能是几？
4
1
2
3
3
2
4
1
摆一摆，用数字卡片2、3、4能摆成几个不同的两位数？最大的是几？最小的是几？
23、24
32,34
42,43
43
23
1. 先自己动手写一写组成的两位数；
2. 把自己写的两位数和同桌说一说；
3. 小组内交流自己是怎样写出来的。
用“ 读、好、书 ”三个字一共有几种读法？
老师买了张彩票，中了三等奖。同学们，请你们根据下面的两个条件猜猜中奖号码是多少？
1.中奖号码是由2、5、7组成的两位数。
2.十位上的数最大，但中奖号码并不是最大的两位数。
25
52
27
72
57
75
最后三个数字是由1、6、9组成的，猜一猜，丽丽家的电话号码可能是多少？
猜猜电话号码。
答案：可能是 2537169、2537196、2537619、2537691、2537916、2537961。
小结：
不同的排列顺序可以得到不同的结果。
要有顺序、有规律地全面思考，才能不重复、不遗漏。
谢 谢