9猎人海力布课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
猎人海力布
酬谢 宝库 谎话 迟延
崩塌 僵硬 扶着 誓言
叮嘱 珍宝 听懂 后悔
生字词语
篆文
形声字。左侧表示人体，右侧表示分界、不相通。
造字本义：身体受冻变硬，失去协调性、灵活性和统一性。
人们世世代代纪念海力布。
课文主要写了海力布的哪几件事情？请拿出预学单，小组合作交流一下。
海力布是一个什么样的人呢？请同学们快速默读1-5段，找到相关的句子，把你的体会批注在旁边。
他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
自由朗读第六段，你能体会到小白蛇的心情吗？
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”
自由朗读第六段，你能体会到小白蛇的心情吗？
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”
请同学们默读第8段，找出听到消息之后，海力布是怎样做的，请把相关句子划出来。
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”
尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不想相信他。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话，赶快搬走！再晚就来不及了！”
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话，赶快搬走！再晚就来不及了！”
他急忙跑回家对大家说。
尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
海力布急得掉下了眼泪。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话，赶快搬走！再晚就来不及了！”
海力布 乡亲们，咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了!
村民甲 我们住的好好的，为什么要搬家呢？
海力布 一两句话说不清楚，请大家相信我，赶快搬走，快一点！
村民乙 海力布，你今天是怎么了？说话稀奇古怪的！
海力布 我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！
老 人 海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话，可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山上住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
角色演绎
海力布（老师）乡亲们，咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了!
村 民（男生）我们住的好好的，为什么要搬家呢？
海力布（老师）一两句话说不清楚，请大家相信我，赶快搬走，快一点！
村 民（男生）海力布，你今天是怎么了？说话稀奇古怪的！
海力布（老师）我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！
老 人（女生）海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话，可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山上住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
角色演绎
在这危急万分的时刻，海力布的神态又发生了什么变化？请同学们用自己喜欢的方式读第9段，划出相关句子。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就会夺取乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎样得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听到的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
师：望着已经变成了石头的海力布，
生：望着已经变成了石头的海力布，
师：乡亲们内心无比后悔,
生：无比悲痛！
师：他们眼中含着泪水，不停地呼唤着——
生：海力布海力布······
师：那位老人这样说—— 生：
师：一位乡亲这样说—— 生：
师：忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。
生：半夜里，听见一声震天动地的巨响，
师：大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。
诵读感悟
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
（口耳相传）
一个伟大的民族，流传着一个故事。
猎人名叫海力布，善良有爱又热心。
勇敢救下小白蛇，白蛇感恩送宝石。
晴天噩耗传耳中，为救乡亲变石头。
舍己为人真情在，大爱故事永流传。
创新复述
拓展延伸
《淹了石河县，立了日照城》
《雹子不打安家岭》《桃花岛的传说》
课下，请同学们以小组为单位，完成以下两项作业。
一、创造性复述故事《猎人海力布》
一、搜集日照民间传说故事，举行班级民间故事交流会。
课后作业