沪粤版初中物理八年级上册4.3升华和凝华课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
升华和凝华
沈阳寒冬（—10℃）晾在户外的衣服结冰，怎么能晾干呢？
湿衣服晾干
冰
（固态）
熔化
汽化
直接变成
水
（液态）
水蒸气
（气态）
？
？
碘锤
酒精灯、火柴
1、实验器材：
2、实验方法：用酒精灯微微加热玻璃锤中的碘，轻轻摇动碘锤，观察碘锤中出现什么现象？碘发生怎么样的变化？
活动一：观察碘的变化：
碘锤中的碘是什么状态？
固态碘
3、实验现象： 。
玻璃锤中充满了紫色气体
4、结论：碘可以由 态直接变成 态。
固
气
活动一：观察碘的变化：
加热
升华：
固态
气态
直接变成
实验思考：
答：不是由固态直接变为气态，不算升华。
2）加热使碘升华，说明了什么？
答：说明升华要吸热
1）冰先变为水再变为水蒸气，这样算不算升华？
活动一：观察碘的变化：
沈阳寒冬（—10℃）晾在户外一直冰冻的衣服也能晾干。
学以致用，解释现象
1、冰有没有熔化呢？
2、冰变成什么了呢？
答：因为冰熔化要达到00C，所以冰不会熔化。
答：冰直接变成了水蒸气，这是升华现象。
学以致用，解释现象
衣柜里的樟脑丸越来越小，最后消失
解释：樟脑丸由固态直接变成了气态，所以越来越小了，这是升华现象。
活动二：再次观察碘的变化
再次加热碘锤，加热3-5s，当碘锤里面出现明显紫色气体时，停止加热，观察紫色气体会发生怎样变化？
加热
停止加热
实验现象： 。
紫色气体消失了，里面出现黑色碘粉
实验结论：碘可以由 态直接变成 态。
气
固
活动二：再次观察碘的变化
停止加热
凝华：
固态
气态
直接变成
实验思考：紫色碘气凝华时，为什么酒精灯
要停止加热，这说明了什么？
答：说明凝华要放热。
活动二：再次观察碘的变化
停止加热
冰棍表面的“白粉”
活动三：人工制霜
铝罐
烧杯和冰
食盐
2、人工制霜：把冰和盐全部倒入铝罐中，用
棍子不断地搅拌，加快冰的熔化，
观察铝罐外表面有什么现象？
活动三：人工制霜
搅拌棒
实验现象： 。
铝罐外壳有一层白色的霜。
理论分析：空气中的水蒸气温度比较高，当水蒸气遇到00C以下的铝罐时，水蒸气会放出热量，从而凝华成小冰晶，这就是霜。
活动三：人工制霜
霜
学以致用，解释现象
雪
雾凇(树挂)
水蒸气
凝华
小冰晶
学以致用，解释现象
1、北方的寒冬，早上起床，看到
窗户的玻璃上会有很多冰花，
这些冰花是怎样形成的？
这是空气中的较暖的水蒸气遇到寒冷的玻璃凝华形成的。
2、冰花在房间内还是在房间外？
在房间内，房间内才有热的水蒸气。
3、用久的灯泡为什么会发黑？
钨丝
钨蒸气
钨粉
通电吸热
断电放热
升华
凝华
使用之前
用久之后
学以致用，解释现象
科普小知识
干冰：它是固态的二氧化碳。二氧化碳气体在加压和降温的条件下，会变成无色液体，再降低温度，会变成雪花般的固体，经过压缩，就会成干冰，它在一个标准大气压下，可以在零下780C直接变成气体。
1、认识干冰
人工降雨
舞台“烟雾”
2、干冰的应用
科普小知识
古代求雨
把干冰撒入冷云层中
干冰升华吸热，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰粒
人工降雨过程
小冰粒变大而下降
下降
遇到暖流熔化为雨点降落
暖
人工降雨1.mpg
4.4：升华和凝华
课堂小结
1、升华：物质由 直接变成 。
2、凝华：物质由 直接变成 。
升华要 热量。
固态
气态
凝华要 热量。
吸收
气态
固态
放出
课堂练习
1、下列现象中都发生了物态变化，其中属于升华的是（ ）
A、樟脑丸放了一段时间会变小
B、江面上逐渐起了大雾
C、擦在手上的酒精很快干了
D、冰块吸热后逐渐熔化
A
课堂练习
2、如图4-36所示，文艺演出时，舞台上往往有弥漫的白色烟雾，仿佛是流动的白云。这是利用干冰在常温下（ ）
A：迅速液化成二氧化碳的小液珠
而形成的
B：迅速熔化再汽化变成二氧化碳
气体而形成的
C：迅速升华成二氧化碳气体而形
成的
D：迅速升华成二氧化碳气体，使
空气中水蒸气由于降温液化成小水珠而形成雾
D
舞台“烟雾”的原理
文艺演出时，舞台上往往有弥漫的白色烟雾，仿佛仙境一般，给人以若隐若现的视觉效果。这种“烟雾”是在舞台上喷洒干冰形成的。
①干冰迅速 并
且 热量，使周围空气温度 ； ②周围空气中的水蒸气遇冷 成小水珠形成“烟雾”。
升华
吸收
急剧下降
液化
舞台“烟雾”的原理
课堂练习
3、请你在图中的方括号内填上相应物态变化的名称，在圆括号内填入这个物态变化过程中是吸热还是放热。
熔化
吸热
凝固
放热
汽化
吸热
液化
放热
升华
吸热
凝华
放热
4.4：升华和凝华