人教版三年级数学下册《9-6 面积》教学课件PPT优秀公开课(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版三年级数学下册《9-6 面积》教学课件PPT优秀公开课(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-16 21:25:02 | ||
图片预览
文档简介
(共24张PPT)
面 积
9 总复习
1厘米
）。 1厘米
找一找我们身边有哪些物体的一个面的面 积大约是1平方厘米。
大拇指手指甲的面 积接近1平方厘米。
（1）边长1厘米的正方形， 面积是1平方厘米（ cm2
你能自己用手比划比划吗？看一看，再想一想，我 们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。
（2）边长1分米的正方形，面积是1平方分米（ dm2 ）。
用手比划1平方 分米的大小。
1平方米到 底多大呢？
请同学们伸开双臂，比画一下1米有多长，然后四个同 学合作，比划1平方米有多大。
找一找，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米？
（3）边长1米的正方形，面积是1平方米（ m2 ）。
小明遇到难题了，我们 一起帮他解决吧！
问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑 板、擦国旗， 谁先完成？为什么？
问题2：你发现哪个物体的面积比较大呢？ 我们一起比一比。
擦国旗的同学先完成，
因为黑板面比国旗面大。
面积的含义
问题：请你说说生活中其他物体的面积。
课桌表面的大小就 是课桌面的面积。
数学书封面的大小就 是数学书封面的面积。
比较面积的大小
面积的含义
面积单位
面积
面积间的进率
长方形和正
方形的面积
面积计算公式
这是我们以前学过的图形，一起说出它的名字吧！
长方形
正方形 三角形
圆形
封闭图形也有大小，它们的 大小就是它们的面积。
提示：只有封闭图形才可以找出它的面积！
小
比较两个图形面积的大小 要用统一的单位来测量。
大
下面哪个图形的面积大？
回想一下，我们常用的面积单位有哪些？
）
边长为1厘米的正方形面积是（ 1平方厘米）。
面积是1平方分米的正方形边长是（ 1分米
边长为1米的正方形面积是（ 1平方米 ）。
面积单位间的进率
1平方米＝（ ）平方分米
100
1平方分米＝（ 100 ）平方厘米
相邻面积单位间的进率是100。
长方形和正方形的面积
长方形的面积＝长×宽
正方形的面积＝边长×边长
面积相等的两个图形，周长不 一定相等。周长相等的两个图 形，面积不一定相等。
计算下面各图形的面积（单位：厘米）
6
正方形的面积公式：
正方形的面积＝边长×边长
6
面积：6×6=36(平方厘米)
计算下面各图形的面积。（单位：厘米）
9
面积：9×2=18(平方厘米)
2
长方形的面积公式： 长方形的面积＝长×宽
填上适当的单位。
１.小明的大拇指的指甲盖大约是１（平方厘米 ）。
数学课本的封面大约是2（ 平方分米 ）。
一个学校的面积大约是800（ 平方米 ）。
判断。
)
小明的身高是128分米。 （ × ）
卧室的面积是20平方厘米。 （ × ）
花园的面积是150平方米。 (
√
4.用8个1平方分米的正方形无论拼成什么图形， 面积都是8平方分米。 ( √ )
考虑实际：应 该为128厘米。
考虑实际：应 该为20平方米。
填空。
）平方分米
）平方厘米
1平方米=（
1平方米=（
8平方分米＝（
）平方厘米
）平方分米
800
5平方米＝（ 500 ）平方分米
300平方厘米＝（
3
100
10000
根据单位进率来进行做题。
解决问题。
一幅长方形的宣传画长20米、宽4米,面积是多少平方米？合
多少平方分米？
长方形的面积＝长×宽
20×4＝80（平方米）
1平方米＝100平方分米 80平方米＝8000平方分米
答：面积是80平方米，合8000平方分米。
下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是多少平方 厘米？合多少平方分米？
正方形的面积＝边长×边长 80×80＝6400（平方厘米）
100平方厘米＝1平方分米
6400平方厘米＝64（平方分米）
答：面积是6400平方厘米，合64平方分米。
有一块长方形的床单，长200厘米，宽230厘米，这个床单的 面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
长方形的面积＝长×宽 200×230＝46000（平方厘米）
100平方厘米＝1平方分米
46000平方厘米＝460（平方分米）
答：这个床单面积是46000平方厘米，合460平方分米。
一个长方形果园，面积是2000平方米。宽是8米， 长是多少米？小明绕着果园走了一圈，他走了多 少米？
2000÷8=250（米）
（250+8）×2
=258×2
=516（米）
答：长是250米。小明绕果园走一圈，他走了516米。
解决问题。
在一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方
形，这个正方形的面积是多少？剩下部分的面积是多少？
思考：怎样剪使得 正方形最大？
用长方形短的那条 边作正方形的边长。
解决问题。
在一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方
形，这个正方形的面积是多少？剩下部分的面积是多少？ 正方形面积：15×15=225（平方厘米）
长方形面积：20×15=300（平方厘米）
剩下的面积：300-225=75（平方厘米）
答：这个正方形的面积是225平方厘米，剩下 部分的面积是75平方厘米。
谢谢观看
Thank You
面 积
9 总复习
1厘米
）。 1厘米
找一找我们身边有哪些物体的一个面的面 积大约是1平方厘米。
大拇指手指甲的面 积接近1平方厘米。
（1）边长1厘米的正方形， 面积是1平方厘米（ cm2
你能自己用手比划比划吗？看一看，再想一想，我 们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。
（2）边长1分米的正方形，面积是1平方分米（ dm2 ）。
用手比划1平方 分米的大小。
1平方米到 底多大呢？
请同学们伸开双臂，比画一下1米有多长，然后四个同 学合作，比划1平方米有多大。
找一找，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米？
（3）边长1米的正方形，面积是1平方米（ m2 ）。
小明遇到难题了，我们 一起帮他解决吧！
问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑 板、擦国旗， 谁先完成？为什么？
问题2：你发现哪个物体的面积比较大呢？ 我们一起比一比。
擦国旗的同学先完成，
因为黑板面比国旗面大。
面积的含义
问题：请你说说生活中其他物体的面积。
课桌表面的大小就 是课桌面的面积。
数学书封面的大小就 是数学书封面的面积。
比较面积的大小
面积的含义
面积单位
面积
面积间的进率
长方形和正
方形的面积
面积计算公式
这是我们以前学过的图形，一起说出它的名字吧！
长方形
正方形 三角形
圆形
封闭图形也有大小，它们的 大小就是它们的面积。
提示：只有封闭图形才可以找出它的面积！
小
比较两个图形面积的大小 要用统一的单位来测量。
大
下面哪个图形的面积大？
回想一下，我们常用的面积单位有哪些？
）
边长为1厘米的正方形面积是（ 1平方厘米）。
面积是1平方分米的正方形边长是（ 1分米
边长为1米的正方形面积是（ 1平方米 ）。
面积单位间的进率
1平方米＝（ ）平方分米
100
1平方分米＝（ 100 ）平方厘米
相邻面积单位间的进率是100。
长方形和正方形的面积
长方形的面积＝长×宽
正方形的面积＝边长×边长
面积相等的两个图形，周长不 一定相等。周长相等的两个图 形，面积不一定相等。
计算下面各图形的面积（单位：厘米）
6
正方形的面积公式：
正方形的面积＝边长×边长
6
面积：6×6=36(平方厘米)
计算下面各图形的面积。（单位：厘米）
9
面积：9×2=18(平方厘米)
2
长方形的面积公式： 长方形的面积＝长×宽
填上适当的单位。
１.小明的大拇指的指甲盖大约是１（平方厘米 ）。
数学课本的封面大约是2（ 平方分米 ）。
一个学校的面积大约是800（ 平方米 ）。
判断。
)
小明的身高是128分米。 （ × ）
卧室的面积是20平方厘米。 （ × ）
花园的面积是150平方米。 (
√
4.用8个1平方分米的正方形无论拼成什么图形， 面积都是8平方分米。 ( √ )
考虑实际：应 该为128厘米。
考虑实际：应 该为20平方米。
填空。
）平方分米
）平方厘米
1平方米=（
1平方米=（
8平方分米＝（
）平方厘米
）平方分米
800
5平方米＝（ 500 ）平方分米
300平方厘米＝（
3
100
10000
根据单位进率来进行做题。
解决问题。
一幅长方形的宣传画长20米、宽4米,面积是多少平方米？合
多少平方分米？
长方形的面积＝长×宽
20×4＝80（平方米）
1平方米＝100平方分米 80平方米＝8000平方分米
答：面积是80平方米，合8000平方分米。
下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是多少平方 厘米？合多少平方分米？
正方形的面积＝边长×边长 80×80＝6400（平方厘米）
100平方厘米＝1平方分米
6400平方厘米＝64（平方分米）
答：面积是6400平方厘米，合64平方分米。
有一块长方形的床单，长200厘米，宽230厘米，这个床单的 面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
长方形的面积＝长×宽 200×230＝46000（平方厘米）
100平方厘米＝1平方分米
46000平方厘米＝460（平方分米）
答：这个床单面积是46000平方厘米，合460平方分米。
一个长方形果园，面积是2000平方米。宽是8米， 长是多少米？小明绕着果园走了一圈，他走了多 少米？
2000÷8=250（米）
（250+8）×2
=258×2
=516（米）
答：长是250米。小明绕果园走一圈，他走了516米。
解决问题。
在一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方
形，这个正方形的面积是多少？剩下部分的面积是多少？
思考：怎样剪使得 正方形最大？
用长方形短的那条 边作正方形的边长。
解决问题。
在一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方
形，这个正方形的面积是多少？剩下部分的面积是多少？ 正方形面积：15×15=225（平方厘米）
长方形面积：20×15=300（平方厘米）
剩下的面积：300-225=75（平方厘米）
答：这个正方形的面积是225平方厘米，剩下 部分的面积是75平方厘米。
谢谢观看
Thank You